第12课时计算工具的认识课件

1、角,算一算，填空。,填一填。,（2）,（3）,30,50,8,1,7,90,50,30元可以买哪两样物品？,和,和,和,；,；,。,笑笑买了一架,和一辆,一共需要多少元？,，,12 + 9 = 21 （元）,答：一共需要21元。,。

2、,第 3 课时 神 奇 的 计 算 工 具,第 3 单元 乘 法,两千多年前，中国人用算筹计算。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。,1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。,开机,关机,清除,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspj。

3、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.4 计算工具的认识 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。 二千多年前，中国人用算筹计算。一千多年前，中国人又发明了算盘。17世纪初，英国人发明了计算尺。 17世纪中期，欧洲人 发明了机械计算器。 20世纪40年代，诞生了 第一。

4、第 1 单元 大数的认识第 11 课时 计算工具的认识【教学内容】：教材第 2327 页例 1、例 2。【教学目标】:1.了解不同时期人类发明的计算工具，认识算盘和计算器，了解算盘和计算器的使用方法。2.能用计算器进行简单的运算，培养动手操作能力。【重点难点】:重点：掌握用计算器计算的方法。难点：发现一些有规律的数的计算。【教学过程】:一、创设情境前面我们了解了数的产生，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，出示教材第 23 页图片，指名学生介绍这几种计算工具。1.算盘。教师指出：算盘是我。

5、第 12 课 时 计算工具的认识,新知探究,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,二千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人又发明了算盘。,二千多年前，中国人用算筹计算。,新知探究,算筹,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。,算筹,新知探究,新知探究,17世纪初，英国人发明了计算尺。,17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。,同学们，你们知。