第11课 拣麦穗 学案粤教语文高中必修一

1、第1课我很重要学习目标1.梳理文章的脉络，把握文章的结构。2.把握文章深邃的思想对个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。3.鉴赏文章的语言，掌握文章所用的修辞手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字菽粟()混淆()琴弦()翱翔() 寰宇() 濡养()粗糙() 肋骨() 裸露()回溯() 胚胎() 生死攸关()答案sh sxioxinohunrcoliluspiyu(2)多音字薄涨处 颈载答案b/bozhn/zhnch/chjn/nzi/zi2给下列形似字组词(1) (2)(3) 。

2、第2课北大是我美丽羞涩的梦学习目标1.品味作者成长过程中坚定、乐观的人生态度。2.分析多种方式强化语言表达效果的作用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字逡巡()拙劣()呓语() 樯橹()懵懂() 无辜()蜃楼() 尴尬()答案qnzhuyqin lmnshnn (2)多音字剥 横济 壳豁 咽答案b/bohn/hnj/jk/qiohu/hu/huy/yn/yn2给下列形似字组词(1) (2)(3)答案(1)拙劣/相形见绌(2)逡巡/怙恶不悛(3)牙膏/病入膏肓二、词语积累1理解运用(1)浑浑噩噩： 。

3、第16课孔雀东南飞(并序)学习目标1.积累本文的文言基础知识，重点掌握古今异义词和偏义复词。2.理解叙事诗的矛盾冲突和曲折情节，感受焦、刘二人忠贞不渝的爱情，认识封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实。3.赏析本诗的肖像描写。一、给下列加点的字注音(1)箜篌()(2)公姥()(3)槌床() (4)哽咽()(5)伶俜() (6)绣腰襦()(7)葳蕤() (8)玳瑁()(9)珰() (10)嬉戏()(11)磐石() (12)拊掌()(13)窈窕() (14)踯躅()(15)赍钱() (16)鲑珍()(17)晻晻() (18)否泰()(19)主簿() (20)婀娜()答案(1)kn hu(2)m(3)chu(4)y(5)pn (6)r(7)wi ru(8)di mo(9)dn(10。

4、第7课留取丹心照汗青文天祥千秋祭学习目标1.学习作者用散文化的语言写祭文的方法。2.感受文天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字煌煌()戕灭()葵藿() 聒噪()衢州() 戏谑()缧绁() 攘袂()擎天() 箴言()扼杀() 窒息()漩涡() 分娩()心旌() 奸佞()摇曳() 夙昔()颜杲卿() 浼()答案hunqinhuuQxuli xirn miqnzhnzhxunminjnnnys omi(2)多。

5、第17课汉魏晋诗三首学习目标1.理解诗作内容，体会作者的思想感情。2.赏析诗中比喻、用典、情景交融的表现手法。一、给下列加点的字注音(1)迢迢()(2)皎皎()(3)擢() (4)札札()(5)机杼() (6)子衿()(7)呦呦() (8)越陌度阡()(9)契阔谈宴() (10)三匝()(11)吐哺() (12)羁鸟()(13)暧暧() (14)墟里()答案(1)tio(2)jio(3)zhu(4)zh(5)zh(6)jn(7)yu(8)qin(9)q(10)z(11)b(12)j(13)i(14)x二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)迢迢牵牛星：_(2)皎皎河汉女：_。

6、第4课“布衣总统”孙中山(节选)学习目标1.掌握传记文学的特点，体会细节描写的作用。2.解读孙中山先生的精神，学习他关心国事、甘于淡泊的品质。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字籍贯()儒生()菜肴() 踊跃()奢侈() 卤水()答案jryoynsh chl(2)多音字兴 创强 几仆 朴答案xn/xnchun/chunqin/qinj/jp/pp/p2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)(5)答案(1)崇高/鬼鬼祟祟(2)旗帜/炽热(3)条幅/辐射(4)寒暄/喧闹/渲染(5)辫子/辩论/辨认二、词语积累1理解运用(1)肃然起敬：_。

7、第19课南朝诗两首学习目标1.梳理识记文中重要的文言基础知识，背诵课文名句。2.理解重点语句的含意，把握作者的思想感情；品赏佳句。一、给下列加点的字注音(1)虬()(2)怍()(3)徇禄() (4)卧疴()(5)衾() (6)褰开()(7)岖嵚() (8)祁祁()(9)豳歌() (10)谢朓()(11)灞涘() (12)飞甍() (13)流霰() (14)鬒()答案(1)qi(2)zu(3)xn(4)k(5)qn(6)qin(7)qn(8)q(9)bn(10)tio(11)s(12)mn(13)xin(14)zhn二、识记文中基础知识 1解释下列加点词的含义(1)薄霄愧云浮：_。

8、第 11 课 微型小说两篇戴望舒在雨巷里等待那个丁香一样的女孩，那是一种美丽；翠翠在渡口等待着点亮她生命的男子，那是一种美丽；陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那也是一种美丽。历史长河中，无数的等待在河中泛起波光，灿烂夺目，向我们讲述着一个个娓娓动听的故事， “交织”成无与伦比的美丽。两 情 若 是 久 长 时 ， 又 岂 在 朝 朝 暮 暮 。美字体赏美文聆 听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅那“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的空灵，寻觅那“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意。

9、第12课我与地坛(节选)学习目标1.体会作者截瘫后生活中复杂难言的真切感受，提高对生命价值的认识。2.赏析本文新鲜奇崛的语言。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字坍圮()亘古()捋须() 祈祷()灼烈() 颓墙()罪孽() 嘈杂()譬如()答案tn pnlq dozhutunicop(2)多音字熨 宿稽答案y/ynxi/s/xij/q2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)放肆/肄业(2)屋檐/赡养(3)福祉/脚趾(4)炫耀/眩晕二、词语积累1理解运用(1)坍圮：_。

10、第14课诗经两首学习目标1.识记文中重要的文言基础知识，背诵课文及诗经中的名句。2.掌握重章叠句的形式特点，体会比、兴的艺术手法。3.品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感。一、给下列加点的字注音(1)姝()(2)俟()(3)城隅() (4)踟蹰()(5)娈() (6)说怿()(7)归荑() (8)氓()(9)蚩蚩() (10)愆期()(11)将子无怒() (12)垝垣()(13)卜筮() (14)桑葚()(15)汤汤() (16)咥()(17)隰()答案(1)sh(2)s(3)y(4)ch ch(5)lun(6)yu y(7)ku t(8)mn(9)ch(10)qin(11)qin(12)u yun(13)sh(1。

11、第10课散文两篇学习目标1.体会散文“形散而神不散”的特点。2.通过富有哲理的语句，领悟作者表达的思想情感。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字云翳()回溯()惆怅() 作揖()褂子() 璀璨()眷恋()答案yschu chnyucu cnjun(2)多音字露 巷抹 膀答案lu/lxin/hnm/m/mbn/bn/pn/pn2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)追溯/朔方(2)惆怅/绸缎(3)作揖/缉查(4)眷恋/誊抄二、词语积累1理解运用(1)回溯：_。

12、11 变形记(节选)格里高尔静静地死去了。隐藏在卡夫卡晦涩的描写下面的，是交织着愤恨与失望的被毁坏的纯真，它犹如一朵病态的花，盛开在卡夫卡脆弱而敏感的内心世界里。卡夫卡有一双孤独的眼眸，他看到了别人看不到的美丽。异化的不是格里高尔的身体，而是那个黑暗的世界。变形的不是格里高尔，而是我们的心！笔 不 是 作 家 的 工 具 ， 而 是 他 的 器 官 。美字体赏美文散 步龙应台回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝” ，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。她又拿出一个圆筒，像是。

13、第9课荷塘月色学习目标1.诵读课文，品味荷塘月色的宁静、淡雅、柔和与朦胧。2.分析写景手法，领悟情景交融的特点，赏析语言艺术。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字煤屑()踱步()霎时() 幽僻()船棹() 鹢首()蓊蓊郁郁() 敛裾()答案xidushpzhoy wnj(2)多音字曲 脉纤 颤荷 娜答案q/qm/mixin/qinchn/zhnh/hnu/n2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)敛裾/前倨后恭/占据(2)惦记/掂量/踮脚(3)船棹/悼念/泥淖(4)点缀/辍学/啜泣二、词语积累1理解运。

14、第8课我的回顾学习目标1.了解作者的生平和贡献，探究爱因斯坦的科学精神及其成功的秘诀。2.把握作者的基本观点，体味本文幽默生动的语言。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字讣告()深邃()毋庸() 吞噬()夭折() 内疚()桎梏()答案fsuwshyojizh (2)多音字塞 强给答案s/si/siqin/qin/jini/j2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)灼伤/媒妁之言(2)扼杀/困厄二、词语积累1理解运用(1)畏缩不前：_(2)目瞪口呆：_。

15、第5课华罗庚学习目标1.了解华罗庚的人生经历，学习他奋力拼搏的精神和始终不渝的爱国之情。2.分析倒叙、引用诗词和讲故事的写作手法的表达效果。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字怠慢()金瓯()褒奖() 追溯()商榷() 置若罔闻()出类拔萃() 撰写()答案diubosquwncuzhun(2)多音字埋 尽角 蔓答案mi/mnjn/jnjio/jumn/wn2给下列形似字组词(1) (2)(3)答案(1)江畔/挑衅(2)显赫/姓郝(3)蜚声/斐然二、词语积累1理解运用(1)莫名其妙：_。

16、第11课渐学习目标1.理清文章结构，明确作者的观点和写作意图。2.体会本文举例论证和比喻论证的方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字慷慨()刑笞()拥衾() 潜移()纨绔() 痴态()芥子()答案kichqnqinwn kchji(2)多音字渐 佣轧答案jin/jinyn/yny/zh2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)鞭笞/苔藓(2)牛犊/木牍二、词语积累1理解运用(1)纨绔子弟：_(2)天真烂漫：_(3)春秋代。

17、第11课 拣麦穗,第三单元 散文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 麦穗( ) 歪歪趔趔( ) 磕碰( ) 蚂蚱( ),疙瘩( ) 田埂( ) 蹒跚( ) 山坳( ) 戏谑( ),mi su,li,k, d,n,pn shn,o,m zh,xu,(2)多音字,攒,积攒( ) 攒射( ),肚,肚量( ) 羊肚子( ),颈,颈项( ) 脖颈儿( ),zn cun,dd,jn。

18、第11课拣麦穗学习目标1.分析、概括人物形象的性格特征，理解作者流露出的复杂的思想情感。2.学习刻画人物的常用方法，体会景物描写的作用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字麦穗()歪歪趔趔()磕碰() 蚂蚱()疙瘩() 田埂()蹒跚() 山坳()戏谑()答案mi sulikm zh dnpn shnoxu(2)多音字攒 肚答案zn/cund/d2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)磕打/瞌睡(2)毛茸茸/修葺(3)拣麦穗/捡破烂(4)田埂/梗概二、词语积累1理解运用(1)蹒跚：_。