第18课 谭嗣同传ppt课件

1、在中国漫长的五千年历史中，涌现出了无数可歌可泣的爱国志士，屈原就是其中最早、最著名的一位代表；在群星闪耀的中国文学的长河中，有着无数歌颂爱国主义、歌颂牺牲精神的光辉诗篇，国殇就是其中最早、最著名的一篇。,国 殇,屈 原,屈原（约公元前339年约公元前278年），名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家，“楚辞体”创始人。屈原曾任楚国左徒、三闾（l）大夫等职，主张授贤任能，彰明法度改良内政，联齐抗秦。起初他颇受楚怀王信任，但怀王听信谗言，怒疏屈原，流放汉北。顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，被放逐到江南。公元前278。

2、英国的君主立宪制,课标要求 了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。,内容索引,知识点一 权利法案与君主立宪制的建立,知识点二 责任制内阁的形成,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 英国君主立宪制的特点,壹,知识点一 权利法案与君主立宪制的建立,1.“光荣革命” (1)背景：1640年，英国爆发资产阶级革命，推翻了斯图亚特王朝的封建君主专制统治；1660年，旧王朝复辟，力图恢复并强化封建专制统治；1688年资产阶级和新贵族联合发动政变，即“ ”。 (2)特点：和平夺权。 (3)意义：结束封建专制统治。

3、第2课 原始的农耕生活,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,黄河中游 距今5000多年,种植粟和蔬菜,使用磨制石器和骨器,饲养家畜 纺织麻布、缝制衣服,定居生活、半地穴式房子 出现原始艺术,一、半坡人的生活,1、地点和距今年代,2、生产和生活,半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒,半坡氏族的磨制石器,石刀,石锄,石耜冠,石铲,石斧,半坡氏族的 人面鱼纹陶盆,妇女在屋内织布、缝制衣服想像图,半坡圆形夹顶。

4、,欢 迎 光 临,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,孙德宏：工人日报社记者,2005年7月起任工人日报社总编辑。1995年“五一“期间，他独立采写并发表了通讯寻找时传祥，此稿后获第六届中国新闻奖一等奖。,点此播放教学视频,寻 找 时 传 祥,作者：孙德宏,点此播放教学视频,学习目标：1、通过了解人物感悟人物，从而感受人 物身上崇高的精神品质2、理解作者“寻找”的目的和含义3、在了解人物的过程中学习作者刻画人 物的手法及作者谋篇布局的特点,点此播放教学视频,人。

5、寻找时传祥,孙 德 宏,寻找、呼唤,时传祥,时传祥，1915年生。山东齐河县人，1933年到北平当掏粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工，班长。1956年加入中国共产党。,简介“时传祥”,他对工作认真负责，平均每天掏粪90桶，高出队友20。他的“宁肯一人臭，换来万户香”的崇高精神，受到全社会的尊重。1959年在全国“群英会”上被授予全国先进生产者称号。,受到国家领导人的接见；还与国家主席刘少奇合影留念。“文革”其间，遭受迫害，遣回原籍。1973年周恩来总理得知他患病后，派人接回北京治疗，两年后不幸病逝。,1978年6月30日。

6、点此播放教学视频,寻 找 时 传 祥,孙德宏,点此播放教学视频,感受时传祥正直、敬业、朴实的美好品格。,知识与技能,学习目标,阅读、讨论、反思，提高语言的概括表达能力。,过程与方法,情感态度与价值观,理解、传承时传祥留给我们的精神财富。,点此播放教学视频,走近人物 了解生平,参会握手交谈,全国人大代表,国庆观礼登楼,遣回老家,敬、信刘主席,精神失常,逝世,走进人物 探究精神,研读课文第二部分的中间部分，思考: （1）课文回顾了时传祥的哪些事迹？（2）这些事迹体现了时传祥怎样的精神品质？,点此播放教学视频,主要事迹,（1）工作常态。

7、第18课 郑伯克段于鄢,第四单元 文言文(3),预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(4)不义不暱( ) (5)祭仲( ) (6)亟请于武公( ),(1)寤生( ) (2)虢叔( ) (3)廪延( ),w u ln,n Zhi q,语言知识积累,1.解释下列加颜色词的含义 (1)亟请于武公：_ (2)姜氏何厌之有：_ (3)不义不暱：_ (4)缮甲兵：_ (5)具卒乘：_ (6)请以遗之：_ (7)其乐也泄泄：_,二、识记课文中基础知识,屡次 满足 亲 修整 备 赠送 舒畅的样子,2.写出下列通假字及意义 (1)佗邑唯命：_ (2)谓之京城大叔：_ (3)大都不过参国之一：_ (4)姜氏欲之，。

8、第18课 登临词二首,第三单元 漫步宋词,学习目标,1.了解王安石与陈亮的生平、思想及作品。 2.了解词人深沉的忧国、爱国之情。 3.了解登临词中常见的意象涵义、用典及借古讽今等方面的特色。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,诗海拾贝,诗意解读 这首词作于1040年范仲淹率兵守边之时，叙写了边地将士生活的艰苦，表达了作者破敌立功的决心和思念家乡的矛盾心。

9、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,三,一、读拼音，写词语。 mng l c tu zo shng j bi y y qun l,忙 碌,辞 退,噪 声,脊 背,压 抑,权 利,二、照样子变成新字，再组词。 魄_瑰_( 玫瑰 ) 燥_( ) 俊_( ) 绿_( ) 佳_( ) 仰_( ),抑,压抑,哇,好哇,碌,忙碌,酸,辛酸,噪,噪音,三、用“”选择加点字的正确读音。 母亲用龟(gu jn)裂的手指数完毛票后把钱塞(si si)给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhng zhng)钱。我鼻子一酸，攥(zhun zun)着钱跑了出去。,四、把词语补充完整。 1_ _不堪 失_落_ _。

10、第18课 魏公子列传,礼贤士、热心肠的战国公子,专题六 善叙事理 其文疏荡史记的叙事艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。 2.思维：认识信陵君的形象特点。 3.审美：赏析叙事与写人艺术。,学法点拨,司马迁在太史公自序中说：“能以富贵下贫贱，贤能诎于不肖，唯信陵君为能行之，作魏公子列传第十七。”魏公子列传是司马迁倾注了高度热情为信陵君所立的一篇专传。本文节选主要选了他的“礼待侯生”和“窃符救赵”两方面突出的事迹，从而歌颂了信陵君心存魏国，礼贤。

11、西游记中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！,第一课时,第二课时,18,小猴子下山,第一课时,猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”下午三点到五点又称“猴时”。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追,hu ji bi kn mn rn,zhi 。

12、第18课 晏子治东阿,第四单元 文言文(2),1.掌握常见文言实词及虚词的用法。 2.分析景公的态度并联系现实，体会用人之道。 3.了解晏子的政治主张，培养爱国之情。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音 (1)东阿( ) (2)仓库少内( ) (3)曾赋敛( ), 语言知识强化,(4)数之( ) (5)便事左右( ) (6)参与( ),n,zn lin,sh,pin,y,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)陂池之鱼：_ (2)属托不行：_ (3)货赂不至：_ (4)入于权家：_ (5)便事左右：_ _,池塘。,走后门，说情。,钱财。赂，财物。

13、第1课时,第2课时,游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,18 慈母情深,落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机 忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇 忍心 酸甜 攥着 权利,落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机 忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇 忍心 酸甜 攥着 权利,p,y,tu,rn,zo,h,bi,dn,du,jn,qun,检查预习,c,写法,巧记,y,写法,巧记,l,写法,巧记,j,写法,巧记,写法,巧记,sun,梁晓声：原名梁绍生，当代著名作家。1949年出生于哈尔滨，祖籍山东荣成，1977年毕业于复旦大。

14、专题九 传 状,【专题解说】 人物传记类文章体式比较丰富，按照古代文体分类，包括传、行状、碑志等体裁。“传”肇始于司马迁史记中的史传。“状”即“行状”，原是在请人撰写墓志铭或上报史馆时提供的逝者生平资料，后来也演变为传记的一种，而记录人物逸事逸闻的则称为“逸事状”。唐宋八大家对传记创作的贡献在于，他们将笔触伸向了社会各阶层人物，即使是隐士、商人、种树人、泥瓦匠这类名不见经传的人物事迹，也依赖八大家所写的传记得以流传。这些传状继承了史记所开创的传记文学传统，通过生动的细节来反映传主的个性和精神风貌，成。

15、第3课 居里夫人传(节选),第一单元 精魂动天,1.整体感知文本，理清思路，把握文章内容。 2.品味语言，了解人物传记的特点，体会作者浸润其中的强烈情感。 3.仔细阅读文本，从具体事件中认识居里夫人执着的科学精神和高尚的人格力量。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 愤懑( ) 惊悸( ) 觐见( ) 箴言( ) 清癯( ), 语言知识强化,mn,j,jn,zhn,荣誉( ) 偏僻( ) 存镭( ) 打搅( ) 诞辰( ),q,p,li,jio,dn,y,时髦( ) 一隅( ) 荆棘( ),y,j,mo,(2)多音字,予,授予( ) 予取予。

16、专题五 书 序,【专题解说】 古代散文中，序文也是一种很重要的文体。序也作“叙”或“绪”，是依条理叙述的意思。书序是古代序文的一种，或由作者自己撰写，或出自他人之手。一般讲述书籍或文章写作的缘由和经过，或对书籍、文章内容加以补充、评论。唐宋八大家撰写这类文章时，往往会以所序的书籍或文章为寄托，生发出对人生、时政、历史、文学等方面的看法，因此，书序的思想和文学价值有时超过了所序的书籍或文章。书序的写作手法，或偏重议论，或偏重叙述，形式上较少束缚，作者可以自由地表达思想。因此，有一部分书序可以当做学术或。

17、第三单元 古风余韵,第15课 马钧传,学习重点 1.积累文言词语，进一步提高文言阅读能力。 2.疏通文意，理清文章结构。 3.体会本文作为史外传的特点，学习传记洞察人物世界的独特方式与表达技巧。 4.从马钧革新和发明的事例中，学习马钧身上刻苦钻研的实践精神。,课前 阅读识记,课堂 读写探究,语文大视野,内容索引,课前 阅读识记,一、三国志名言警句 1.唯才是举，吾得而用之。曹操 2.文人相轻，自古而然。曹丕 3.挟天子以令诸侯，四海可指麾而定。田丰 4.为国者以民为基，民以衣食为本。华歆 5.读书百遍而义自见。王肃 6.记人之善，忘人之过。

18、第第 18 课课 谭嗣同传谭嗣同传 一、基础知识 1对下列句中加点词的解释，有误的一项是( ) A君径造 袁所寓之法华寺 造：到拜访 B又以手自抚 其颈曰 抚：抚摸 C请至颐和园首 仆而杀仆 首：告发 D荣禄遇 足下素厚 遇：对待 答案 B 解析 抚：按摸。 2下列各组句子中，加点虚词的意义与用法不相同的一组是( ) A. 君乃 直出密诏示之曰 胡乃 荣之私人 B. 袁笑而 不言 荣遣其劾帅，而 已查办昭雪之以市恩 C. 则 仆必能从诸君子之后 则 诛荣禄如杀一狗耳 D. 将挟兵力以 行大事 传号令以 诛奸贼 答案 A 解析 A 项副词，于是，就/动词，是。B 项转折。

19、第第 18 课课 谭嗣同传谭嗣同传 学习重点 1掌握“盖、乃、已”等常用虚词的用法和部分表时间的文言虚词的用法。 2把握文章思路，体会重要语句的含意。 3品味精彩语句的语言表达效果，学习运用多种手法刻画人物的方法。 4了解谭嗣同的生平经历，学习他为崇高的理想信念而献身的精神。 一、传主名言警句 1凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可 不勉。 2患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 3心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。 4成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。 5。

20、第三单元 古风余韵,第18课 谭嗣同传,学习重点 1.掌握“盖、乃、已”等常用虚词的用法和部分表时间的文言虚词的用法。 2.把握文章思路，体会重要语句的含意。 3.品味精彩语句的语言表达效果，学习运用多种手法刻画人物的方法。 4.了解谭嗣同的生平经历，学习他为崇高的理想信念而献身的精神。,课前 阅读识记,课堂 读写探究,语文大视野,内容索引,课前 阅读识记,一、传主名言警句 1.凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。 2.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 3.心口如一，犹不失为光明磊落。