大象版科学光的传播

1、2. 2.光的传播光的传播 同步练习同步练习 一填空题一填空题 1小孔成像时，像的清晰程度与有关。 2光在空气中是沿行径的，黑夜里我们看见汽车的远光灯光束都是。 3小明喜欢玩手影游戏，常常给家人表演，手影游戏利用的科学原理是。 4根据光的折。

2、2 声音的传播,第五单元 奇妙的声音,远处的声音，是怎么传到耳朵里的？ 声音的传播途径是怎样的？,我认为,提出问题,猜想假设,【活动设计】制作土电话。,猜想假设,制作一个土电话，玩一玩，想一想声音是如何传播到我们的耳朵里的。,实验探究：声音在不同物质中的传播,【教学实验】真空罩中的电铃。,实验探究：声音在不同物质中的传播,【科学博览】声音在固体中的传播,实验探究：声音在不同物质中的传播,【科学博览】成语中的科学知识隔墙有耳。,实验探究：声音在不同物质中的传播,讨论观察到的现象，说一说这些现象说明了什么？,得出结论,声。

3、声音的传播 大象版小学科学三年级上册第五单元第二节 上课铃响了，我们在校园各个角落都能听到。上课铃响了，我们在校园各个角落都能听到。 铃声是怎样 传进我们耳朵的？ 思考：声音的传播途径思考：声音的传播途径 玩玩玩玩“ “土土” ”电话，电话， 细心观察，细心观察， 想一想声音是怎样想一想声音是怎样 传进我们的耳朵的？传进我们的耳朵的？ 我猜想声音可能 请你这样汇报： 实验：声音在不同物质中的传播。。

4、2021新教科版科学五年级上册 1.3.光的传播会遇到阻碍吗 第一单元 光 导导 入入 光装点了我们美丽的世界，光能够以直线的方 式一直传播下去吗它的传播是否会遇到阻碍呢 实验一：光照射玱璃纸和书的探索 探探 索索 实验材料： 手电筒杯子玱。

5、 1.21.2 光的传播光的传播 一选择题一选择题 1阳光透过密密层层的树叶，在地面上形成了一个个光斑，这些光斑是由于 形成的。 A光本身就具有美丽的光斑 B光可以透过树叶进行传播 C光沿直线传播 2小孔成像是 发现的。 A墨子 B牛顿 C。

6、第第 3 讲讲 光的直线传播和光的反射光的直线传播和光的反射 1下面四幅图选自科学课本，对其中所涉及的科学知识，下列说法中正确的是 ( D ) A如图是一束光在密度不均匀糖水中的径迹，说明光在同种介质中一定沿曲线传播 B图中光发生漫反射时的光线看起来杂乱无章，因此光漫反射时不遵循光的反射定律 C如图是平面镜成虚像的光路图，因此平面镜成的虚像是反射光线实际相交而成的 D如图是小猫叉鱼的图。

7、教科版小学科学五年级上册光单元 3.3.光的传播会遇到阻碍吗光的传播会遇到阻碍吗 2 0 2 2 年 新 版 教 科 版 光能以直线的方式一直传播下去吗 光是沿直线的方式传播的。 实验回顾：实验回顾： 实验材料：实验材料： 手电筒手电筒 透。

8、 1.3 光的反射光的反射 教学分析 本课从生活中光的反射现象引入引导学生提出光遇到物体会反射的猜想然后再设计实验进行观察验证。本课除了要引导学生观察光滑的物体比如平面镜的反射现象,还要引导学生观察表面粗糙的物体比如不同粗糙程度的纸的漫反射。

9、15.15.光的传播光的传播 教学目标教学目标 1.能认识光在空气中是沿直线传播的。 2.能说出小孔成像的原理。 科学探究 1.能从一道道光束现象中提出可探究的科学问题。 2.能从光束现象中，提出有针对性的假设。 3.能根据假设设计多种实验。

10、4.4.光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生改变吗 第一单元第一单元 光光 一聚焦 光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，这时光的传播路线会发生变化吗 活动一 1. 将一束激光笔射出的光透过空气射。

11、欢迎各位领导 老师莅临指导,1,4.1光的直线 传播,2,学习目标：,1 了解光源，知道光源大致分为自然光源 和人造光源。 2 理解光在同种均匀介质中沿直线传播及应用。 3 知道光在不同介质中传播速度不同，记住光在真空中的速度,3,自学指导一,阅读课本P69第一段，完成以下内容全品听课手册P27光源。,1 能够的物体叫做光源。,2 光源按其来源，可分为光源（提示太阳）和光源（提示发光的电灯）,发光,自然,人造,4,当堂检测一：,火星、月亮、电灯、流星、正在放电影的荧幕、正在播放电视节目的屏幕、萤火虫，在上述所给物体中属于光源的有 ， 属于人。

12、20212021 20222022新苏新苏教版五年级教版五年级科学上册科学上册 2.光的传播 不同光源发出的光在传播路径有什么共同特点不同光源发出的光在传播路径有什么共同特点 研究光在空气中的传播研究光在空气中的传播 激光打靶 线香 火柴 。

13、2.光的传播 第一单元 光不色彩 导导 入入 在我们周围有许多光源，这些光源有的是人造 光源，有的是自然光源，有的是通过燃烧发光 的，有的是通过通电发光的。 探探 索索 活动一：预测光的传播路径 这些光的传播路径又有什么共同特点 这些光都是。

14、15 光的传播 冀人版科学五年级上册 清晨，一缕阳光透过密林的缝隙射在草地上 傍晚，阳光透过云层间隙照射到地面 黑夜，打开手电筒，一道光芒照亮路面 雾天，车灯穿过薄雾射向前方 想一想，光传播的线路是怎样的 探究与发现 研究光在空气中的传播 。

15、3.3. 光的传播会遇到阻碍吗光的传播会遇到阻碍吗 第一单元第一单元 光光 一聚焦 实验一 光照射玻璃 纸和书的探索 1.用干净的透明玻璃片遮住手电筒， 并保证手电简是唯一光源。 观察光能穿过玻璃吗你能看清玻璃 前方物体的细节吗 二探索 光。

16、2.光的传播 第一单元 光与色彩 一、复习回顾 选择合适的标准，给下列的光源分类 白炽灯 太阳 水母 萤火虫 闪电 手电筒 蜡烛 火把 霓虹灯 月亮 注意：月亮自身不会发光，所以不属于光源 活动一：推测光的传播路径.。

17、教科版五年级上册教科版五年级上册最新最新 精品课件 第一单元第一单元 光光 第3课时 光的传播会遇到阻碍吗 导入 清晨，雾气清晨，雾气蒙蒙的森林里，一蒙蒙的森林里，一束束光像射线一样束束光像射线一样遍洒大地。遍洒大地。 黑夜，华丽喧黑夜，华。

18、新 大 象 版 科 学 五 年 级 下 册 第一单元 寻找光的传播路线 2.光的传播路线 新知导入新知导入 在生活中，你看到过这些现象吗 太阳光 灯光 手影 猜想假设猜想假设 我发现我发现影子手影子手和光源和光源总是在总是在同同一直线上一直。

19、1. 2 光的传播路线光的传播路线 教学分析 本课主要通过探究式学习研究光的传播方式。本课首先引导学生通过回忆诸如影子与光源的位置烟雾中的光线等生活中的光学现象来提出猜想然后设计实验进行验证最后得出结论并结合科技史进行拓展研究:做实验观察小。