第15课离骚节选

1、专题四 第 15 课 廉颇蔺相如列传 (节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1. 下列各句中的加点词古今意义相同的一项是( )A相如前进缻B臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C宣言曰：“我见相如，必辱之！ ”D廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚解析：A、B、C 均为古今异义。答案：D2下列各组句子中，句式相同的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：A.判断句/定语后置；B.均为被动句；C. 宾语前置/状语后置；D.被动句/一般句式。答案：B3下列句子翻译有误的一项是( )A计未定，求人可使报秦者，未得。译文：计策还没有定下，想找个。

2、15 劝 学(节选)河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育了绝美的珍珠；顽铁忍受了烈火的历练，坚持不懈，终于炼成了锋利的宝剑。一切豪言与壮语都是虚幻，唯有坚持的信念才是走向成功的基石。坚持梦想，努力拼搏，才能扬起梦想的风帆，在大海上乘风破浪。青 取 之 于 蓝 ， 而 青 于 蓝 。 劝 学 美字体赏美文行走在大雾中的荀子孙守名荀子之前的那个时代也让他陶醉其中。那个弹瑟的瓠巴是哪里人？是否生有异相？他的瑟到底有多少根弦？他就那么不经意间一挥手，声音就如清风流星四处飘散，惊得水中的鱼儿浮出水面，静静倾听。这是怎样。

3、第 15 课 廉颇蔺相如列传(节选)(一)作者简介生平经历司马迁(约前 145 或前 135？) ，字子长，夏阳(今陕西韩城)人。其父司马谈是汉朝太史令。元封三年(公元前 108)，司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件) ，发愤著书，在公元前 91 年前后完成史记 。主要作品史记 。评价 西汉著名史学家、文学家、思想家。(二)人物轶事战国时期，秦赵交兵，秦国探知赵国粮草不丰、人心不稳，便派大将白起率大军来攻赵国都城邯郸，赵王速。

4、15 我与地坛我与地坛节选节选 时间：45 分钟 满分：60 分 得分： 分 一基础素养巩固18 分 阅读下面的文字，完成 13 题。 地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地 坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了， 。

5、第15课劝学(节选)学习目标1.背诵课文，积累文中重要的文言基础知识。2.通过诵读品味，感受作者所提倡的学习境界。一、给下列加点的字注音(1)靛青()(2)蓼蓝()(3) 以为轮()(4)槁暴()(5)跂而望() (6)舆马()(7)舟楫() (8)跬步()(9)骐骥() (10)锲而不舍()(11)驽马()答案(1)din(2)lio(3)ru(4)o p(5)q(6)y(7)j(8)ku(9)q j(10)qi(11)n二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)学不可以已：_(2)木直中绳：_。

6、第15课 劝学(节选),第四单元 文言文(2),1.背诵课文，积累文中重要的文言基础知识。 2.通过诵读品味，感受作者所提倡的学习境界。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音 (1)靛青( ) (2)蓼蓝( ) (3) 以为轮( ) (4)槁暴( ) (5)跂而望( ) (6)舆马( ), 语言知识强化,(7)舟楫( ) (8)跬步( ) (9)骐骥( ) (10)锲而不舍( ) (11)驽马( ),din,lio,ru,o p,q,y,j,ku,q j,qi,n,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)学不可以已：_ (2)木直中绳：_ (3)金就砺则利：_ (4)虽有槁暴：_ (5)非利。

7、专题三 第 9 课 离骚 (节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1对下列句中加点词语的解释，有误的一项是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：淹：停留。答案：D2下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )A恐美人之迟暮 B乘骐骥以驰骋兮C惟草木之零落兮 D恐年岁之不吾与解析：A 项， “美人”喻指君主，一说是诗人自喻。答案：A3下面两副对联涉及的古人分别是( )上联：何处招魂，香草还生三户地下联：当年呵壁，湘流应识九歌心上联：佐玄德，破孟德，而后南北三国分鼎下联：生阳都，仕成都，从此东西两地生辉A贾谊 诸葛亮 B。

8、第5课离骚(节选)一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，全都不正确的一项是()謇朝谇而夕替(废弃)竞周容以为度(气度)延伫乎吾将反(长时间站立，有迟疑怅望之意)回朕车以复路兮(皇帝的自称)进不入以离尤兮(到朝廷参政)忍尤而攘诟(排斥)宁溘死以流亡兮(忽然，突然)苟余情其信芳(苟且)A BC D答案C解析度：常法，常规。朕：我，指屈原自己。攘：忍受。苟：只要。2下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案A解析A项都是介词，把。B项结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/用作定语后置的标志。C项连词，表示。

9、第5课离骚(节选)学习目标1.了解浪漫主义诗歌特征，体会诗歌象征手法运用的效果。2.通过鉴赏诗中的精美诗句，理解诗人的品格。一、给下列加点的字注音(1)修姱()(2)羁()(3)謇()(4)揽茝()(5)谣诼() (6)偭()(7)忳() (8)鸷鸟()(9)延伫() (10)兰皋()(11)椒丘() (12)芰荷()(13)岌() (14)杂糅()答案(1)ku(2)j j(3)jin(4)chi(5)zhu(6)min(7)tn(8)zh(9)zh(10)o(11)jio(12)j(13)j(14)ru二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)谣诼：_。

10、第15课 离骚(节选),第四单元 古典诗歌(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)孟陬( ) (2)揆( ) (3)肇( ) (4)搴( ) (5)阰( ) (6)骐骥( ),(7)驰骋( ) (8)惮殃( ) (9)踵武( ) (10)謇謇( ) (11)桀纣( ) (12)悔遁( ),zu,ku,zho,qin,p,q j,ch chn,dn yn,zhn,jin,ji,dn,1.解释下列加颜色词的含义 (1)帝高阳之苗裔兮：_ (2)朕皇考曰伯庸：_。

11、离骚（节选）一、语言建构与运用1.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()A. B.C. D.答案D解析D项均是“本来”的意思。A项崇尚/善良，美好。B项法度，准则/越过。C项美/修建。2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.答案C解析C项均为用在主谓之间，取消句子独立性，不译。A项介词，相当于“于”，在/语气词，用于句中，舒缓语气。B项都是连词，相当于“而”，表并列关系/表顺承关系。D项都是连词，虽然/即使。3.下列各句中，不含通假字的一项是()A.芳菲菲其弥章 B.忳郁邑余侘傺兮C.偭规矩而改错 D.长太息以掩。