大象版科学四年级上2.2食物中的营养课件1

1、,1用什么方法来净化水？,2实验前我们需要准备些什么？,沉淀 过滤,材料超市,水槽、烧杯一组两个、明矾、 玻璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、记录单。,水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。,沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以用过滤的方法除去它们。,环保标语,保护环境就是保护我们自己 保护水环境，节约水资源 人人齐参与，创建绿色家园！ 环境与人共存，开发与保护同步！ 当环保卫士 做时代公民 我环保 我自豪 地球我的家 环境靠大家 保护环境，从我做起 处处鸟语花香 生活充满阳光,。

2、大象版科学四年级 上册,饮料瓶的知识,商标,作用：有了商标，就能区别相同产品的不同来源。,保质期,作用：过了保质期就不能食用了,配料表,作用:知道有哪些营养成分和食品添加剂,条形码,作用：能告诉产品的价钱，厂家。,绿色食品标志,作用：告诉我们此饮料无毒无害,QS标志,作用： 安全保障,小组合作： 要求：在饮料瓶上找出你们知道的信息，互相交流，把不能解决的问题放入问题银行。（最少找出一个问题放入问题银行）时间：3分钟,我们可以用饮料瓶做什么？,装水、做小玩具、工艺品、小花瓶、制筷筒、装调味品、装粮食、做笔筒、装酱油、醋。

3、,这些动物有什么共同特点？,身体表面有毛、胎生、靠吃妈妈的奶长大，,这样的动物就是哺乳动物。,黄种人,白种人,黑种人,驼背鲸,海豚,蝙蝠,这些动物有什么特点？,身体表面长着羽毛、卵生，,这样的动物就是鸟。,织布鸟,动物眼中的色彩,大多数哺乳动物都是色盲。 除过惯夜生活的鸟外，多数鸟都有色彩的感觉。,。

4、3、一 次 奇 妙 的 旅 行,食物的消化和营养的吸收,奇 奇,小豆子,纳 米 机 器 人,我们吃下去的东西到哪里去了呢？,1、在口腔里，食物被牙齿嚼烂，并和唾液混合，其中的一些淀粉被消化掉。,2、食管并不笔直，被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃。,3、胃里面有胃液，能杀死一些病菌，初步消化食物中的蛋白质。它还不断的收缩蠕动，揉搓食物。稀烂的食物再慢慢进入小肠。,肝脏能分泌胆汁留到小肠，帮助小肠完成消化和吸收任务。,小肠弯弯曲曲，在这里，肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质、脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里的血管吸收，。

5、,建设美好 的月球家园,招聘启事为了建设我们美好的月球家园，特面向全国四年级小学生招聘月球开发部长。应聘人员必须熟悉关于月球的知识，了解航天技术，有较强的设计能力，身体健健。欢迎全国各地符合条件的小学生踊跃应聘。,揭开神秘的面纱,大胆幻想,梦想成真,400年前，意大利科学家伽利略用自己发明的望远镜观察了月球。他发现月球表面是凹凸不平的，有环形山、高地和月海。,1969年7月16日，载着3名宇航员的美国“阿波罗11号”宇宙飞船成功发射，并于20日在月球上安全降落。这是人类第一次登上月球。,1959年，苏联向月球发射了无人驾驶。

6、多样的面孔,大象版义务教育课程标准实验教科书 小学科学四年级上册,请你猜谜,3、太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）,2、 三四五，像把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）,1、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体）,同学们，你对月亮了解多少？,月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘做衣裳,儿歌 太阳大，地球小， 地球绕着太阳跑； 地球大，月球小， 月球绕着地球跑。,活动一：,角色扮演：三人一组。

7、3-4,鲫 鱼,金 鱼,锦 鲤,夹 板,皮 筋,橡胶手套,鱼 网,绷 带,纱布套,食用色素,水 槽,1、明 确 成 员 分 工 2、选 择 研 究 材 料 3、商 议 研 究 过 程 4、提 出 注 意 事 项,研究计划,鲳鱼,海豚,金枪鱼,鳄鱼,海马,海马,金枪鱼,鲳鱼,海豚,鳄鱼,尾鳍,臀鳍,腹鳍,胸鳍,背鳍,鱼为什么能生活在水中？鱼的呼吸器官是鱼腮 水里面是有氧气的 鱼把水吸入腮中 用腮过滤出氧气 因而它才能在水中生活。,。

8、鱼儿的家在哪里？,9 这条小鱼在乎,hu,读了课题，你想知道些什么？,甚,至,暴,尺,近,拯,命,终,忍,救,bo jn mng rn ch,zh shn zhng zhng ji,我会读,在乎 也许 生命 终于 成百上千 尺寸 至今 救命 忍受 近在咫尺 暴风雨 忍不住 拯救 甚至 远近闻名,虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。,虽然,但,被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条，用不了多久，它们都会干死的。,他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。,谁是爱心大使,看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如： 一只小鸟受了伤,落在窗台上。 。

9、,第三单元,食物,食物中的营养,第二节,前节知识回顾,食物按来源进行分类,食 物,植 物 类,动 物 类,粮食,蔬菜,水果,调味品,肉类,水产,家禽,奶制品,小麦,稻谷,绿叶菜,豆类,瓜果,糖,植物油,鱼 虾,鸡、鸭蛋,猪肉,牛奶,我们身体的生长、发育都需要哪些营养？ 我们能从种类丰富的食物中获得什么营养呢？,食物中的营养,1、食物含有哪些营养成分,人体的生命活动需要多种营养的支持。食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。,含有丰富蛋白质的食物,蛋白质,蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的。

10、食物中的营养学习目标：,1、知道食物中含有主要的六种营养成分：蛋白质、糖类、脂肪、矿物质、维生素和水及其对我们身体的作用。 2、知道食物中含有丰富的营养成分，但没有一种食物含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物；并能够根据食物中所含营养成分的不同，对一天中的食物进行分类。 3、会用实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉。通过对食物中营养成分的认识，体验各种营养与人体生命活动的关系，产生进一步探究的兴趣。,阅读课本44页资料，回答下列问题（并在书上划出来）：,a、食物所含的营养成分主要有哪几种？ b、这几种。

11、食物中的营养,我们能从种类丰富 的食物中获得什么营养呢？,人体的生命，需要多种营养支持。食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，共六种。,蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。,脂肪是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量脂肪。,糖类是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量糖类。（淀粉是一种重要糖类）,维生素和矿物质有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。,水也是人体的基本营养物质，不容忽视。,人体生命活动的主。

12、食物中的营养,六种营养：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。,葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。,含糖类较多食物,脂肪主要分为动物脂肪和植物脂肪。,维生素也称维他命，是“维持生命的营养素”。,水运输营养和废物（必须溶解后才能运输）。矿物质：占体重约为4%，很少，但是作用很大。,在白纸上挤压、滑动花生米，观察现象？,在淀粉、馒头等中分别滴一滴碘酒，观察现象？,八区二小,孙咏梅,。