第21课

1、 2 21 1 创造宣言创造宣言 教学目标教学目标 1.学习联系时代背景，把握作者的观点，理解文章的中心论点。
2.学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。
3.品味文章语言的精妙，关注文本中哲理性的语句。
4.。

2、第第 21 课课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 学考过关练 一选择题 1西方殖民势力退出印度时，给新兴独立国家造成的重大遗留问题的是 A印巴分治 B新加坡从马来西亚分离 C柬埔寨独立 D缅甸独立 答案。

3、 21 皇帝的新装皇帝的新装 知识知识 1作者简介。
安徒生（18051875） ， 作家，被誉为“世界儿童文学的太阳” 。
代表作有童话 皇帝的新装 夜莺 卖火柴的小女孩 海的女儿 拇 指姑娘等。
这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给“未来的一代” 。
安徒生的创 作体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。
他的童话脍炙人口，一直为世界上众多的成年人和儿童 所传诵。
2背。

4、近代以来，世界格局发生了几次重要变化，请同 学们回想一下所学知识，回答下列问题： 一战结束的标志？ 冷战结束的标志？ 二战结束的标志？ 1918年德国投降 1945年日本国投降 1991年苏联解体 一战后国际关系格局？ 二战后国际关系格局？ 美苏两极格局 凡尔赛华盛顿体系 世界格局:一种一种相相 对稳定对稳定的国际关的国际关 系。
系。
决定国际关决定国际关 系变化的主要原系变化的主要原 因是因是各国。

5、第第 21 课课 高科技下的局部战争高科技下的局部战争 课标要求 了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。
一、海湾战争 1起因 (1)萨达姆推行霸权主义，蓄意侵略科威特。
(2)双方长期的主权、边界纠纷。
(3)国际局势：两极格局逐步走向解体，中东力量均势失去平衡。
2爆发 1990 年 8 月，伊拉克入侵科威特，海湾危机爆发。
3过程 1991 年 1 月，以美国为首的多国部队对伊拉克发起。

6、第第 21 课课 战后的经济改革与挫折战后的经济改革与挫折 目标导航 课程标准 学习目标 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程，认识社会主义 改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
1.掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改 革的内容，理解各自改革的特点及影响。
2.掌握苏联三次改革的结果， 认识苏联改革失 败的原因及影响。
一、赫鲁晓夫改革 1目标：改革“斯大林模式”，推动苏联经济的发展。