第1课 隋朝

1、 单元概述 时间静静地流淌， 带走了一个个黑夜和黎明， 忘不了的依然是那些“鲜活的 面容”。
一切现实终将成为历史，历史也将烟消云散，唯有文学作品可以将已经 发生的种种新奇的情景记录下来，像一串串凝聚着宝贵记忆的珍珠一样，供人们 回味。
本单元选取的都是外国名家所写的记人散文，体现了不同的风格。
学习中要 根据目标准确把握要点。
课程目标 1.体味文章的思想与文化内涵以及不同人物的性格特征。
2。

2、的诗”。
,初读课文,鹭 嫌 黛 嵌 匣 嗜 适宜 白鹤 嫌弃 朱红 嵌入 玻璃框 镜匣 哨子 恩惠 韵味,xin,yn,前鼻音,kun,后鼻音,y,xi,字词学习,读课文，你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
,增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？,为什么说“白鹭是一首精巧的诗”呢？打开课本，朗读第1-5自然段，边读边想：从哪些地方可以看出白鹭的精巧？,色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
,白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
,白鹤,朱鹭,苍鹭,那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
,雪白,流线型,铁色,青色,排比句,认清生字的字形，相互提醒易错的部分，如：“宜”字下面是“且”，不要多写一横。
,课堂作业,宜,抄写词语。
课外熟读课文。
,课堂作业,描红、临写生字“嫌”“匣”。
,第2课时。

3、课题：课题： 自主选择课余生活自主选择课余生活 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象：五年级学生 课时：课时：3 课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 自主选择既是一种权利，也是成长中需要发展的能力。
课余生活自主选择是培养学生独立自主的意 识和能力的一个重要内容，在引导学生学会自主选择课余生活的过。

4、第第 1 1 课课 鸦片战争鸦片战争 【目标解读】 【课程标准】 讲述林则徐虎门销烟的故事;列举中英 南京条约 的主要内容,认识鸦片战争对中国近 代社会的影响。
【教学目标】 知识 与能 力 了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动,理解鸦片战争爆发的原因; 知道 南京条约 的内容,简单分析其影响,进而认识鸦片战争对中国近代社 会的影响 过程 与方 法 观看影片 林则徐 的片段,感受中国人民反抗侵。

5、 单元概述 西方诗歌从 19 世纪后半叶法国象征派开始，抛弃对世界的理性认识和对现 实生活的如实描写， 一味遁于恍惚的个人内心世界。
诗人们通过不同的语言组织， 让常见的文字产生神奇的魔力。
波德莱尔是象征主义的先驱人物， 而艾略特作为 后期象征主义的杰出代表，有“西方现代诗歌的里程碑”之称。
他给“荒原”人开 的拯救药方，就是皈依上帝。
本单元的诗文将带领我们领略这些大师的风采。
课程目标 1.讲。

6、 单元概述 诗歌是表达情感的最好形式，抒情是诗歌最本质的特征。
在西方浪漫主义思 潮之后，抒情诗更是占了绝对的主流，成为现代诗歌中最常见的形式。
无论讴歌 自然、赞美爱情还是抒发人生感受，抒情诗都有着广阔的天地。
凡是文学史能流 传下来的优秀诗篇，往往包含了高超的艺术技巧，运用了不同的抒情方式，才具 有了打动人心的效果。
抒情的方式是多种多样的，本单元选取的都是外国诗歌史 中的抒情名篇，通过这些代表性诗篇。

7、 单元概述 瓦雷里曾说，诗歌与散文的区别，正如跳舞与行走的区别。
虽然使用同样的 语言、同样的句法，但由于组织、协调方式的不同，诗歌成为一种语言的舞蹈。
会“跳舞”的语言要依仗诗人的胸中之旨、手中之笔才能载景载情、载悲载喜。
在这一单元中，我们选取了几首外国名诗，让大家感受一下诗歌的独特形式：有 的通过相同句式的重复使用，形成一种强劲的语言节奏；有的利用分行的技巧， 营造出忧伤、迷离的氛围，外在形。

8、 单元概述 本单元所选的为哲理散文。
哲理， 是感悟的参透， 思想的火花， 理念的凝聚， 睿智的结晶。
它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓人生 百态家长里短，闪现思维领域万千景观。
本单元所选以阐述作者对人生、世界的 看法、感悟为主要内容，但讲究说理的形象性和生动性，经常将讨论、叙事、描 写、 抒情等手法相结合， 在启人深思的同时又给人以艺术的享受。
学习这个单元， 要注意把握说。

9、施:隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率(2)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝2.开通大运河目的 为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治开凿 从 605 年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河规模大运河以为洛阳中心,北抵涿郡,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长 2700 多千米作 大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流2用3.开创科举取士制度创立(1)隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度(2)隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立意义科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。
此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约 1300 年4.隋朝的灭亡原因隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。
致使民不聊生,社会矛盾激化,导致大规模的农民起义。

10、一,1.从三国到隋的政权更迭,西 晋,南方:,北方:,三 国,魏,蜀,吴,东晋,十六国并存,宋,齐,梁,陈,581年,(鲜卑族),北魏,东魏,北齐,北周,隋,北朝,589年,南朝,西魏,2.隋朝建立：581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城， 杨坚就是隋文帝,3.隋朝统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国,隋朝大致位置图,在今天南京鸡鸣寺的山坡下有一口枯井，相传陈后主在隋军攻城时携二妃躲入此井，被后人嘲笑为“胭脂井”,历史传说胭脂井,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,计天下储积，得供五六十年。
贞观政要,古今称国计之富者莫如隋。
马端临文献通考,图文展示,含嘉仓，一个在文献里屡屡提到，却给墨甚少的名字，直到上世纪70年代，含嘉仓才在洛阳市老城区北部被发掘。
据勘察，含嘉仓内已勘探出粮窖287座，其中160号仓窖保存有约50万斤炭化谷物。
50万斤粮食在当时的生产条件和生活水平下，约合近千农民一年辛勤劳动的果实、数千农民一年的口粮，可见含嘉仓规模之大，储粮之丰富。
,含嘉仓16。

11、夏商和西周，夏商和西周， 东周分两段，东周分两段， 春秋和战国，春秋和战国， 一统秦两汉，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，三分魏蜀吴， 二晋前后延，二晋前后延， 南北朝并立，南北朝并立， 隋唐五代传，隋唐五代传， 宋元明清后，宋元明清后， 皇朝至。

12、 版权所有 盗版必究 第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 版权所有 盗版必究 1知道隋朝建立统一和灭亡的史实。
2掌握隋朝大运河开凿的时间原因开通的作用。
3了解科举制创立的史实。
4知道隋末农民起义推翻了隋朝。
版权所有 盗。

13、第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 北周外戚北周外戚杨坚杨坚代周称帝，代周称帝，建立隋朝，改元建立隋朝，改元开皇开皇，定，定都都长安长安 。
一隋朝统一南北一隋朝统一南北 1隋朝的建立隋朝的建立581年，杨坚年，杨坚 2隋朝的。

14、 （陈）,隋朝 （581年 杨坚 长安）南朝 （陈）,2、隋朝统一南北时间：589年 标志：灭陈,从东汉末年分裂混战，到西晋短暂统一后，历经近270年的分裂、对峙，终于在589年再度统一。
请问：为什么隋文帝可以完成统一大业呢？,统一的历史条件：,客观条件：长期以来，由于北方民族的大融合，南北对峙的民族矛盾逐渐消失； 江南经济发展，南北经济发展水平差距缩小，为隋朝统一全国提供了物质条件； 广大人民经过长期的战乱，向往统一。
南朝陈政权本身的腐朽。
主观条件是隋朝的强大,隋朝统一前的南北局势,隋朝的统一有何意义？,结束了西晋末年以来的分裂与对峙局面，是我国封建社会继秦汉、西晋之后第三次由分裂走向统一，为后来经济文化的繁荣发展奠定了基础，有利于社会的安定和南北经济文化的交流与发展。
,二、隋文帝杨坚的励精图治, 杨坚（在位581年604年）政治、法律体制改革，赋税与土地制度改革，统一江南等。
文帝采取了予民休养生息的方针,使中国迅速恢复了应有的强大。
,“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。
二十年间，天下无事。

15、作探究,（一）隋朝的建立与统一,邺,长安,建康,隋与陈对峙形势图,隋统一南北589年,想一想：隋朝统一具有什么重大的历史意义？,结束了长期分裂、对峙的局面，为后来经济文化繁荣奠定了基础。
,隋初,隋盛时,人口,垦田,粮仓,三千多万,一千九百 多万顷,长安太仓,四千六百多万,五千五百 多万顷,洛阳含嘉仓；洛口仓,结论,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,阅读下表思考：下表说明了什么？出现表中结果的原因有哪些？,（二）开通大运河,隋朝大运河605年动工， 610年通航， 全长2000多 公里，沟通 五大水系， 是古代世界 上最长的运河,（二）开通大运河,动脑筋,隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?,隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
有前代开凿的几段古运河为基础。
,大运河的作用,这两首诗对大运河两种不同的评价，到底哪种正确？隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？,尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。
皮日休 汴河怀古,。

16、第第1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 学习目标 1.隋朝的建立时间人物都城隋朝的建立时间人物都城 2.隋朝统一全国原因时间隋朝统一全国原因时间意义意义 3.开皇之。

17、第1课 繁盛一时的隋朝,一、隋朝的建立和统一,581年，北周外戚杨坚代北周称帝，建立隋朝,定都长安，改元开皇。
,北周,陈,隋(581年),陈,一、隋朝的建立和统一,北周,陈,隋(581年),陈,隋统一 (589年),一、隋朝的建立和统一,计天下储积，得供五六十年 贞观政要,二、隋朝经济的繁荣,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。
二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。
” 隋书,这段材料是对谁的评价？隋朝在他统治时期出现了怎样的局面？,隋文帝 国家统一，社会安定，经济繁荣人口增长。
,二、隋朝经济的繁荣,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,1 表现,2 原因,国家统一,社会安定,统治者励精图治，发展生产,三、大运河的开通,大运河,一条贯通南 北的大动脉,三点,四段,五河,隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？,思考,答：1、隋文帝在为20多年里，经济繁荣，使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
,2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能。

18、卑族),北魏,东魏,北齐,北周,北朝,西魏,东晋,南方:,宋,齐,梁,陈,隋,589,581,577,第1课 隋朝的统一,1、隋朝建立 时间: 。
人物: (隋文帝)夺取北周政权,定都长安。
2、隋朝统一 标志:589年,隋灭 。
意义:结束了自西晋灭亡以来近300年的分裂局面,实现了 。
,581年,杨坚,陈,南北统一,一、隋文帝统一南北,3、隋的兴盛措施:隋文帝即位后,在政治、经济方面进行了一系列改革,加强了 。
影响:促进了 的迅速发展。
,中央集权,社会经济,探究一：隋朝为什么能够统一南北?,统一是当时历史发展的必然趋势。
在长期的分裂与动荡中,人民渴望统一。
北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件。
南方:江南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流。
隋朝励精图治,国力强盛。
陈朝统治腐败,力量衰弱。
,长期的分裂和战乱，人民渴望统一；北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一。

19、家统一和社会安定是经济发展的前提条件和最重要保障。
,1：隋的建立：,时间,建立者,建立方式,581年,隋文帝（杨坚）,外戚夺权,“古来得天下之易，未有如 隋文帝者。
”-赵翼（清）,都城,长安,一.隋的统一：,“沿长江兵分八路全线出兵”， “仅用四个月”灭陈，完成统一。
,胭脂井,陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。
据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
,胭脂井,历史传说,2：隋的统一：,时间,统一者,589年,隋文帝（杨坚）,意义,结束了分裂局面， 实现了南北统一,一.隋的统一：,标志,灭（陈）,隋朝得以统一全国的原因有：,A北方各民族的大融合,B南北方人民渴望统一,C江南地区经济得到发展,D隋文帝杨坚的决策正确,隋文帝的改革,设立三省六部制：内史省、门下省、尚书省吏、户、礼、兵、刑、工 清理户口，整理户籍，继续推行均田制，实行轻徭薄赋，调整租调力役制度还提倡节俭，不许家人穿华丽的衣服。
加强了中央集权促进了经济的迅速发展,政治：,经济：,作用：,古今称国计之富者莫如隋。
马端临：文献通考,请你举些实例来说明。
,隋的富庶,隋朝经济的繁荣：,找一找。

20、经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界上最长的运河，是世界上最伟大的工程之一。
,重点难点,重点：1、掌握隋朝“繁盛”的历史， 包括隋朝的建立者、建立时间和统一时间。
2、掌握大运河的开通原因、基本情况及作用。
难点：1、隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣。
2、大运河的开通原因、基本情况及作用。
,一、隋文帝统一南北,1.隋的建立,2.隋的统一,时间： 人物： 都城：,建立方式： 年号：,581年,杨坚（隋文帝）,长安,外戚夺权,开皇,杨 坚,589年,时间： 经过： 影响：,“沿长江兵分八路全线出兵”， “仅用四个月”灭陈，完成统一。
,胭脂井： 公元589年，隋朝大军南下,陈后主携二妃躲入枯井，也称“辱井”。
,589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。
继秦汉之后，中国又一次实现了统一。
隋为什么能完成统一大业？,客观上,1.北方_，南方_；,主观上,1.隋朝建立后，励精图治，政治稳定,经济繁荣，军事强大； 2.隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
,隋统 一的条件,隋为什么能。