治的基础上,施展雄才大略,使国家的统一事业得到巩固和发展,把西汉王朝推向到一个强盛时期。,烦恼一:我用哪种思想来治理国家最好呢?,法家,儒家,道家,道家,儒家,那同学们想像一下他们回说什么?,法家学者,他会说: 道家学者,他会说: 儒家学者,他会说:,法家代表,陛下万岁!用道家思想来治国最好,先帝们
第11课 汉武帝巩固大一统王朝Tag内容描述:
1、治的基础上,施展雄才大略,使国家的统一事业得到巩固和发展,把西汉王朝推向到一个强盛时期,烦恼一:我用哪种思想来治理国家最好呢,法家,儒家,道家,道家,儒家,那同学们想像一下他们回说什么,法家学者,他会说: 道家学者,他会说: 儒家学者,他会。
2、汉武帝接受的建议,颁布,以削弱王权. 3.强化监察制度:为加强监察制度,汉武帝在中央设立,监察和检举百官以及皇族的不法行为.在地方,将全国划分为13个监察区域,称为,每个州都派一人,有直接奏报皇帝之权,董仲舒,罢黜百家,独尊儒术,主父偃。
3、汉初实行休养生息的政策,轻徭薄赋,奖励农耕,虽然说田租赋役刑罚等依然存在,但是量和度而言,明显低于秦朝,使得社会经济得到恢复,快速发展,汉武帝刘彻公元前156前87 汉朝第五代皇帝.景帝之子,十六岁即皇帝位,庙号世宗,在位五十四年.汉武帝为。
4、第第 1212 课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局 课程标准 列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝. 教学目标 知识与能力 通过阅读课文,了解汉武帝罢黜百家,独尊儒术 颁布推恩令 强化监察制度的史 实,进一步探讨这些措施所起的。
5、一统教学难点:对罢黜百家,独尊儒术的认识2 教学过程一导入新课金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服.这件金缕玉衣共用玉 2498 片,金线 1100 克.制作一件玉衣所需的费用相当于当时一百户中等人家的家产总和.需要上百个工匠花两年多的时间完成。
6、第12课 汉武帝巩固大一统王朝,第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,课堂导入,汉武帝,在中国历史上,汉武帝是一个雄才大略的皇帝.他采取了一系列巩固大一统的措施,使西汉王朝出现强盛的局面. 汉武帝是如何强化中央权力的这些措施有什么。
7、第12课 汉武帝巩固大一统王朝,第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,沁园春雪 片段,江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰. 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚. 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕,为什么把秦皇汉武相。
8、第12课 汉武帝巩固大一统王朝,第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,我和我的后继者汉文帝汉景帝等吸取秦亡的教训,减轻农民负担,采取休养生息的政策,我一直坚持父皇汉高祖休养生息的政策,奖励农桑,提倡节俭,重视以德化民,经过汉高祖文。
9、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一选择题 1. 被封建统治者利用和改造,成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是 A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 儒家 2. 下列属于汉武帝为实现大一统而采取的措施是。
10、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一选择题 1. 公元前 127 年,汉武帝下了一道法令,规定诸侯王死后嫡长子可继承封地的一部分, 余下的封地分给其他子弟这项措施旨在 A. 取消分封制 B. 恩泽贵族 C. 削。
11、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一选择题 1. 毛泽东在沁园春雪中写道:惜秦皇汉武,略输文采.其中汉武最主要的 历史功绩是 A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国,完成统一 C. 巩固大一统 D. 治理黄河 。
12、第第 12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 学习学习目标目标 目标 1:通读教材,完成自学检测,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习 及发现问题的能力. 目标 2:通过教师讲解,知道大一统的含义;阅读教材,结合材。
13、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 学习目标学习目标: 1 1 知道推恩令 ;罢黜百家,独尊儒术;盐铁专卖等政策具体内容和实施情况. 2.理解罢黜百家,独尊儒术对汉朝巩固大一统的作用和深远影响. 3.概括汉武帝为。
14、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 学习目标学习目标 一掌握汉武帝在政治思想经济方面采取的巩固统一的措施. 二理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响. 三 感知汉武帝为国家统一所做的努力, 认识维护和巩固国家的统一。
15、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一课程标准: 了解文景之治 ,知道汉武帝巩固大一统王朝.了解东汉的建立. 二教学目标: 1.了解两汉兴衰的基本脉络,了解文景之治,掌握汉武帝大一统的主要史实,了解东汉的建 立。
16、第第 1515 课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局 课标要求课标要求 列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝. 教学目标教学目标 情感态度与价情感态度与价 认识汉武帝实行罢黜百家,独尊儒术的政策,使中央集权的政治制度巩固下来, 。
17、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教学目标 1 1知识与能力 知道汉武帝实施推恩令;罢黜百家,独尊儒术,兴办太学;盐铁官营专卖; 铸造五铢钱,国家统一调配物资;北击匈奴等巩固大一统王朝的措施. 2 2过程与方法。