道德与法治 统编九年级上册6.2共筑生命家园教学设计

1、 共筑生命家园一、单项选择题12017 年暑假期间，小红打算到泰山风景区去旅游，她应该注意环境卫生 不乱写乱画，不破坏环境依法规范自己的行为 看到其他游客破坏自然景观，应该假装没看见A B C D 2近年来,“沙尘暴” “雾霾”等恶劣天气频频出现,给人们的生产生活产生很大影响。对此下列说法正确的是“沙尘暴” “雾霾”等环境问题严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康一系列恶劣天气的出现再次向人们敲醒了警钟:解决环境问题刻不容缓解决“沙尘暴” “雾霾”等环境问题的根本出路是停止发展我们应正确处理经济发展与资源、环。

2、第六课第六课 建设美丽中国建设美丽中国 6.2 共筑精神家园共筑精神家园 一、单项选择题：一、单项选择题： 1. (2020 福建，17)2020 年 2 月 18 日，福建省人大常委会作出决定，要求革除滥食野生动物 陋习。落实这一要求，我们必须 ( ) 增强生态安全意识 解决自然资源短缺问题 杜绝食用野生动物 坚持人与自然和谐共生 A. B. 。

3、第六课 建设美丽中国,第2课时 共筑生命家园,情境导入生成问题,展示课前小调查结果,“结庐在人境，而无车马喧，采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎与我们现代生活已经只是一个梦境。正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需要我们更多勇气、智慧、信念！,（1）你的家乡有几条河流？有几个沙场？有几个垃圾倾倒场？河流周围居民的生活态度怎样？,（2）你的家乡有几座山？有几个矿山（或者石场）？道路状况怎样？矿山（或者石场）的生活态度怎样？,知识目标： （1）明确建设生态文明是一种新型的社会文明； （2）知道节约资源、。

4、 6.2 6.2 共筑生命家园共筑生命家园 一、选择题 12018 年博鳌亚洲论坛会议在海南省博鳌召开。根据关于印发 2018 年博鳌亚洲论坛会议海南省环境空 气质量保障方案的通知要求，会议期间，琼海市采取机动车限行、禁行措施。这一举措说明（ ） 要解决琼海市的空气质量问题，只需要采取机动车限号、禁行就行 只要采取紧急措施，就能解决空气污染问题 建设生态文明，实现可持续发展，就要坚持绿色发展道路 要保证会议期间博鳌的空气质量，各位市民都应该践行低碳、环保的生活方式和出行方式 A B C D 2.2017 年我国政府工作报告明确提出，加强城。

5、6.2 共筑生命家园（教学设计 1） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第三单元第六课第二框。 教学目标 知识目标：知识目标：正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建 设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正 确处理好人口、资源、环境之间的关系；走可持续发展之路。 能力目标：能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性， 提高在日常生活中践行低碳环保理念的能力。 情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：树立节约利用资源和保护环境及可持续 发展意识，形成绿色发展理。

6、6.2 共筑生命家园（教学设计） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第三单元第六课第二框。 教学目标 知识目标：知识目标：正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设 生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处 理好人口、资源、环境之间的关系；走可持续发展之路。 能力目标：能力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性， 提高在日常生活中践行低碳环保理念的能力。 情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：树立节约利用资源和保护环境及可持续发 展意识，形成绿色发展理念。