第18课 古诗二首 教案部编版二年级上册语文

1、课题课题 8 8 古诗二首古诗二首 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 认识依尽等 10 个生字，会写依尽等 9 个生字，认读生字组成的 词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵古诗。 3.展开想象，用自。

2、课题课题 1 19 9 古诗二首古诗二首 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 认识宿寺等 12 个生字，会写危敢等 8 个生字,认读生字组成的 词语。 2朗读古诗，背诵古诗。 3通过图文对照，想象画面。

3、,1 古诗二首,人教版二年级下册,新课导入,“春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰。”春天到处都充满了活力！今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。,资料宝袋,作者简介,高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（18511861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。,贺知章,资料宝袋,贺知章（659-约744），唐代诗人。字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州市萧山区）人。

4、1、古诗两首,村 居,cn j,作者简介,高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的村居。,村 居草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,【清】高鼎,村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,/,/,/,/,/,/,/,/,【清】高鼎,草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,醉：迷醉，陶醉。,zhng,f d zu,拂：。

5、15 古诗二首,晓出净慈寺送林子方,【宋】杨万里,如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对她说呢？,咱们以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？,今天我们学一首古诗,晓出净慈寺送林子方,杨万里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。,作者介绍：,晓：早晨。,四时：春夏秋冬四季。在这里指六月。

6、,15 古诗二首,人教版二年级下册,新课导入,夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。同学们，今天让我们走进课文领略一下诗人杨万里笔下夏天的西湖是什么样的景色吧。,资料宝袋,杨万里,杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。,资料宝袋,杜甫,杜甫（712770），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩。

7、8 古诗二首一、看拼音，写词语。lu cng hu l shn chun gu zi jn tu二、填空。1、 “烟”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。2、 “照”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ）画。3 “楼”共（ ）笔，第十一笔是（ ） ，部首是（ ） 。三、选择带点字正确的解释。1.疑是银河落九天 （ ） 不相信 难于解难于断定的 猜忌2.白日依山尽 （ ）依靠 同意 按照 3.欲穷千里目 （ ）需要 将要 想要 四、课文整体梳理。1.望庐山瀑布是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道 也是他。

8、教学要求1.会认、会写本课的生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。重点难点1.正确认读、书写本课的生字,背诵课文。2.通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教学课时 两课时。1古诗二首村 居 2清高鼎(dn )草长莺(yn)飞二月天,拂(f)堤(d)杨柳(li) 醉( zu) 春烟 。句导读:这两句生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。释义:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着。

9、R二年级上册,18 古诗二首,诵一诵,静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。,李白,唐代伟大的诗人。,夜宿山寺,s,s,夜晚,住宿,(在)山上的寺庙,寺（ ） 诗（ ）,听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,读诗,认字！,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,齐 读,危楼高百尺， 手可摘星辰。,说一说，填一填，理解词语意思。,高楼，这里指建筑在山顶的寺庙,“百尺”形容楼很_。,高,危楼高百尺，手可摘星辰。,。

10、教学要求1.会读、会写本课的生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.朗诵古诗,想象美丽风景的画面,培养学生的想象力,感受祖国壮美的河山。重点难点1. 学会本课的生字。2.正确、流利地诵读古诗。在诵读中培养热爱祖国壮美河山之情。教学课时 两课时。1晓(xio)出净慈( c)寺送林子方 2宋(sn) 杨万里毕(b)竟(jn) 西湖六月中,风光不与四时 同 。句导读:这两句质朴无华的诗句, 说明六月的西湖与其他季节有不同的风光,是足可留恋的。释义:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。接天 莲叶无穷 碧,映(yn)日荷花别样 。

11、8 古诗二首古诗二首 登鹳雀楼和望庐山瀑布这两首古诗，都是望远之作。 登鹳雀楼 是唐代诗人王之涣登楼远眺依山的落日和奔腾的黄河有感而作的一首五言 绝句。前两句写景，“白日依山尽，黄河入海流”，诗人运用极其朴素、浅显的语言，形象 而高度地概括了进入广大视野里的万里山河，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境，让人如临 其境，如见其景。后两句寓理于诗，含意深远，写出了诗人积极向上的精神，折射出其不平 凡的胸。

12、18 古诗二首古诗二首 夜宿山寺是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象， 表达了诗人夜宿山寺， 身临高处的独特感受。 前两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸 入云；后两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距之近，山寺之高也就不言自明了。诗 人发挥大胆而夸张的想象， 极力渲染山寺之奇高， 淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气 势。 敕勒歌选自乐府诗集 ，是南北朝时期北朝民。