第10课 管仲列传课时对点练含答案

1、第第 2 课时课时 直线与椭圆直线与椭圆 一、选择题 1.若点 P(a，1)在椭圆x 2 2 y2 31 的外部，则 a 的取值范围为( ) A. 2 3 3 ，2 3 3 B. ，2 3 3 2 3 3 ， C. 4 3， D. ，4 3 考点 点与椭圆的位置关系 题点 由点与椭圆的位置关系求参数 答案 B 解析 因为点 P 在椭圆x 2 2 y2 31 的外部， 所以a 2 2 1 2 3 1，解得 a2 3 3 或 a0)相交于 A，B 两点，若椭圆的离心率为 2 2 ，焦 距为 2，则线段 AB 的长是( ) A.2 2 3 B.2 C. 2 D.4 2 3 考点 直线与椭圆的位置关系 题点 直线与椭圆相交求弦长 答案 D 解析 由题意得椭圆方程为x 2 2y 21， 联立。

2、第6课六国年表秦朝兴亡录一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义后：然后B.及文公逾陇，攘夷狄，尊陈宝 尊：尊崇C.传曰“法后王” 传：传世的典籍D.凡二百七十年，著诸所闻兴坏之端 端：头绪答案A解析后：意动用法，把看作后，轻视。2.下列句子中，加点的词没有词类活用现象的一项是()A.至献公之后常雄诸侯B.不敢道，此与以耳食无异C.起周元王，表六国时事D.不察其终始，因举而笑之答案D解析A项雄：名词作动词，称雄。B项耳：名词作状语，用耳朵。C项表：名词作动词，用表记载。3.对下列加。

3、第第 16 课课 辛弃疾词三首辛弃疾词三首 一、基础巩固 1.填空题 “西北望长安，可怜无数山”两句颇有意蕴，其中的“无数山”蕴含的寓意：各种造成中原 未能收复的因素。 解析 由作者写作背景及他的性格特点可得知除了表面意思还应有所寄托。 这句词的表面意 思是向西北望长安却望不到， 因为重重的山峰把视线阻挡了。 结合写作背景应是指收复中原 失地困难重重。 2.仿照前面的句子，在横线上再写两个句子，使之构成一组排比句。 郁孤台下的清江水啊，你是否还记得当年辛弃疾那为国而萌生的满腔忠愤之情？ 答：_ 答案 示例： 桃花潭中的千。

4、第16课秦始皇本纪千古一帝一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.秦王游至郢陈游：巡游，游历B.是以诸侯并作 作：兴起C.群臣皆以为便 便：方便D.或言工匠为机，臧皆知之 机：机关答案C解析便：有利，适宜。2.下列句子中，不全含通假字的一组是()A.B.C.D.答案A解析A项不含通假字，“卒”同“猝”。B项“填”同“镇”，“拂”同“弼”。C项“见”同“现”。D项“取”同“趣”，“颁”同“斑”。3.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A.昔者五帝地方千里B.百姓当家则力农工C.群臣皆以为便D.增始皇寝庙牺牲及山川百祀。

5、第4课鲁周公世家与孔子并称的圣人一、基础巩固1.下列句子中，不含通假字的一项是()A.尔之许我，我以其璧与圭归B.无坠天之降葆命C.成王少，在强葆之中D.及成王用事，人或谮周公答案D解析A项“归”同“馈”。B项“葆”同“宝”。C项“强葆”同“襁褓”。2.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀傅：辅助B.遂诛管叔，杀武庚，放蔡叔 放：放走C.人或谮周公，周公奔楚 谮：说坏话诬陷别人D.岁则大孰 孰：同“熟”，丰收答案B解析放：流放。3.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是()A.两个“无以”相同。

6、第7课高祖本纪驾驭“三杰”的高皇帝一、基础巩固1.对下列加点词的解释，全都正确的一组是()仁而爱人，喜施，意豁如也意：性情乃绐为谒曰“贺钱万” 绐：假装卒与刘季 卒：终于二世使使者斩以徇 徇：示众秦王子婴素车白马，系颈以组 组：串起来吾特为其以雍齿故反我为魏 特：只是A. B.C. D.答案C解析绐：欺骗，诈说。组：宽而薄的丝带。2.下列句子中，都含有通假字的一组是()诸吏人皆案堵如故可急使兵守函谷关，无内诸侯军稍征关中兵以自益，距之因以文谕项羽乃详尊怀王为义帝夫运筹策帷帐之中A. B.C. D.答案A解析“案”同“安”。“内”同。

7、3.1指数函数3.1.1分数指数幂第1课时根式一、选择题1下列等式中根式均有意义，则一定成立的等式的个数是()()na(nN*且n1)；a(n为大于1的奇数)；|a|(n为大于零的偶数)A0个 B1个 C2个 D3个答案D解析由n次方根的定义可知均正确2化简(2x1)的结果是()A12x B0C2x1 D(12x)2答案C解析|12x|，2x1，12x0，|12x|(12x)2x1.3化简的值是()A. BC D答案B解析.4化简的值是()Ax BxCx Dx答案C解析要使有意义，需x30，即x0.|x|x.5当有意义时，化简的结果是()A2x5 B2x1 C1 D52x答案C解析因。

8、第9课孔子世家天不生仲尼，万古如长夜一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.君子固穷 穷：困厄B.君子病没世而名不称焉 病：担心C.弟子稍益进焉 稍：稍微D.鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱 竖子：童仆答案C解析稍：逐渐。2.下列句子中，不含通假字的一项是()A.黯然而黑，几然而长 B.夫子盖少贬焉C.约其文辞而指博 D.孔子知弟子有愠心答案D解析A项“几”同“颀”。B项“盖”同“盍”。C项“指”同“旨”。3.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A.吾道不行矣B.中国言六艺者折中于夫子C.孔子布衣，传十余世，学者宗之。

9、第3课夏本纪三过家门而不入的大禹一、基础巩固1.对下列加点词的解释，正确的一项是()A.九泽既陂陂：堤防B.命诸侯百姓兴人徒以傅土 兴：征集C.西被于流沙 被：遭遇D.禹伤先人父鲧功之不成受诛 受：遭受答案B解析A项陂：动词，筑堤防。C项被：覆盖。D项受：被。2.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C. D.答案D解析A项介词，比/介词，到。B项动词，认为/目的连词，来。C项名词，准则/连词，那么。D项都是结构助词，的。3.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是()A.两个“其”字相同，两个“是”字也相同B.两。

10、第5课河渠书一部治水史一、基础巩固1.下列句子中，不含通假字的一项是()A.九川既疏，九泽既洒B.并北山东注洛三百余里C.乃使水工郑国间说秦D.乃厮二渠以引其河答案C解析A项“洒”同“酾”，分流，疏导。B项“并”同“傍”，依靠，沿着。D项“厮”同“斯”，分开。2.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.天子以为然，发卒数万人作渠田作：造B.而道河北行二渠，复禹旧迹 道：同“导”，疏导C.水颓以绝商颜 绝：穿过D.岁因以数不登 登：登上，攀上答案D解析D项登：丰收。成语“五谷丰登”仍保留此意。3.下列各组句子中，加点虚词的用法相同。

11、第12课项羽本纪生为人杰死为鬼雄的西楚霸王一、基础巩固1.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A.期山东为三处B.地方千里C.吾知公长者 D.为其守礼义，为主死节答案D解析A项古义：山的东边。今义：山东省。B项古义：土地方圆。今义：某一区域；空间的一部分；部位。C项古义：年高有德行的人。今义：年纪大、辈分高的人。2.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.虽吴中子弟皆已惮籍矣惮：敬畏B.纵彼不言，籍独不愧于心乎 纵：即使C.汉王为发哀，泣之而去 为：替、给D.五年卒亡其国，身死东城 卒：同“猝”，仓促答案D解析卒：终于。

12、第1课太史公自序司马迁的学术史一、基础巩固1.对下列加点词的解释，全都正确的一组是()诸侯之相王，王卬于殷王：姓司马氏世典周史典：掌管则学者至今则之则：视为准则扬名于后世，以显父母显：显露故长于风风：讽喻被之空言而不敢辞被：遭受A. B.C. D.答案B解析王：名词活用为动词，封王。显：光耀。2.下列句子中，全有通假字的一组是()事武安君白起而子迁适使反弗敢阙 其指数千主上明圣而德不布闻 泽流罔极A. B.C. D.答案B解析不含通假字，“反”同“返”，“阙”同“缺”，“指”同“旨”，“罔”同“无”。3.对下列句子中加点词的意义。

13、第17课赵世家赵氏孤儿与胡服骑射一、基础巩固1.下列句子中，不含通假字的一项是()A.及食熊蹯，胹不熟B.梦见叔带持要而哭C.韩厥告赵朔趣亡D.居无何，而朔妇免身，生男答案A解析B项“要”同“腰”。C项“趣”同“促”。D项“免”同“娩”。2.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.赵盾益专国政专：专擅B.乃治灵公之贼以致赵盾 致：送给C.朔死不恨 恨：遗憾D.然亦君之咎 咎：过失答案B解析致：涉及，牵连。3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项均为指示代词，相当于“的事”。A项表并列关系连词，和；。

14、第第 10 课课 酬赠诗四首酬赠诗四首 一、基础巩固 1.下列句子中，加点词语的解释有误的一项是( ) A.似剑铓 (刀刃的顶端) B.若为 化得(怎么能够) C.唯梦闲人 (空闲的人) D.连苑 起(园林) 答案 C 解析 闲人：不相干的人。 2.阅读下面一段文字，找出四个关键词。 杜甫是盛唐向中唐转折过程中出现的集大成的伟大诗人， 对中唐及中唐以后的文学影响 深远。柳宗元作为中唐元和时期的著名诗人，不可避免地接受了杜甫的影响。柳宗元有接受 杜甫影响的生活基础和思想底蕴， 他诗歌中的现实主义精神源于杜诗的史诗品质， 他诗歌沉 郁顿挫的风格、精。

15、第8课李将军列传一生难封侯的将军一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.广家世世受射受：教授B.大军不知广所之，故弗从 从：接应C.吏当广所失亡多 当：判决D.桃李不言，下自成蹊 蹊：小路答案A解析受：传授。2.对下列加点虚词的意义和用法判断正确的一项是()且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏年且九十，面山而居宽缓不苛，士以此爱乐为用君为我呼入，吾得兄事之A.相同，不同B.相同，相同C.不同，不同D.不同，相同答案C解析连词，况且。副词，将近。介词，表被动。介词，替。3.下列句子中，不含通假字的一项是()A.尝从行。

16、第18课魏公子列传礼贤士、热心肠的战国公子一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.致食客三千人致：招来B.公子闻之，往请，欲厚遗之 遗：赠送C.公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 赞：介绍，引见D.此五霸之伐也 伐：讨伐答案D解析伐：功劳，功绩。2.下列句子中，不含通假字的一项是()A.公子引侯生坐上坐 B.冠盖相属于魏C.至军，侯生果北乡自刭 D.辞决而行答案B解析A项第二个“坐”同“座”。C项“乡”同“向”。D项“决”同“诀”。3.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A.市人皆以嬴为小人，而以公子为长者能下士也B.公。

17、第19课淮阴侯列传神鬼莫测的战神一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.众辱之众：当众B.信由此日夜怨望 望：盼望C.有能生得者购千金 购：悬赏D.不伐己功，不矜其能 矜：夸耀答案B解析望：怨恨。2.下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是()A.B.C.D.答案B解析B项宿营/行军三十里为一舍。A项夸耀。C项同等。D项到，往。3.下列各组句子中，不全含通假字的一组是()A.B.C.D.答案C解析“相国绐信曰”中无通假字，“孰”同“熟”。A项“禽”同“擒”，“能”同“乃”，“罢”同“疲”。B项“亨”同“烹”，“倍”同“背”。D。

18、第15课刺客列传慷慨赴死的燕赵志士一、基础巩固1.对下列加点词的解释，不正确的一项是()A.民众而士厉厉：振奋B.委肉当饿虎之蹊 委：委托C.其意不厌 厌：满足D.秦之遇将军可谓深矣 深：残酷答案B解析委：放置。2.下列句子中，全含有通假字的一组是()秦王环柱而走燕王诚振怖大王之威樊於期偏袒扼捥而进使工以药淬之此臣之日夜切齿腐心也举筑朴秦皇帝，不中祸必不振矣秦王复击轲，轲被八创A. B.C. D.答案D解析“振”同“震”，“捥”同“腕”，“腐”同“拊”，“朴”同“扑”。3.对下列各句中加点词的用法的分类，正确的一项是()进兵北略地。

19、第13课廉颇蔺相如列传一、基础巩固1对下列加点词的解释，正确的一项是()A使人遗赵王书(送给)B拜为上卿，以勇气闻于诸侯(拜访)C相如虽驽，独畏廉将军哉(唯独)D求人可使报秦者(报复)答案A解析B项任命或授予官职。C项难道。D项答复、回复。2下列各组句子中，不全有通假字的一组是()A.B.C.D.答案C解析A项“奉”通“捧”，“庭”通“廷”，“孰”通“熟”。B项“质”通“锧”，“详”通“佯”。C项“缻”通“缶”。D项“案”通“按”，“缪”通“穆”。3下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A传以示美人及左右 B璧有瑕，请指示王C未尝有。

20、第14课滑稽列传读言微中，可以解纷一、基础巩固1.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A.先生能饮几何而醉B.齐威王横行C.今者臣从东方来D.沉湎不治，委政卿大夫答案C解析A项古义：询问数量多少。今义：数学的一个分支，几何学。B项古义：率意而行。此指齐威王称雄一时之事。今义：行动蛮横，倚仗势力做坏事。D项古义：不问政事。今义：经过治疗无效(而死亡)。2.下列句子中，不属于倒装句的一项是()A.优孟，故楚之乐人也B.淳于髡说之以隐曰C.白璧十双，车马百驷D.啖以枣脯答案A解析A项是判断句。3.下列各组句子中，加点词的意义相同。