第1课时 用字母表示数2课件

1、人教版 数学 六年级 下册 负数的实际应用负数的实际应用 负数负数 1 1 复习导入复习导入 正正 数数 负负 数数 +4 +5 49 82 读出下面各数，并按要求填一填。读出下面各数，并按要求填一填。 0 -20.5 + 1 2 -10 -8 复习导入复习导入 2.如果25%表示增产25%，那么16%就表示 （ ）。 减产16% 3.某日上海晚上10时的温度比中午12时的温 度下降了。

2、 要点要点 1 1：字母表示数：字母表示数 知识梳理知识梳理 用字母表示数之后， 有些数量之间的关系用含有字母的式子表示， 看上去更加简明，用字母表示数之后， 有些数量之间的关系用含有字母的式子表示， 看上去更加简明， 更具有普遍意义了举例。

3、第五单元简易方程第五单元简易方程 第第 1 课时课时 用字母表示数用字母表示数 一、单选题一、单选题 1.（2020 五下迁安期末）m 的 2 倍比 52 少多少，列算式为（ ） 。 A. 2（m-52） B. 2m-52 C. 52-2m 【答案】 C 【解析】 【解答】 m 的 2 倍比 52 少多少，列算式为 52-2m。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识，求一个。

4、,第 1 课时 字母表示数,第 五 单元 认识方程,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。,下面的想法你同意吗？说说你的理由。,用字母表示下面的儿歌。,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。,2.填空。,怎样计算正方形。

5、1.用字母表示数 第1课时 用字母表示数（1）,5 简易方程,学习目标,1.使学生认识用字母表示数的意义和作用，能 用字母表示数，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。 2.使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。 3.通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。,学习重点,学习难点,能用字母表示数、数量关系。,字母表示数的意义，符号感的形成。,一、新课导入,梅 花 宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,“数枝”是多少枝？用数学的方法怎样表示？,你们刚刚用那么多的字母表。

6、第1课时 用字母表示数（2）,学习目标,1.使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运 算定律和计算公式；理解用字母表示数的意义；知道一个数的平方的含义；学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。,2.使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母进行计算，培养学生的抽象概括能力。,3.渗透字母表示运算定律和公式的简单美。,学习重点,理解一个数的平方的含义，乘号的简写和略写。,学习难点,用字母表示运算定律和公式；根据字母公式求值。,一、复习导入,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,二、探索新知,我们已经学过。