第1课 桥边的老人 学案含答案

1、第第 1 课课 冷战阴影下的局部冷战阴影下的局部“热战热战” 课程标准 重点难点 1.了解朝鲜战争与越 南战争。 2.认识局部战争与冷 战格局的关系。 1.了解朝鲜战争爆发的原因和主要经过及其结果，理解朝鲜战争与冷 战格局的关系。 2.结合印度支那问题的由来，认识越南战争爆发的背景，归纳美国侵 越战争的战略变化。 3.理解局部战争的特点及其对冷战双方力量对比的影响。(重难点) 一、朝鲜战争 1。

2、1.1集合的含义及其表示第1课时集合的含义学习目标1.通过实例理解集合的有关概念.2.初步理解集合中元素的三个特性.3.体会元素与集合的属于关系.4.了解常用数集及其专用符号，学会用集合语言表示有关数学对象知识点一集合与元素的概念1集合：一般地，一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合，通常用大写的拉丁字母来表示集合2元素：集合中的每一个对象称为该集合的元素简称元通常用小写的拉丁字母来表示3集合中元素的特征：确定性、无序性、互异性知识点二元素与集合的关系1若a是集合A的元素，就记作aA，读作“a属于A”2若a不。

3、3.2对数函数3.2.1对数第1课时对数的概念学习目标1.了解对数的概念.2.会进行对数式与指数式的互化.3.会求简单的对数值知识点一对数的概念一般地，如果a(a0，a1)的b次幂等于N，即abN，那么就称b是以a为底N的对数，记作logaNb，其中，a叫做对数的底数，N叫做真数通常将以10为底的对数称为常用对数，以e为底的对数称为自然对数log10N可简记为lg N，logeN简记为ln N.提示logaN是一个数，是一种取对数的运算结果仍是一个数，不可分开书写知识点二对数与指数的关系(1)对数与指数的关系若a0，a1，且N0，则axNlogaNx.对数恒等式：N；logaaxx(a0，且。

4、2.2圆与方程2.2.1圆的方程第1课时圆的标准方程学习目标1.掌握圆的定义及标准方程.2.能根据圆心、半径写出圆的标准方程，会用待定系数法求圆的标准方程.知识点一圆的标准方程1.方程(xa)2(yb)2r2(r0)叫做以点(a，b)为圆心，r为半径的圆的标准方程.2.以原点为圆心，r为半径的圆的标准方程为x2y2r2.知识点二点与圆的位置关系点M(x0，y0)与圆C：(xa)2(yb)2r2的位置关系及判断方法位置关系利用距离判断利用方程判断点M在圆上CMr(x0a)2(y0b)2r2点M在圆外CMr(x0a)2(y0b)2r2点M在圆内CMr(x0a)2(y0b)2r2一、求圆的标准方程例1求经过点P(1,1)和坐标原。

5、 第第 1 课课 夏商周的政治制度夏商周的政治制度 课标要求 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 知识点一 分封制的发展和完善 1夏、商的政治制度 (1)夏朝的建立：大约公元前 2070 年，禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝夏朝。 (2)商朝的建立：约公元前 1600 年，商汤灭夏，建立商朝。 (3)夏商时期的政治制度：夏朝实行王位世袭制；对都城以外的地区通过分封侯、伯，实行间 接管理。 历史认识 正确认识王位世袭制 王位世袭制通过“父死子继， 兄终弟及”的形式， 保持着王位在家族内部的承继， “家天下” 的局面。

6、第第 1 课课 从锁国走向开国的日本从锁国走向开国的日本 目标导航 1.了解德川幕府统治时期日本社会危机的表现。(重点) 2.理解黑船事件的影响、西方资本主义的侵略给日本社会带来的影响。(重点) 3.认识明治维新改革的必要性。(难点) 一、德川幕府的统治 1政治上 (1)通过幕府的形式实行统治。 天皇：名义上的最高统治者，无实权。 将军：幕府的最高首领，直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要城市。 大名：藩的首领，有世袭统治权，必须听命于将军。 武士：将军和大名的家臣，是幕府的统治基础。 (2)实行封建等级制度：日本社会分为。

7、3.13.1 函数的概念与性质函数的概念与性质 3 3. .1.11.1 函数及其表示方法函数及其表示方法 第第 1 1 课时课时 函数的概念函数的概念 学习目标 1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上， 用集合语言和对应关系刻画 函数，建立完整的函数概念.2.体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用.3.了解构成 函数的要素，能求简单函数的定义域和值域. 知识点一 函数的有关概念 。

8、学案学案 1 英国革命前的民主英国革命前的民主“火山火山” 课标要求 1.知道权利请愿书的主要内容。2.认识英国革命前议会与国王围绕税收问题 展开斗争的实质。 一、“火山口”上的“君权神授”王权与议会的冲突 1.背景：1516 世纪英国王权扩大，_和_的迅速成长。 2.内容 (1)詹姆士一世时期 政治上；宣扬“_”，强。

9、第第 1 课课 两极格局的形成两极格局的形成 目标导航 课程标准 重点难点 了解美苏冷战局面形成的主要过程。 1.理解雅尔塔体系的特点及影响。(难点) 2.理解战后力量对比的变化。(难点) 一、雅尔塔体系 1背景 (1)第二次世界大战后期，以美、苏、英为主的同盟国召开了一系列重要国际会议，就战后安 排等问题达成了协议。 (2)世界反法西斯战争的胜利。 2内容 (1)铲除日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，对德国分区占领管制。 (2)苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的一些权益也交给苏联。 (3)创建维护世界和平的国际性组织联合国。 (4)。

10、第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 【学习目标】【学习目标】 1. 掌握春秋时期的经济政治状况。 2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。 3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】【学习重点】 1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。 2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。 【学习难点】【学习难点】 春秋争霸战争的特点及其历史影响。。

11、2.1直线与方程2.1.1直线的斜率第1课时直线的斜率学习目标1.理解直线的斜率和倾斜角的概念.2.理解直线倾斜角的唯一性及直线斜率的存在性.3.了解斜率公式的推导过程，会应用斜率公式求直线的斜率.知识点一直线的倾斜角定义在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，把x轴所在的直线绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转过的最小正角称为这条直线的倾斜角规定当直线l与x轴平行或重合时，规定直线的倾斜角为0记法图示范围0180作用(1)用倾斜角表示平面直角坐标系内一条直线的倾斜程度；(2)确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何。

12、学案学案 1 写进法律文献的民主写进法律文献的民主 课标要求 1.概述权利法案的主要内容、理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主 立宪制的基本原则。2.说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有 一个从思想理论到制订法律的准备阶段。3.概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高 权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 一、从思想走向法律的民主 1.近代民主思想。

13、第第 1 课课 战云密布的欧洲战云密布的欧洲 课标要求 简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到 20 世纪才会 出现世界大战。 一、列强对世界市场的争夺 1背景：随着工业革命的深入，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展。 2原因 (1)经济的大发展造成严重的生产过剩趋势，促使列强加紧寻求海外市场和原料产地。 (2)资本主义发展不平衡，美、德、日三国跳跃式发展，但在殖民地争夺中所。

14、第第 1313 课课 东汉的兴衰东汉的兴衰 学习目标：学习目标： 1. 知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。 2. 通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方 法。 3. 通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从 而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。 重点重点：光武中兴；外戚宦官交替专权；黄巾起义。 难点难。

15、第第 1 课课 发达的古代农业发达的古代农业 学习目标 课程标准 重点难点 1.知道古代中国农业的主要 耕作方式和土地制度。 2.了解古代中国农业经济的 基本特点。 1.了解古代中国农业主要耕作方式、经营模式的发展变化。 2.掌握中国古代各个时期精耕细作的突出成就。 3.认识男耕女织小农经济的形成条件、基本特点及其影响。 4.理解和掌握古代中国农业经济的基本特点。 一、早期农业生产的出现 1原。

16、 第第 1 课课 我的回忆我的回忆(节选节选) 学习目标 1.把握回忆录的特点。2.了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界，学习孙中山一 心为民而不顾个人安危的崇高精神。 一、音正形准 1给下列加点的字注音 (1)单音字 皈 依( ) 薪饷 ( ) 踝 骨( ) 缔 造( ) 鞑虏 ( ) 遣 散( ) 募 集( ) 晴天霹雳 ( ) 臭名昭 著( ) 扰攘 ( ) 答案 u xn xin hu i d d l qin m p l zho rn (2)多音字 蒙 蒙 骗 蒙 蔽 逮 逮 捕 逮 老鼠 旋 凯旋 旋 风 纤 纤 弱 纤 夫 答案 mn/mn di/di xu n/xu n 。

17、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 【课前导学】【课前导学】 课程标准：课程标准： 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 学习重点、难点：学习重点、难点： 重点：我国境内已知的最早人类元谋人；中国早期人类的代表北京人及其相貌特征， 使用打制石器和天然火。 难点： 所学内容距今久远， 只有依据考古发掘成果进行科学推断， 结合必要的、 合。

18、1.桥边的老人(时间：45分钟满分：50分)一、语言建构与运用(20分)阅读下面的文字，完成13题。(9分)据说这个平房区曾是十分光鲜的地段，大约四十多年过去，逐步成了外来务工者聚居的地方。木匠、瓦匠、油漆匠、水暖工、房屋维修工等_，做各种小食品、小生意的人更是_。大家亲密无间，见难相帮，每家的小院和陋室都整修得_，门前即便有一寸土地，也要栽上几棵葱，种上几棵倭瓜、葫芦。晚饭后的光景和美闲适，有的漫步小巷，有的聚众下棋、打扑克，有的扎堆侃大山，()。巷中央有位老大嫂常把一架老式缝纫机搬出家门，支起太阳伞做些缝缝补补的。

19、第1课桥边的老人阅读下面的文字，完成13题。()。因为有了他们，使人类残留的吉光片羽，得以放出在新世纪潜藏的辉煌。不要轻视任何微末的收藏，否则人类早已沉埋了千百年的变化沧桑怎会_。拒绝金钱对收藏的腐蚀，是收藏家们的天赋使命。拍卖场的主事者，正应是眼光锐利而_者，定以适当价格为上线和下线，才是拍卖的本分。平生最厌听者为拍卖场充满虚荣的呼价和掌声。更可耻者为拍卖前称_，这无疑是命拍卖方找托哄抬。如果收藏界成为高士的沙龙、平民的欣慰，我们将再见不到贪婪的眼神，见不到拍卖场的虚荣，见不到奸佞之徒于收藏界_，那么。

20、叙述，即把事情的前后经过记载下来或说出来。它是小说写作中重要的表达方法。不同的叙述角度表现不同的侧面，不同的叙述人称寄托不同的情感，不同的叙述腔调体现不同的性格，不同的速度控制展示构思的巧妙。本单元以“叙述”作为话题，选择了海明威的桥边的老人和弗吉尼亚伍尔芙的墙上的斑点两篇小说。在对所选文本的学习中，掌握“叙述角度”“叙述人称”“叙述腔调”“速度控制”等有关“叙述”的理论知识，从而在阅读中自觉运用这些知识，对文本进行分析、品味和鉴赏，并能尝试用不同的叙述角度、叙述腔调去叙述同一个故事，以体会它们。