第13课短文两篇教案

1、6.阿西莫夫短文两篇一、基础训练1根据拼音写汉字。鸟 tn( )目 zh zhu ( ) xi( )带潮 x( ) 领 y( ) yn( )射2下列词语有写法错误的一项是( ) A流逝：人员流逝 流失：水土流失 B熔化：岩石熔化 融化：冰雪融化C导致：导致失败 倒置：本末倒置 D漂移：大陆漂移 飘逸：白云飘逸3依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是( )所有陆地_都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。在过去的 9 年里，科学家们_对 6 500 万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。如果你把温度升得足够高，就_使这种变化加快。似乎可以肯。

2、116 短文两篇陋室铭走 近 作 者刘禹锡（772842） ，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人，唐代文学家、哲学家。因为诗气豪迈，被称为“诗豪” 。其代表作品有秋词 西塞山怀古等。积 累 篇【读准字音】 给下列加点字注音。调素琴（ tio ） 案牍（ d ）鸿儒（ r ） 惟吾德馨（ xn ）【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。（1）苔痕/上阶绿，草色/入帘青。（2）谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。梳 理 篇一词多义（1）Error!（2）Error!2（3）乱 无 丝 竹 之 乱 耳 （ 形 容 词 的 使 动 用 法 ， 使 乱 ）自 云 先 世 避 秦 时 乱 （ 战 乱 ） )古今。

3、等待散场简明教案授课教师 叶碧珍 授课时间 2015 年 4 月 21 日第 3 节科组 高一语文 科目 语文 授课班级 高一（10）班课题 微型小说 等待散场教学目标1、知识目标：理清小说的情节结构，探讨人物形象和主题。2、能力目标：了解微型小说的基本特征，提高欣赏微型小说的能力。3、情感目标：感受小伙子和女郎之间真挚纯洁的爱情。教学重点 理清小说的情节结构，探讨人物形象和主题。教学难点 感受小伙子和女郎之间真挚纯洁的爱情。教学方法 探究法、引导启发法教学主要设想通过对文章人物形象分析，再结合文中有深意的句子深入探究，进一步。

4、阿西莫夫短文两篇,恐龙无处不有,长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。,请带着以下两个问题仔细阅读文章： 1.为什么说“恐龙无处不有” ？文章。

5、短文两篇,学习目标1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文，理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。,消灭错误z shn zhung xing 渍 珊 幢 箱,自读课文，整体感知 自读要求： （1）读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）画出生字词，自由识记，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？,自主学习，理解感悟 1.小组内互相读课文，讨论： （1）老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的？ （2）文章是按什么顺序记叙的？ （注意抓住表示人物的动作、语言的词语） 2.小组选代表交流汇报。,拓展思维，引发想。

6、诫 子 书,蜀相（杜甫）,丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟.,猜猜他 是谁？,你知道他有哪些事迹吗？,三顾茅庐草船借箭七擒孟获赤壁之战空城计挥泪斩马谡,诸葛亮,诸葛亮,诸葛亮,诸葛亮,诫子书,出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？ 丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。,诸葛亮（181234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史。

7、,不求甚解,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。,【马南邨】（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。主要著作有中国救荒史燕山夜话论中国的几个问题等。

8、,谈读书,1.能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。 2.能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德,你们知道哪些与书有关的名言名句呢？,培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有随笔新工具等。 随笔共58篇是英国文学中首创。,名言：知识就是力量,怡（。

9、,不求甚解,新课导入,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解,走近作者,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。主要著作有中国救荒史、燕山夜话、论中国的几个问题等。,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解。

10、,不求甚解,新课导入,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解,走近作者,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。主要著作有中国救荒史、燕山夜话、论中国的几个问题等。,“不求甚解”出处,出自陶潜五柳先生传：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。,今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解。

11、诫子书一、积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。淡泊（ ） 致远（ ） 励精（ ）yn（ ）慢 险 zo（ ） su（ ）成2解释下列加点的词语。（1）非淡泊无以明志 淡泊：_（2）非宁静无以致远 致远：_（3）非学无以广才 广才：_（4）淫慢则不能励精 淫慢：_（5）年与时驰 驰：_3写出下列句中加点词语的古义和今义。（1）非宁静无以致远古义：_ 今义：_（2）险躁则不能治性古义：_ 今义：_（3）淫慢则不能励精古义：_ 今义：_4翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_。

12、,谈读书,1.能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。 2.能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。,学习目标,新课导入,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德,你们知道哪些与书有关的名言名句呢？,培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有随笔，新工具等。 随笔共58篇是英国文学中首创。,名。

13、短文两篇基础巩固陋室铭爱莲说1周敦颐是 代著名的 家， 爱莲说是一篇 （写法）的古代散文名篇，作者以 自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。 “说”是。2刘禹锡是中唐著名诗人。其陋室铭一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为 。这种句子以外的，统称 。3 陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.陋室铭中揭示全文主旨的一句是 陋室铭1给文章分层次。2作者采用 手法引出题旨，文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻 的人。全文紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是3作者是从哪几方面。

14、陋室铭同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A禁不住 B忍俊不禁 C弱不禁风 D违禁品答案：D解析：分析：D 项“调”读 jn,其他都读 jn。故选 D。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （ ）A山不在高，有仙则名 B苔痕上阶绿，草色入帘青C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D南阳诸葛庐，西蜀子云亭答案：A解析：分析：A 项应为山不在高，有仙则名点评：此题考查学生对文言文断句的划分。3选出理解不正确的一项 （ ）A“龙“和“仙“是比喻道德高尚的人。B“苔痕上阶绿，草色。

15、诫子书同步练习一、积累与运用1给下列加点字注音。淫慢（ ） 夫（ ） 诫子书（ ） 遂成枯落（ ）2解释加点的字词。非宁静无以致远非学无以广才淫慢则不能励精年与时驰3默写：夫君子之行，_ ，_非淡泊无以明志，_ 夫学须静也，才须学也_ 。 4.划分节奏怠慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，5.谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解？6你最喜欢文章哪个警句？为什么？7.开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。为了使这一主题探究更为具体，请你设计。

16、短文两篇【智慧乐园】走近作者刘禹锡，是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。 陋室铭就是一篇传世佳作。周敦颐(10171073)，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为“濂溪” ，学者就称他为“濂溪先生” 。文学常识“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇。

17、13 短文两篇 新课导入 p 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 p 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 p 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 p 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的 营养品。 关于读书的名言警句 1. 比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精 辟的语句，理解文章的思路。(重点) 2. 学习文中所使用的举例论证、道理论证、 比喻论证等论证方法。(难点) 3. 认识读书的益处，培养爱读。

18、第13课 短文两篇,“读万卷书，行万里路。”十年寒窗，伴着馥郁书香，我们每一天都在成长。那么，请你告诉大家：你读过哪些书？在读书的过程中有哪些感受？,新课导入,1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词和精彩语句，理清文章的思路，理解两篇文章的观点。 2.比较阅读，分析这两篇文章的论证方式、方法，揣摩体会两篇文章的语言风格，初步学习驳论文的写法。 3.领悟文中的读书方法，培养读书的兴趣，养成良好的读书习惯。,学习目标,谈 读 书,培根,弗朗西斯培根（15611626），英国哲学家、作家。主要作品有随笔新工具论等。,作者。

19、下册第四单元 读书鉴赏13 短文两篇1比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。2学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。3认识读书的益处，养成良好的读书习惯。一、导入新课读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法” ，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞” ；“牛式读法” ，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法” ，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就让我们一起来学习短文两篇 ，看看培根。