第15课

1、第第 1515 课课 现代医疗卫生体系与社会生活现代医疗卫生体系与社会生活 了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。 现代医疗卫生体系的建立 1.必要性：对保障人类健康，提高生活质量具有重要意义。 2.内容：包括基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系与医疗保障体系 等。 3.主要成就 A.西方国家 (1)建立基本医疗卫生体系 各层级的医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量。

2、第五单元生物与环境第五单元生物与环境 第 15 课 生物与非生物 一、我会空题一、我会空题 1.在自然界中， 有些物体会 、 、 等， 具有了这些特征， 我们就说它是有生命的物体，又称为 ，像石头那样不具备这些特征的物体是没 有生命的物体，又称为 。 2.动物的特点:能够 、会 、 运动、需要 。 3.石笋不需要阳光，“长高”是石灰岩堆积的结果,不具备生命特征，。

3、 塑 料 塑料是一种常见的材料。目前，塑料是一种常见的材料。目前， 塑料制品已经被广泛使用于人们的塑料制品已经被广泛使用于人们的 生活。生活。 活动要求：活动要求： 1.1.阅读课本第阅读课本第4141页，依次对比各组塑料制品和其他材料制成的页，依次对比各组塑料制品和其他材料制成的 同类物品。同类物品。 2.2.认真观察、思考、讨论，说一说塑料制品较其它材料有什么认真观察、思考、讨论。

4、不同环境中的植物 在我国南方地区可以看到大榕树“一树成 林”，在北方地区却很少看到这种现象。这是 为什么呢？ 莲是怎样适应水中环境的？ 仔细摸一摸 叶子，你有什么 发现？ 认真观察藕，你有什么发现？ 细心观察莲子，你有什么发现？ 1.莲的叶子有小刺，可以凝 结水珠。叶子大，利于进行 光合作用。 2.藕有很多孔，可以和外界 进行气体交换。 3.莲子外层坚硬，有种皮， 在水中不易腐烂。 。

5、 15* 走一步再走一步走一步再走一步 知识知识 1作者简介。 莫顿亨特（19202016）， 国作家、心理学家，擅长写励志类文章。早年在空军服役，做过 空军飞行员。二战时期，曾驾机深入德国本土执行侦察任务。代表作有 等。 2背景探寻。 本文是作者对自己童年时代一件往事的回忆。小时候的莫顿亨特跟别的孩子不一样，他体弱多病， 同龄的孩子因为他的懦弱与羞怯而常常欺侮他、蔑视他。有一次，他和五个男孩子一。

6、意大利意大利德国德国日本日本 背景背景 建立时间建立时间 标志标志 政党或组织政党或组织 内外政策内外政策 影响影响 勾结勾结 一战后经济一战后经济 衰退、政局混乱衰退、政局混乱 1929192919331933年经济危机的打击年经济危机的打击 19221922年年19331933年年19361936年年 向罗马进军向罗马进军希特勒上台希特勒上台广田弘毅上台组阁广田弘毅上台组阁 法西斯党法西斯。

7、第五单元 货币与赋税制度 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 一、中国货币的演进历程 与财富、商业有关的汉字，许多都 以“贝”为偏旁，间接反映了上古 时期曾以海贝充当货币的事实。 1.原始社会末期到夏： 海贝 演变一：由自然货币向人工货币演变 2.商周: 青铜仿贝 青铜仿贝-我国最早的金属货币 多种样式的铜铸币 3.春秋战国时期： 铜铸币为主，形状多样 (1)秦半两钱特点： 形状：外圆内。

8、第15课 明至清中叶的经济与文化 问题思考：阅读教材“谭晓 致富”的故事，思考这种致 富方式所体现的社会现象。 耕织图局部 课课堂导导入 社会经济的发展与局限 农业、手工业、商业、雇佣关系 新航路开辟后，明朝后期，一些新的农作物 品种输入中国，大量的高产粮食作物玉米、 甘薯被引入，并推广种植，大幅度提高了粮 食总产量。 玉米、甘薯、马铃薯自海外传入中国，它们 不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五。

9、第第 15 课课 新中国的缔造者毛泽东新中国的缔造者毛泽东 课标要求 了解毛泽东等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克 思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 一、风华正茂 11893 年毛泽东出生于湖南湘潭韶山的一个富农家庭，少年时代养成了倔强和反抗的性格。 21914 年毛泽东进入湖南第一师范读书，利用假期，进行社会考察，了解社会下层状况。 31918 年毛泽东集结了蔡和。

10、第第 15 课课 戊戌变法戊戌变法 目标导航 1.知道康有为、梁启超的主张及其特点，分析其在变法中的作用。(重点) 2.综合 分析戊戌变法的影响，客观评价其历史地位。(难点) 一、背景 1.民族危机：甲午战争失败和马关条约签订激发了救亡图存的民族意识。 思维点拨 (1)清政府为偿还外债将沉重的负担转嫁到人民身上，使阶级矛盾和社会矛盾更加激化，统 治危机进一步加剧。 (2)甲午战争中清政府的失败和。

11、第第 15 课课 殖民扩张与掠夺殖民扩张与掠夺 目标导航 课程标准 学习目标 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外 商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资 本主义列强建立世界市场的主要途径。 1.掌握荷兰、英国建立起殖民霸权的历程，理 解荷兰和英国发展的特点和差异。 2.掌握早期殖民扩张和掠夺的内容， 探讨殖民 扩张产生的影响。 一、“海上马车夫”的殖民扩张 1条件 (1)政治：经过资产阶级。

12、第五单 工具是个好帮手 15 放大镜 第五单 工具是个好帮手 课题引入 一、新课引入： 同学们知道人们平时利用什么工具来观察 微小物体的吗？ 放大镜是一个神奇的工具，它能把我们观察的物 体“放大”很多倍。通过放大镜，我们能看到平时用肉眼 看不到神奇现象。这节课我们就来探索放大镜的奥秘， 并玩一玩有趣的放大镜，大家有兴趣吗？ 读一读 课题引入 15 放 大 镜 fng d jng 活动过程。