第12课 鱼书 学案粤教版语文高中必修二

1、第4课毛泽东词两首学习目标1.背诵、默写毛泽东诗词名句。2.体会青年时代的毛泽东的博大胸怀和革命壮志，领悟词中多角度描写景物的艺术表现手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字沁园春()百舸()峥嵘() 寥廓()挥斥方遒() 浪遏飞舟()答案qnzhn rnlio kuqi(2)多音字咽答案y/yn/yn2给下列形似字组词(1)(2)答案(1)沁园春/分泌(2)狰狞/峥嵘二、词语积累1理解运用(1)峥嵘：_(2)激扬文字：_(3)浪遏飞舟：_。

2、第6课外国诗歌四首学习目标1.背诵普希金和泰戈尔的名句。2.正确理解外国诗歌的内容及其表现形式，分析、把握作者的思想情感，鉴赏借景抒情、象征、对比等表现手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字迷惘()喑哑()缚住() 絮语()钏镯()答案wnynfxchun zhu(2)多音字露 冠薄答案l/luun/unbo/b/b2给下列形似字组词(1) (2)(3)答案(1)闪烁/瓦砾/众口铄金(2)喋喋不休/通牒/碗碟(3)啜饮/辍学/点缀二、词语积累1理解运用(1)喑哑：_(2)喋喋：_。

3、第9课议论散文两篇学习目标1.理解文中重要语句及词语的含意；正确把握作者的观点，体会作者阐述的生活哲理。2.体会象征手法的运用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字譬如()寒暄()斟酌() 清风飒至()奢侈() 静谧()接踵()答案pxunzhnschmzhn(2)多音字系 畜秘 症答案x/jch/xm/Bzhn/zhn2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)寒暄/煊赫/渲染(2)眼花缭乱/撩拨/燎原(3)严峻/竣工/疏浚(4)询问/殉职/徇私二、词语积累1理解运用(1)光天化日：_。

4、第14课阿房宫赋学习目标1.重点掌握“一”、“爱”等实词的用法，背诵全文。2.理解文中善用想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。一、给下列加点的字注音(1)缦回()(2)囷囷焉()(3)不霁何虹() (4)妃嫔()(5)媵嫱() (6)摽掠()(7)辘辘() (8)尽态极妍()(9)鼎铛玉石() (10)逦迤()(11)锱铢() (12)架梁之椽()(13)呕哑() (14)横槛()答案(1)mn(2)qn(3)j(4)pn(5)yn qin (6)pio(7)l(8)yn(9)chn(10)l y(11)z (12)chun(13)u(14)jin二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)蜀山兀：_。

5、第8课歌词四首学习目标1.理解歌词内容，把握作者的思想感情。2.欣赏歌词的形式美。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字哺育()荡涤()磅礴() 泱泱()答案bdpn byn(2)多音字脉 臂熬答案mi/mb/beio/o2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)荡涤/丝绦(2)挽起/分娩二、词语积累1理解运用(1)磅礴：_(2)泱泱：_答案(1)(气势)盛大；(气势)充满。(2)水面广阔；形容气魄宏大。2辨词填空沉。

6、第18课逍遥游(节选)学习目标1.积累文言基础知识，翻译文中重要的句子。2.抓住文眼句，领悟庄子“逍遥游”的含义；赏析作品想象奇谲、寓理于寓的艺术特点。一、给下列加点的字注音(1)北冥()(2)抟扶摇()(3)坳堂() (4)夭阏()(5)蜩() (6)蟪蛄()(7)舂粮() (8)泠然()答案(1)mn(2)tun(3)o(4)(5)tio (6)hu (7)chn(8)ln二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)抟扶摇而上者九万里：_(2)志怪者也：_(3)野马也，尘埃也：_。

7、第16课项脊轩志学习目标1.把握“喜”、“悲”统摄全篇的写作特点。2.抓住细节描写，理解“事细而情深”的特点。一、给下列加点的字注音(1)项脊轩()(2)渗漉()(3)垣墙() (4)栏楯()(5)偃仰() (6)逾庖()(7)老妪() (8)先妣()(9)阖门() (10)象笏()(11)扃牖() (12)枇杷()(13)呱呱而泣()答案(1)j(2)l(3)yun(4)shn(5)yn(6)po(7)y(8)b(9)h(10)h(11)jin yu (12)p p(13)二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)雨泽：_(2)栏楯：_。

8、第2课冰心：巴金这个人学习目标1.学习选取典型事例刻画人物的写法，体会冰心与巴金之间的纯真的情感。2.分析双线布局及小标题结构手法的好处。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字病榻() 大姊()钦佩() 应酬()答案tzqnchou(2)多音字撒压轴答案s/sy/yzhu/zhu2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)编辑/通缉(2)聘任/驰骋(3)荣誉/誊写二、词语积累1理解运用(1)领衔：_(2)笃厚：_(3)风骨：_。

9、19 报任安书(节选)预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音曩者( ) 恶死( )缧绁( )( ) 倜傥( )( )愠色( ) 剌谬( )阙然( ) 臧获( )虽累百世( ) 闺 ( )【答案】 nng w li xi t tng yn l qu zng li g第 2 步识记通假奥妙无穷方块字1古者富贵而名摩灭 ( )2大底圣贤发愤之所为作也 ( )3思垂空文以自见 ( )4网罗天下放失旧闻 ( )5稽其成败兴坏之纪 ( )6则仆偿前辱之责 ( )【答案】 1.“摩”通“磨” 2.“底”通“抵” 3.“见”通“现” 4.“失”通“佚” 5.“纪”通“记” ，历史记录 6.“责”通“债”第 3 步一词多义看我七十二变1。

10、第15课赤壁赋学习目标1.积累文言基础知识，背诵全文。2.把握作者的情感变化，重点体悟作者乐观旷达的胸怀、积极进取的精神。3.理解“赋”的文体特点，赏析本文情、景、理交融的艺术特色。一、给下列加点的字注音(1)壬戌()(2)窈窕()(3)桂棹() (4)愀然()(5)舳舻() (6)渔樵()(7)江渚() (8)蜉蝣()(9)酾酒() (10)横槊()(11)山川相缪() (12)无尽藏也()答案(1)rn x(2)yo tio(3)zho(4)qio (5)zh l(6)qio(7)zh(8)f yu(9)sh (10)shu(11)lio(12)zn二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)凭虚御风：_。

11、第1课我的母亲学习目标1.分析母亲的性格特征及对作者产生的影响，体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。2.赏析本文的语言特色，学习本文刻画人物的方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字敷衍()刮痧()庚子() 廿三()答案ynshnnin(2)多音字折 揣殷 晕撮答案zh/zh/shchui/chui/chuiyn/yn/ynyn/yncu/zu2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)眼睑/脸庞(2)惦记/掂量(3)气概/慷慨二、词语积累1理解运用(1)门当户对：_(2)相依为命：_。

12、第13课随笔二则学习目标1.把握文章主旨及论证思路，品味通俗易懂、形象生动的语言风格。2.探讨如何处理自己与他人的关系。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字猖獗()敷衍()谄媚() 亲戚()答案juf ynchn miq(2)多音字供 处瘪 爪涨 强便答案n/nch/chbi/bizho/zhuzhn/zhnqin/qin/jinpin/bin注：“供养”既可读n yn，也可读n yn；前者指供给生活所需，或赡养、抚养，后者指用供品祭祀(神佛和祖先)。“便宜”既可读pin yi，也可读bin y；前者指价格低或不应得的利益，或作动词，意为“使得到便宜”；后者指方便合适，便利。。

13、第 12 课 荷花淀万事万物皆有“源”：活水源的生机来源于涓涓的泉水，朱熹的睿智来源于博览群书， 红楼梦的不朽来源于作者对中国文化的精深理解与对世态人情的深刻体验，而白洋淀妇女们的勇敢来源于夫妻、家国之爱铜 墙 铁 壁 粉 色 荷 花 箭 高 高 地 挺 出 来 。美字体赏美文花花世界，唯真最美卜令焕古希腊曾有一位哲学家说过：人最美的时候是她展露真实的时候。诚哉斯言！人生，就是在这花花世界中度过。有的人会沉沦在风光旖旎中，有的人会被“迷迭香”般的牢笼囚禁，能够保留一份真实，从这花花世界中全身而退，实属不易。随着自拍。

14、第3课论握手学习目标1.理解课文内容，明确作者阐述的关于“握手”的观点。2.品悟对比论证在议论中的作用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字气氛()窘状()泾渭分明() 笑容可掬()答案fnjinjnj(2)多音字模 与答案m/my/y2给下列形似字组词(1)(2)答案(1)承诺/偌大(2)笨拙/相形见绌二、词语积累1理解运用(1)笑容可掬：_(2)受宠若惊：_(3)萍水相逢：_(4)泾渭分明：_。

15、12 失街亭滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。古 人 言 曰 ， 置 之 死 地 而 后 生 。美字体赏美文拒绝平庸话说马谡丢了街亭之后，依然是面不红，气不喘，一副盛气凌人的模样。只见他坐在中军帐中，两旁的兵士大气不敢喘一口，此时仿佛连蚊子的声音都听得到了。副将军王平不便言语，也自在一旁唉声叹气，只一个劲儿地自语道：“这可怎么办？这可怎么办？”听了这番话，马谡非但没有言语，倒还闭起了眼睛养神了，任他王平怎。

16、第11课渐学习目标1.理清文章结构，明确作者的观点和写作意图。2.体会本文举例论证和比喻论证的方法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字慷慨()刑笞()拥衾() 潜移()纨绔() 痴态()芥子()答案kichqnqinwn kchji(2)多音字渐 佣轧答案jin/jinyn/yny/zh2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)鞭笞/苔藓(2)牛犊/木牍二、词语积累1理解运用(1)纨绔子弟：_(2)天真烂漫：_(3)春秋代。

17、第17课 与妻书,第四单元 文言文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)如晤( ) (2)眷属( ) (3)双栖( ) (4)使之肖我( ) (5)相和( ),(6)一恸( ) (7)称心( ) (8)能彀( ) (9)婉解( ) (10)不能禁( ),w junqxioh,tn chn u wnjn,1.解释下列词语的含义 (1)婉解：_ (2)卿卿：_ (3)虐民：_ (4)率性：_ (5)独善其身：_ _。

18、第17课与妻书学习目标1.掌握文言基础知识，背诵文中名句。2.理清文章的脉络，学习革命者“为天下人谋永福”的光辉思想及高尚情操。一、给下列加点的字注音(1)使之肖我()(2)相和()(3)一恸() (4)称心()(5)能彀() (6)不能禁()答案(1)xio(2)h(3)tn(4)chn(5)u(6)jn二、识记文中基础知识1解释下列词语的含义(1)婉解：_(2)卿卿：_(3)率性：_(。

19、12 鱼 书书信作为中国人传统的情感交流方式已延续了几千年，我国古代就有许多关于鸿雁传情、双鲤传书的佳话。在交通闭塞的古代，收到亲人的信件是多么高兴的事，杜甫的春望中有关书信的名句“烽火连三月，家书抵万金”道出了当时人们对时局的关注、对亲人的牵挂、对信使的期盼。今天，就让我们跟随作家柯灵，一起来回味一下书信对人类的贡献，或许鱼书一文会勾起你对往事的美好回忆。不 见 乡 书 传 雁 足 ， 唯 见 新 月 吐 蛾 眉 。美字体赏美文做花与做人紫木槿花朵是植物界的小精灵，它最通人性。常常读到作家诗人描写的作品，不是意。

20、第12课 鱼 书,第三单元 散文(2),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 暌违( ) 觌面( ) 书箧( ) 鬼蜮( ),咫尺( ) 谒人( ) 信笺( ) 分道扬镳( ),ku d qi y,zh y jinbio,(2)多音字,隽,隽品( ) 隽秀( ),参,漂泊( ) 湖泊( ),泊,参商( ) 参差( ),jun jn,b p,shn cn,2.给下列形似字组词,(1),洽( ) 恰( ),(2),歧( ) 岐( ),(3),辑( ) 揖( ),(4),札( ) 扎( ),融洽 恰。