第11课 西汉建立和文景之治教学设计1

1、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”,学习目标,1.了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。 2.掌握汉武帝的“大一统”，文景之治。理解“大一统”的含义。 3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面;它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。,自主学习思。

2、第第 1111 课课 西汉的建立和“文景之治”西汉的建立和“文景之治” 一、选择题一、选择题 1 汉书食货志中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税，汉文帝甚至一度取消了田 税。汉初统治者这样做的原因是（ ） A 吸取秦亡的教训 B 重视“以德化民” C 皇帝的励精图治 D 社会上人心思安 2汉初的统治者刘邦实行休养生息政策的根本目的是（ ） A 发展经济 B 巩固统治 C 鼓励。

3、第第 1111 课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 课标要求课标要求 了解“文景之治” ，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 学习目标学习目标 1、了解西汉的建立的基本史实，知道汉初采取休养生息政策的措施和“文景之治” 2、理解“文景之治”局面形成的原因；认识“文景之治”是西汉王朝强盛的基础，对后世 的巩固和发展十分重要； 认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展， 是汉初统治者实行。

4、第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 一、教材分析一、教材分析 本课讲述的是西汉的建立到逐渐兴盛的历史， 汉初统治者吸取秦朝迅速灭亡的教训， 采取了 “休养生息”政策，使经济恢复和社会稳定。到景帝时，形成了“文景之治”的治世局面。 为后来汉武帝“大一统”的局面奠定了良好的基础，也为此后 2000 余年封建经济的发展奠 定了基础。 （一）教学目标： 1. 知识与能力： 。

5、第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 【课程标准】 知道西汉的建立，了解“文景之治” 。 【学习目标】 知识与技能：掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原 因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治” 。 过程与方法： 在老师的指导下， 学生学会利用教材， 提取教材和其他资料中的有效历史信息， 了解汉初采取休养生息政策的原因。 情感、态度与。

6、第第 1111 课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 【教学目标】 1知识与能力 西汉建立的时间、开国皇帝、都城；汉高祖实行休养生息政策的措施；“文景之治”。培养 学生阅读理解、分析归纳能力。 2过程与方法 出示与本课相关的史料，学生阅读史料提炼要点。小组合作，学生进行探究式学习，培养探 究能力和合作意识。多媒体播放视频短片，提高学生的学习兴趣。 3情感态度与价值观 通过对汉初实行休。