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1、,栽蒜苗（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的表示和分析,课堂练习,6,1,上节我们学到了什么？,条形统计图,条形统计图有什么特点？,能清楚地看出各部分数量的多少。,情境导入,返回,1.（ ）班捐款最多，（ ）班捐款最少。,2.六年级一共捐款（ ）元。,六（3）,六（2）,850,返回,笑笑栽的蒜苗生长情况统计表,认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？,探究新知,返回,笑笑栽的蒜苗生长情况统计图,观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。,想一想，哪段时间蒜 苗长得最快？,返回,根据你栽的蒜苗生长情况，在教。

2、,手拉手,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,3,1,填一填,ab ( ) abca ( ) abac a ( ),a,b,b,c,b,c,情境导入,返回,图片欣赏,探究新知,返回,图片欣赏,返回,图片欣赏,返回,图片欣赏,返回,返回,淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？,2.836.13,8.418.3,26.7（元）,（2.86.1）3,8.93,26.7（元）,答：一共要花26.7元。,返回,笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本数学家的故事，一共要花多少元？,2.857.25,1436,50（元）,（2.87.2）5,105,50（元）,答：一共要花50元。,返回,1.还记得。

3、,解方程（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,同学们都玩过跷跷板的游戏吧？,情境导入,返回,2g,5g,10g,5g,2g,55,5252,2g,10g,2g,1212,122122,10g,g,10,5g,5g,5105,515,55155,天平,探究新知,返回,观察下图，你发现了什么规律？,等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,返回,你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？,210,解：,22102,8,返回,解方程。,712,解：,77127,23 45,19,解：,23 234523,22,19712， 19对了。,232245，22对了。,返回,1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：,2+5=7,2+5+5。

4、,猜数游戏,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,我们所学的等式的 基本性质是什么？,解下列方程。,等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,5x=20,x-0.5=8,解：5x5=205,x=4,解：x-0.5+0.5=8+0.5,x=8.5,等式两边同时乘（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立。,情境导入,返回,探究新知,返回,你能看懂这个游戏吗？智慧老人是怎么猜到答案的？,最后一步是加上20得到80,80-20=60，接着，602=30。,返回,尝试列方程解决这个问题。,2,淘气想的数,解：设这个数为 。,60,30,2080,返回,与同伴做猜数游戏，列出。

5、,解方程（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,上节所学的等式的基本性质是什么？,解下列方程。,等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。,20.8+x=30.5,x-2.6=4.8,解：20.8+x-20.8=30.5-20.8,x=9.7,解：x-2.6+2.6=4.8+2.6,x=7.4,情境导入,返回,等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0 的数），等式还成立吗？与同伴交流你的想法。,5g,g,5,5g,g,5g,g,35,探究新知,返回,等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？,10g,10g,20,g,2202,g,返回,等式两边同时乘同一个数（或。

6、第3节 神经调节与体液调节的关系,第2章 动物和人体生命活动的调节,目标导读 1.通过识图和列表比较神经调节和体液调节的区别。 2.结合教材P32图解，讨论并建立体温调节和水盐平衡调 节的过程模型，掌握神经调节和体液调节的联系。 重难点击 1.体温调节的过程。 2.渗透压调节的过程。,课堂导入 方式一 展示玩过山车的图片，讲述“过山车现象” 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到 心怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测 血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也 明显升高。通过教材问题探讨导入。,方式二 用电视剧。

7、,街心广场,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,3,1,小数点向右移动，小数的大小会发生什么变化？,小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？,一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的 。,一个数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍；,一个数的小数点向右移动两位，得到的数是它的100倍。,情境导入,返回,算一算。,0.00710=,0.007100=,0.0071000=,26.810=,26.8100=,26.81000=,0.07,0.7,7,2.68,0.268,0.0268,返回,20米,30米,探究新知,返回,先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。,返回,淘气在计。

8、,歌手大赛,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和加减法,课堂练习,1,1,先说说下面各题的运算顺序，再计算。,1325-714+146-89,10000-（981-326）+148,=611+146-89,=757-89,=668,=10000-655+148,=9345+148,=9493,情境导入,返回,8.650.40,8.65,0.40,9.05,9.05（分）,9.439.05,9.43,9.05,0.38,0.38（分）,算一算，高出多少分？,探究新知,返回,9.43（8.650.40）,9.439.05,0.38（分）,答：高出0.38分。,算一算，高出多少分？,返回,8.658.550.10（分）,0.880.400.48（分）,0.480.100.38（分）,笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思。

9、,练习四,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,观察物体,1,同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。,复习旧知,返回,( ),( ),( ),左面,正面,上面,下面的图形分别是从什么位置看到的？,右面,( ),返回,不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,返回,正面,侧面,上面,返回,不同形状的立体图形，从同一方向进行观察，所看到的形状可能相同，也可能不同。,返回,正面,侧面,相同,相同,上面,不相同,返回,1.先摆一摆，再连一连。,正面,侧面,上面,巩固练习,返回,2.搭一搭。,从上面看到的,从正面。

10、,练习一,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和加减法,1,小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。,分母是10的分数,一位小数,分母是100的分数,两位小数,分母是1000的分数,三位小数,分母是,复习旧知,返回,小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一分别写作0.1，0.01，0.001，,复名数改写成单名数，先要考虑单位之间的进率，再用分数表示，最后写成小数。,返回,每相邻两个计数单位间的进率都是十。,小数部分有几个数字就有几位小数。小数位数不包括整数的位数。,小数的基本性质：小数的末尾添上。

11、,图形分类,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识三角形和四边形,课堂练习,2,1,我们以前学过哪些图形？,情境导入,返回,探究新知,返回,返回,返回,用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？,返回,1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。,课堂练习,返回,三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当。,2.你能解释为什么吗？,返回,3.填一填。,（1）平行四边形容易（ ），三角形具有、（ ）。,（2）三角形是（ ）图形，球是（ ）图形。,（3）两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ）。,。

12、,练习二,2,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,认识三角形和四边形,1,三角形的分类,三角形的内角和,四边形的分类,三角形的三边关系,复习旧知,返回,按边分,按角分,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,三个锐角,一个直角，两个锐角,一个钝角，两个锐角,等腰三角形,等边三角形,两腰相等，两底角相等,三边相等，三个角相等,返回,三角形内角和度。,180,在三角形中,较_的两条边的长度之_大于长的那条边。,短,和,返回,两组对边 平行,平行四边形,长方形,正方形,一组对边 平行,梯形,直角梯形,等腰梯形,返回,1.选一选，哪种做法不容易变形？,巩固练。

13、,买 菜,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和加减法,课堂练习,1,1,你能发现哪些数学信息？ 能提出什么数学问题？,我买1把油菜和1把芹菜。,1把油菜1.25元， 1把芹菜2.41元。,情境导入,返回,1.252.41,1,2,3,1元2元3元,0.25元0.41元0.66元,1.25元2.41元3.66元,1.25,2.41,个位,3,十分位,6,6,百分位,3.66（元）,售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。,估一估，大约要付多少元？,探究新知,返回,3.661.25,1,2,3,3元1元2元,0.66元0.25元0.41元,3.66元1.25元2.41元,3.66,1.25,个位,2,十分位,4,1,百分位,2.41（元）,售货员。

14、,方 程,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,谁能说一下曹冲称象的故事？,情境导入,返回,这个故事利用怎样的原理呢？,利用了等量代换的数学原理：两个相等的量，可以互相代换。,返回,10g,2g,10克樱桃的质量2g,两边正好相等。,探究新知,返回,每盒种子的质量42000克,4盒种子的质量一共是2000克。,返回,2000毫升每个热水瓶盛水量2200毫升,刚好倒满2个热水瓶和1个水杯。,返回,10克樱桃的质量2g,用x表示樱桃的质量，用式子表示天平中的等量关系 。,10x2,天平正好平衡。,返回,每盒种子的质量42000克,用y表示每盒种子的质。

15、,蚕 丝,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,3,1,小朋友，你知道吗？一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。,一条春蚕吐出的丝长约多少千米？,情境导入,返回,小朋友，你知道吗？一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。,一条春蚕吐出的丝长约多少千米？,1.25,2,1,1,1.5 千米,答：一条春蚕吐的丝长约1.5千米。,1,2,.,0,5,5,2,0,0,5,探究新知,返回,1.21.25,110.20.25,1.05（千米）,？,1,0.25,1,0.2,11,10.25,10.2,0.20.25,1110。

16、,包 装,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,3,1,我们该如何确定积的小数位数？,要确定积的小数位数，只要数出两个乘数一共有几位小数即可。,给下面的积点上小数点。,4.71.5=7 05 9.321.4=13048,1.872.3=4301 1.632=512,情境导入,返回,2.6,0.8,2.0 8,26,8,208,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10倍,缩小到原来的,一位小数,一位小数,两位小数,2.0 8 元,答：买包装纸需要2.08元。,买包装纸需要多少元？估一估，算一算。,探究新知,返回,买彩带需要多少元？估一估，算一算。,2.4,0.8,1,2.04 元,答：买包装纸需要2.04元。,1,2。

17、,生 日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的表示和分析,课堂练习,6,1,同学们，老师想调查一下我们班级同学过生日的情况，看看哪个季节过生日的同学多？大家能帮老师想下办法吗？,画“正”字。,画表格。,情境导入,返回,班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！,探究新知,返回,说说你准备如何调查。,每人在纸条上写出生日的季节。,把纸条整理一下吧！,也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里。,返回,1个格子代表1个人，在格子里涂色。,说一说，从上面的统计图中你发现了什么？,画出来就是条 形统计图。,返回,1.四。

18、,探索与发现：三角形边的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识三角形和四边形,课堂练习,2,1,这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？,邮局,小明家,学校,在这几条路线中，走哪条路最近？为什么？,情境导入,返回,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）,3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,探究新知,返回,3,5,6,3,4,6,3,2,6,3,3,6,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）,返回,3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘。

19、5.2 等量关系,1,学习目标,让学生能够在具体的情境中找出常见的数量关系。,2,复习导入,把结果相同的式子连起来。,7的平方 72 a+a aa,2a a的平方 77 7+7,3,探索新知,说一说，什么时候相等？,4,请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。,妹妹,姚明,笑笑,妹妹,妹妹,妹妹,20厘米,妹妹身高2姚明身高,妹妹身高20厘米笑笑身高,探索新知,5,他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？,探索新知,6,典题精讲,1.什么时候相等？你能说出等量关系吗？,100克1个樱桃的质量1个苹果的质量,7,2.请你表示下列数量间的等量关系。,1个苹果的质量1个梨的质量。

20、,等量关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方程,课堂练习,5,1,说一说，什么时候相等？,情境导入,返回,说一说，什么时候相等？,哦，原来这只鹅的质量相当于2只鸭子和1只鸡的质量。,这就是等量关系。,探究新知,返回,请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。,妹妹,姚明,笑笑,妹妹,妹妹,妹妹,20厘米,妹妹身高2姚明身高,妹妹身高20厘米笑笑身高,姚明的身高是我的2倍。,我比妹妹高20厘米。,著名篮球运动员姚明的身高226厘米。,返回,他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？,姚明的身高是我的2倍。,我比妹妹高20厘米。,著名篮。