第13课 春之声 学案含答案

1、第13课游褒禅山记王安石(10211086)，字介甫，晚号半山，封荆国公，世称“王荆公”，又封舒国公，故又称“舒王”。抚州临川(今属江西)人。北宋杰出的政治家、思想家、文学家。熙宁变法的领导者。列宁称他是“中国11世纪的改革家”。王安石出身于下层官僚家庭，庆历二年(1042)中进士，任签书淮南判官，后历任鄞县(今属浙江宁波)知县、舒州(今安徽潜山)通判。至和元年(1054)回京，任群牧判官。两年后知常州。后改任江东提点刑狱。嘉祐四年(1059)被召回京，不久伴北使返回辽国，归来后历任三司度支判官、知制诰。神宗即位后，任翰林学士兼侍讲。

2、第13课礼拜二午睡时刻与万物交谈人习惯于以万物的主人自居，而把万物视为自己认知和利用的对象。海德格尔把这种对待事物的方式称作技术的方式。在这种方式统治下，自然万物都失去了自身的丰富性和本源性，缩减成了某种可以满足人的需要的功能，只剩下了功能化的虚假存在。他呼吁我们摆脱技术方式的统治，与万物平等相处。其实，这也是现代许多诗性哲人的理想。在摆脱了认知和被认知、利用和被利用的关系之后，人不再是主体，物不再是客体，而都成了宇宙大家庭中的平等成员，那时候，一切存在者都回到了存在的本来状态，都在用自己的语言说。

3、第13课交通与通讯的变化学习目标课程标准重点难点了解中国近代交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。 1.掌握中国近代以来交通和通讯工具发展的情况。2.理解中国近代以来交通和通讯工具发展的历史背景和对中国近代社会的影响。一、铁路，更多的铁路1近代铁路的起步(1)1881年，中国自建的第一条铁路唐山开平至胥各庄铁路建成通车。(2)1888年，宫廷专用铁路落成。2近代铁路的发展(1)甲午战争以后，列强激烈争夺在华铁路的修筑权。修更多的铁路成为中国人救亡图存的强烈愿望。(2)1909年，中国工程师詹天佑设计施工的京张铁路建。

4、 宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰， 是一个蕴藏极其丰富又独具特色 的艺术宝库。 宋词艺术多姿多彩， 艺术风格多种多样。 阅读鉴赏时应从文本精美的语言入手， 把握作品的表达技巧，联系作者的人生际遇，体会作者在作品中流露出来的思想情感，感悟 词的美妙，接受美的熏陶，从而提高对诗词的阅读鉴赏能力。 第第 13 课课 柳永词二首柳永词二首 学习目标 1.了解柳永的生平及其作品所表达的思想情感。 2.认识并体会柳永漂泊异乡 的落魄感受及怀恋意中人的缠绵情思。3.学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折 的艺术。

5、第第 13 课课 大众传媒的发展大众传媒的发展 目标导航 课程标准 学习目标 以我国近现代报刊、 影视和互联 网的逐渐普及为例， 说明大众传 播媒体的发展给人们生活方式 带来的巨大变化。 1.掌握近现代各个时期具有代表性的报刊， 理 解它们在社会进步中所起的作用。 2.掌握近代影视事业产生和发展的状况。 3.掌握互联网在中国兴起的表现， 理解互联网 迅速发展的原因及其与社会生活的关系。 一、报。

6、第13课太平天国运动学习目标课程标准重点难点了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命中的作用和局限性。1.掌握太平天国运动爆发的原因、过程及历史意义。2.通过对太平天国运动失败原因的分析，认识农民斗争的局限性。一、背景(太平天国运动兴起的原因)1根本原因：清政府的腐败统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾尖锐。2主要原因：鸦片战争进一步激化了中国的社会矛盾。3直接原因：广西自然灾害严重，各种矛盾尤为突出。4理论组织准备：洪秀全创立拜上帝会，号召群众进行反抗斗争。问题思考有史学家评价说，太平天国运动是“鸦片。

7、第第 13 课课 祸兮福兮祸兮福兮 学习目标 1.结合时代背景与关于老子的传说记载，初步了解老子及其辩证思想。2.精读课 文，积累文言知识和成语。3.结合现实实例，充分理解本文的思想内容。 一、给下列加点的字注音 (1)不自矜 ( ) (2)大方无隅 ( ) (3)廉而不刿 ( ) (4)其脆易泮 ( ) 答案 (1)jn (2)y (3)u (4)p n 二、识记文中基础知识 1解释下列。

8、第13课与高司谏书学习目标1.掌握文中重要的文言词语，积累欧阳修的名句。2.理清文章的思路，准确理解作者的基本观点。3.感受作者嫉恶如仇、胸怀坦荡、无私无畏的高风亮节，学习借鉴中国古代正直文人以天下为己任的胆识。4.学习层层说理的写作方法。一、给下列加点的字注音(1)其后更十一年()(2)侃然()(3)以为当黜() (4)不敢一忤宰相()(5)谏诤() (6)擢用()(7)班行() (8)闵足下之不能()(9)诋诮() (10)懦()(11)殁()答案(1)n(2)kn(3)ch(4)w(5)zhn(6)zhu(7)hn(8)mn(9)d qio(10)nu(11)m二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)未与人接：_。

9、第13课等待戈多(节选)萨缪尔贝克特核心素养目标审美与文化目标：1.理解作品的主题及其表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。2.领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。激趣导入1953年，有一出十分怪诞的戏剧在巴黎的巴比伦剧场上演，欣赏者和反对者之间发生了激烈的争吵。这出剧就是用法语写作的爱尔兰人萨缪尔贝克特的等待戈多。出乎一般人的预料，等待戈多竟然赢得了挑剔而又猎奇的巴黎观众的喜爱，连演了300多场，以至人们在街头、地铁、咖啡馆、办公室都在谈论这出戏，甚至当人们打招呼时问：“你在。

10、第第 13 课课 挑战教皇的权威挑战教皇的权威 学习目标 核心素养导航 课程标准 知道马丁 路德等人的主要思想， 认识宗教改革时期人文主义的含义。 重点难点 1.马丁 路德和加尔文的主要思想及体现的人文主义的含义。 2先定论的内涵及历史意义。 一、马丁 路德与九十五条论纲 1背景 (1)资本主义发展，文艺复兴使各国人文主义思想十分活跃。 (2)罗马教会宣扬因行称义，树立教皇绝对权威。 (3)天主教会在德国兜售赎罪券，掠夺财富激化了矛盾，是宗教改革发生的直接原因。 2标志：1517 年，马丁 路德发表九十五条论纲 ，揭开了宗教改革的序幕。 。

11、第第 1313 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 学习目标：学习目标： 1. 知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。 2. 通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方 法。 3. 通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从 而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。 重点重点：光武中兴；外戚宦官交替专权；黄巾起义。 难点难。

12、第第 13 课课 段太尉逸事状段太尉逸事状 学习目标 1.积累文言基础知识。2.掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反 衬手法刻画人物的手法。3.学习段太尉爱憎分明、敢于伸张正义的精神。 一、给下列加点的字注音 (1)泾 州( ) (2)汾 阳王( ) (3)蒲 ( ) (4)晞 ( ) (5)邠 ( ) (6)嗜 ( ) (7)嗛 ( ) (8)椎 ( ) (9)釜 ( ) (10)鬲 ( ) (11)瓮 ( ) (12)盎 ( ) (13)恬 然( ) (14)都 虞候( ) (15)槊 ( ) (16)躄 ( ) (17)谕 ( ) (18)恣 ( ) (19)戢 ( ) (20)晡 ( ) (21)柝 ( ) 答 案 (1)jn (2)f n (3)p (4)x (5)bn (6)sh (7)qi (8)chu (9)f (。

13、第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 【学习目标】【学习目标】 1知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因。 2知道东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡是导致东汉走向衰败的主因。 【学习重点】【学习重点】 光武中兴、外戚宦官交替专权 【学习难点】【学习难点】 东汉后期社会动荡的主要原因。 【导入新课】【导入新课】 刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，。

14、第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 学习目标：学习目标： 1. 了解光武中兴、东汉外戚宦官交替专 政、黄巾起义基本史实。 2. 通过文景之治与光武中兴的对比，掌握比较法的运用。 学习重点： 光武中兴，东汉外戚宦官交替专政，黄巾起义 学习难点：东汉外戚宦官交替专政的原因和影响 学生自主学习学生自主学习 一、光武中兴 1、西汉灭亡与东汉建立：公元 9 年，外戚王莽夺取政权，建立_。

15、第第 13 课课 辛亥革命辛亥革命 学习目标 课程标准 重点难点 1.简述辛亥革命的主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华 民国的历史意义。 1.了解辛亥革命爆发的原因和经过，认识 20 世 纪初中国民主革命的发展趋势。 2.了解辛亥革命推翻封建君主专制制度和建立 中华民国的史实，认识辛亥革命的历史功绩。 一、武昌起义 1背景 (1)政治： 辛丑条约签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。 (2)经济：清政府的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。 (3)阶级：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，使革命知识分子队。

16、第13课廉颇蔺相如列传1通假字(1)君不如肉袒伏斧质请罪：_(2)秦王以十五城请易寡人之璧，可予不：_(3)拜送书于庭：_(4)召有司案图：_(5)相如度秦王特以诈详为予赵城：_(6)秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也：_(7)大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来：_(8)唯大王与群臣孰计议之：_。

17、第第 13 课课 穆罕默德穆罕默德 阿里改革阿里改革 目标导航 1.从内忧外患的角度，综合归纳穆罕默德 阿里改革的历史背景。(重点) 2.从近 代化的角度概述穆罕默德 阿里改革的内容和影响，并与中国的洋务运动相比较。(难点) 一、背景 1.政局动荡 属于奥斯曼帝国行省的埃及， 各种政治集团(马木路克、 帕夏和近卫军)争权夺利， 战乱频仍， 埃及社会处于动荡不安的政治局面中。 2.经济落后 埃及盛。

18、第13课棋王(节选)学习目标1.分析人物性格，学习本文刻画人物性格、塑造人物形象的方法。2.理解小说蕴含的象征意义，学习主人公对棋艺不懈追求的精神。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字攥起大手()抻面()蝙蝠()园囿() 卵生() 黏液()答案zunchnbinyulunnin(2)多音字攒荷钻 晃嚷 噱折 和答案cun/znh/hzun/zunhun/hunrn/rnxu/juzh/zh/shh/hu/hu/h/h2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)抻面/呻吟(2)盲棋/。

19、春之声一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()滨海公司高薪聘请10名海归博士，打造研发团队，这支高素质的队伍不孚众望，为公司抢占市场先机发挥了积极作用。因为临时有事，我未能去机场送行，这是我第一次失信于朋友，现在虽然已经过去了二十年，但对此我仍然耿耿于怀。当灾难来临时，武警官兵、医务人员们不顾个人安危，第一时间赶赴灾区俾昼作夜地展开救援，这温暖了灾区人民的心。以习近平为总书记的党中央坚持从严治党，以刮骨疗毒、壮士解腕的勇气，旗帜鲜明地推进党风廉政建设和反腐败斗争。境外游学。

20、第13课春之声学习目标1.了解本文运用的“意识流”表现手法。2.理解作者的思想感情和小说主人公一系列联想的象征意义。3.体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字涟漪()铁砧()针灸() 蕨麻()偌大() 狰狞()贫瘠() 瓦瓴()鹌鹑() 采撷()荸荠() 揿键钮()答案lin yzhnjijuruzhn nnjlnn chnxibqn(2)多音字晃 缝畜 悄答案hun/hunfn/fnch/xqio/qio2给下列形似字组词(1) (2)(3) 。