第12坐井观天教案作业题

1、11 彩虹课题彩虹课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。教学重点理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。教学难点读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。第一课时教学目标1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。2.正确、流利、有。

2、9夜色课题夜色课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”7个字。 2.正确、流利地朗读课文。3.借助拼音，正确、流利地朗读课文。4.读好长句子的停顿，读懂句子的意思。5.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。教学重点读好长句子的停顿。教学难点读懂诗歌的意思。第一课时教学目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”7个字。 2.正确、流利地朗读课文。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、课前谈话，引出课题1.问：小朋友，你们晚。

3、课题：8 古诗两首【教学要求】 1. 认识“楼、依”等 12 个生字，会写“楼、依”等 10 个生字，认读生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵古诗。3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。 【教学重点】识字、写字，正确、流利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。【教学难点】用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 认识“欲、穷”等 7 个生字，会写“楼、依”等 5 个生字,认读生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说诗。

4、课题：15 大禹治水【教学要求】 1.认识“洪、毒”15 个生字，会写“洪、灾”8 个字。2.正能正确、流利、有感情地朗读课文，拓展积累“洪水、防洪”等词语。3.根据提示，会讲“大禹治水”的故事，体会大禹无私奉献的精神。【教学重点】1.识字、写字。 2.理解课文内容，初步了解大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。【教学难点】会讲“大禹治水”的故事，体会大禹无私奉献的精神。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1认识“洪、毒”等 15 个生字，会写“洪、灾”等 8 个字。2.初读课文，了解大禹是我国古代传说中一位为民造福的英。

5、课题：3 拍手歌【教学要求】 1. 正确认读“世、界”等 13 个生字；正确书写“歌、丛”等 10 个字。了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。2.正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。3.喜爱小动物，产生保护动物的意识。【教学重点】用部件归类法识字，朗读、背诵儿歌。【教学难点】了解“隹、鸟 ”等偏旁表义的特点。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 正确认读“世、界”等 13 个生字；正确书写“歌、丛”等 10 个字。2.正确、流利地朗读课文，读出节奏。教具准备课件、实物展台。教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1谈话。

6、课题： 1 场景歌【教学要求】 1.指导学生认识“滩、艘”等 12 个认读字，会写“园、孔”等 10 个会写字。 重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。2.学习正确、流利、朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽的景色，了解不同事物数量词的不同表达。3.认真观察图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。【教学重点】学会本课生字。朗读背诵儿歌。【教学难点】学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。【课时安排】 二课时第一课时课时目标 1. 指导学生认识“滩、艘”等 12 个认读字，会写“园、孔”。

7、课题：2 我是什么【教学要求】 1. 认识“晒、极”等 14 个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10 个字。2.能正确、流利地朗读课文，体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。了解水的变化过程，知道水既能给人们带来好处，也能给人们带来坏处。【教学重点】借助图片、关键词、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么， “我”会变成什么。 【教学难点】体会文章用词的准确，了解水在自然界中的变化过程。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 认识“晒、极。

8、课题：10 日月潭【教学要求】 1. 认识“潭、湖”等 15 个生字，会写“名、胜”等 9 个生字,认读生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“群山环绕、隐隐约约、好像披上轻纱”等词语的意思。3.感受日月潭的秀丽风光，体会作者对日月潭的由衷赞美。背诵课文第二至四自然段。 【教学重点】1.识字、写字。 2.有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。【教学难点】积累词语，说话训练。 【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 认识“潭、湖”等 15 个生字，会写“名、胜”等 9 个生字,认读生字组成的。

9、课题：2 树之歌【教学要求】 1.指导学生认识“梧、桐”等 15 个认读字，会写“杨、壮”等 10 个字。2.继续学习正确、流利地朗读课文、背诵课文。积累与树木有关的语句。3.认真观察图画，初步了解 11 种树的基本特点。【教学重点】掌握木字旁的 8 个生字，了解树木的特点。【教学难点】积累与树木有关的语句。【课时安排】 二课时第一课时课时目标 1.指导学生认识“梧、桐”等 15 个认读字，会写“杨、壮”等 10 个会写字。 重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。2.继续学习正确、流利地朗读儿歌。教具准备课件、实物展台。教学过程 一、激。

10、课题：19 雾在哪里【教学要求】 1.正确认读“淘、雾”等 13 个生字；正确书写“于、论”等 8 个字。2.正确、流利地朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话的语气。3 仿照课文例句，说说雾来的时候的景色，能用自己的话说说雾是什么样子。 【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.正确书写“于、论”等字；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾说话时的语气。【教学难点】借助生活经验理解课文，照样子说说雾来的时候的景色。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1正确认读“淘、雾”等 13 个生字；正确书。

11、课题：23 纸船和风筝【教学要求】 1会写本课的“折、纸”等 8 个生字，认识本课的“筝、鼠”等 11 个生字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，综合运用多种方法识字，读懂课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。3.继续学习默读，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思，了解小熊和松鼠之间的友谊。2.能正确、流利地朗读课文，继续学习默读。【教学难点】综合使用多种方法识字，读懂课文内容。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1.会写本课的“折、纸”等 8 个生字，认识本课的“筝、鼠”。

12、课题：22 狐狸分奶酪【教学要求】 1会写本课的“奶、始”等 8 个生字，认识本课的“酪、捡”等 12 个生字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的想法。【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。2.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。【教学难点】理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平，初步表达自己的想法。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1.会写本课的“奶、始”等 8 个生字，认识本课的“酪、捡”等 12 个生字，理解词语的意思。。

13、课题：7 妈妈睡了【教学要求】1.认识“哄、先”等 12 个生字，会写“哄、先、闭”等 8 个字，积累“的”字短语。2.能正确、流利地朗读课文。通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，理解课文内容。3. 体会妈妈与孩子之间的爱。感受母爱，懂得关爱父母。【教学重点】 学会生字， 能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。【教学难点】 通过关键词句，体会妈妈与孩子之间美好的爱。【教学课时】2 课时第一课时课时目标 1.学习本课的生字词，初步懂得体会妈妈与孩子之间的爱。2.能正确、美观地书写本课的“闭、事。

14、课题：20 雪孩子【教学要求】 1.会写本课的“唱、赶”等 8 个生字，认识本课的“累、添”等 13 个生字。读准多音字“呀” 。2学习默读，试着不出声；读出人物对话中不同的语气。3能正确、流利地朗读课文，了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.学习默读，试着不出声。【教学难点】了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1.会写本课的“唱、赶”等 8 个生字，认识本课的“累、添”等 13 个生字。读准多音字“呀” 。2能正确、流利地朗读课文,了解课文内。

15、课题：21 狐假虎威【教学要求】 1会写本课的“食、物”等 8 个生字，读准多音字“转、闷” ，认识本课的“假、威”17 个生字。理解由生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一定动作和神情。3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。【教学难点】理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1学会本课的 8 个生字，认识本课的 17 个生字。理解由生字组成的词语。2能正。

16、课题：24 风娃娃【教学要求】 1会写本课的“车、得”等 8 个生字，认识本课的“助、使”等 12 个生字，理解词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事。3.理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。 ”【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情。2.能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事。【教学难点】理解课文内容，说说生活中风还能干什么。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1.会写本课的“车、得”等 8 个生字，认识本课的“助、阵”等 12 。

17、课题：13 寒号鸟【教学要求】 1.认识“堵、缝”等 15 个生字，会写“面、阵”等 8 个字。读准多音字“号、当” ，理解新词。2能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3弄清故事的寓意。【教学重点】1.识字、写字。 2.能分角色朗读课文，有感情的朗读对话。【教学难点】发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1.认识“堵、缝”等 15 个生字，会写“面、阵”等 8 个字。读准多音字“号、当” ，理解新词。2能正确、流利地朗读课文，初。

18、课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课时间 3 课时 教学目标1.会认“喑、擞”等 5 个生字，会写“祭、乃”等 8 个生字。2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。3.体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。教学重点1.会认“喑、擞”等 6 个生字，会写“祭、乃”等 8 个生字。2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。教学难点体会诗人的爱国主义情感，激发爱国意识。第一课时教学目标1.会写“祭、乃”2 个生字。2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。3.感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。教具准备课件教。

19、12 盘古开天地课题 盘古开天地 课型 讲读课文 授课时间 2 课时 教学目标1.认识“劈、浊、丈”等 7 个生字，会写“翻、劈、缓”等 13 个字。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重点1.引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。2.学后能用自己的话讲述这个故事。教学难点 能用自己的话讲述这个故事。第一课时教学目标1.认识和会写生字词。2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。教具准备 课件教学。

20、课题：12 坐井观天【教学要求】 1. 认识“沿、答”等 9 个生字，认识多音字“哪” ，会写“井、观”等 8个生字。2.能分角色朗读课文，读好文中的对话。3.了解课文内容，初步理解寓意。【教学重点】1.识字、写字。 2.能分角色朗读课文，有感情的朗读对话，体会寓意。【教学难点】读好小鸟和青蛙的对话。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 认识“沿、答”等 9 个生字，认识多音字“哪” ，会写“井、观”等 8 个生字。2.了解课文内容，初步理解寓意。教具准备教学课件教学过程 一、谈话导入。 1.同学们喜欢读寓言故事吗？师随机介绍。