第21课伟大的悲剧课件

1、第四单元 多样的交通和通信 第十一课 四通八达的交通,一、联系生活，引入课题,同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？,认识交通工具：,二、了解运输特点，选择出行方式,七嘴八舌：,小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。,特点：最机动灵活,公路运输,特点 ：最安全可靠,铁路运输,特点 : 最快速,航空运输,特点：最廉价,水路运输,考考你,三、七嘴八舌话交通,无论你是生活在乡村还是城市，都会发现如今的交通与以前相比发生了很大的变化。请谈一谈这些年你所感受到的家乡交通的变化。,交通工具的变化,道路的变化,家乡。

2、马克思主义的诞生和巴黎公社,课标要求 1.简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。,内容索引,知识点一 马克思主义诞生的历史条件,知识点二 共产党宣言的发表,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 巴黎公社的建立和失败,壹,知识点一 马克思主义诞生的历史条件,1.经济根源 (1)工业革命使世界资本主义开始从工场手工业向 过渡。 (2)资本主义自身的弊病和各种矛盾日益暴露。 2.阶级基础：工人反抗意识开始觉醒，进行早期斗争，如三大工人运动。 3.思。

3、第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,第4课 早期国家的产生和发展,图一：大禹治水像,图二：戴冠冕的夏禹,根据图一，图二，思考大禹的身份和地位发生了 什么变化？,部落联盟首领,夏朝的国王,产生,发展,夏朝,西周,早期国家的产生和发展时期,思考：国家具有哪些基本特征？,1.疆域（领土）、都城、统治者、人口 2.统治机构：军队、监狱等 3.各项制度：刑法、历法等 4.各类文化,完善,。

4、第10课 中华民国的创建,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,假如你是革命党人，武昌起义成功后，接下来你会怎么办？,背景,武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。,回顾上节课所学内容并结合本课内容，回答中华民国建立的背景。,中华民国的建立,1912年1月1日,南京,1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用。

5、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,商业商品交换的发达形式，是专门从事商品交换的营利性事业。,什么是商业？,商人 商品 货币 市场 交通,交易主体 交易内容 交易媒介 交易场所 交易通道,一、重农抑商下的古代商业,吕不韦,范蠡商圣,乔家大院坐落在山西祁县观镇乔 家堡村，是清朝富商乔氏家族的 宅院。乔氏家族的第一代创业人 乔贵发，年轻时只身走。

6、第六单元 中华民族的抗日战争,第21课 敌后战场的抗战,全民族抗战爆发以后，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战绩，抗日根据地是如何壮大起来的？今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。,知识点一 平型关大捷,天 津,北平,大同,平型关,淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。1937年9月，日军向。

7、第三单元 中国特色社会主义道路第7课 伟大的历史转折,导入新课,有一位命运多劫的母亲，长期的灾难让她一贫如洗，周围的人都看不起她，地痞流氓也不断地欺负、凌辱她，母亲每日以泪洗面，忍辱负重。后来她有了两个令她骄傲自豪的儿子。大儿子智慧骁勇，赶走了地痞流氓，母亲过上了安定舒心的日子。小儿子聪明善于经营，几年时间他们就脱贫致富改变了贫穷落后的面貌。周围的人对他们也刮目相看，原来门可罗雀的家变得门庭若市，母亲的脸上终于绽放出花一般灿烂的笑容。,假如这位母亲就是我们的伟大的祖国，那么她的这两个儿子是谁？,毛泽东,。

8、新知导入 中国梦，是中国共产党第十八中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于要执政理念，正式提出于2012201。

9、近代以来，世界格局发生了几次重要变化，请同 学们回想一下所学知识，回答下列问题： 一战结束的标志？ 冷战结束的标志？ 二战结束的标志？ 1918年德国投降 1945年日本国投降 1991年苏联解体 一战后国际关系格局？ 二战后国际关系格局？ 美苏两极格局 凡尔赛华盛顿体系 世界格局:一种一种相相 对稳定对稳定的国际关的国际关 系。系。决定国际关决定国际关 系变化的主要原系变化的主要原 因是因是各国。

10、第21课 敌后战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,上节课我们学习了正面战场的抗战，同学们还记得学习了哪三场正面抗战？这节课我们一起来学习敌后战场的抗战，看看是否和正面战场的抗战一样激烈呢？,旧知回顾,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，能够列表归纳出平型关大捷发生的时间、作战部队、指挥者、战果、意义。培养获取有效历史信息，分。

11、19 伟大的悲剧,考考你：,你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？阿蒙森斯科特站。为纪念挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特。,关于南极洲,南极洲，位于南极点四周，为冰雪覆盖的大陆，周围岛屿星罗棋布。南极洲的面积，包括南极大陆及其岛屿面积共约1400万平方公里，占世界陆地面积的10，与美国和墨西哥面积之和相当，是中国陆地面积的1.45倍，是澳大利亚陆地面积的两倍，为世界第五大陆。,南极风光,南极冰山,别样的南极丽光,南 极 海 狼 在 挠 痒 痒,南 极 光,茨威格，奥地利著名作家，生于一个富裕的。

12、121 伟大的悲剧1.走近作者茨威格（18811942） ， （国籍）作家。主要作品有短篇小说马来狂人 ，长篇小说 ，传记三位大师 罗曼罗兰等。2.字词汇总（1） 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。无垠（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ） 销蚀（ ）羸弱（ ） 步履（ ） 告罄（ ） 踉跄（ ）堡垒（ ） 简陋（ ） 毛骨悚然（ ） 挪威（ ）辜负（ ） 怏怏不乐（ ） 姗姗来迟（ ） 鲁莽（ ）扎 冲 号（ ） 扎 实（ ） 扎 裤 脚（ ） 扎 挣 ) （ ） 冲 破（ ） 冲 床 ) （ ） 怒 号（ ） 号 码 )（2） 【辨清字形】 根据拼音写汉字。zhn（ ）鞋 语无 ln（ 。

13、第1课时,伟大的悲剧,茨威格,七年级语文下 新课标人,激趣导入,顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可歌可敬!是啊,失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而,一直以来,我们的记忆中只容得下成功者,有人说,历史便是为他们而写的。其实并非如此,千百年来,在人类征服自然界的各个领域中,涌现了许多可歌可泣的“失败英雄”,英国探险家斯科特就是其中的一位。,预习展示,(一)预习任务。任务一:顺读课文,解决课后“读一读、写一写”的词语。任务二:了解作者的相关信息。任务三:了解南极的相关知识。,预习展示,(二)预习交流。,1.给下列加点字注。

14、第2课时,伟大的悲剧,茨威格,七年级语文下 新课标人,前情回顾,1.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在课文的哪些地方?(1)诚信,有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前,结果如何,可想而知。(2)坚毅,执着,为事业而献身的英雄气概。(3)强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神,在关键的时刻为了保护同伴,有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特。

15、21 伟大的悲剧,第2课时,1,课时目标,研读课文，体味关键语句的含义。,把握文题“悲剧”的内涵，明确“伟大”的意义。,激发学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。,2,情境导入,南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探险家的足迹，但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体和生命，而他们的精神却是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。

16、21 伟大的悲剧,第1课时,1,知识与技能： 整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。 过程与方法： 自主、合作、探究。 情感态度与价值观： 激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。,教学目标：,2,课时目标,积累字词。,梳理情节，感悟内容，体会情感。,3,情境导入,南极,人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧，但人类却从未停止过探索的脚步。今天，让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进英国探险家斯科特的故事，去感受定格在历史长河中那悲壮的一幕吧。,4,5,南极图片欣赏,当年，他们各自率领一支探险队。

17、伟大的悲剧基础巩固一、给加点字注音拽出来_ 无垠_ 战栗_ 履行_ 辜负_ 钦佩_ 鲁莽_ 告罄_二、形似字注音组词姗( )_载( )_凌( )_眶( )_珊( )_栽( )_陵( )_筐( )_删( )_裁( )_绫( )_诓( )_跚( )_哉( )_菱( )_框( )_三、成语填空坚持不( ) 不可思( ) 风( )露宿 精疲力( )毛骨( )然 ( )武扬威 寸步之( ) 海市( )楼四、课文内容填空1.而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。( )昔日逝去的光阴数以百万个月计，( )现在迟到的这一个月，( )显得太晚太晚了。2.每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，( )到了第二天，( 。

18、第21课伟大的悲剧课时练习课时1基础达标1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。角（ ）逐 毋( )宁 贮( )藏 吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 遗shung（ ） din（ ）狂 步l（ ）鲁mng（ ） ln li（ ）（ ） 2.下面每组词语中，均有一个错别字，请找出来，并在后面的括号内纠正。A.坚持不懈 不可思议 风餐路宿（ ）B.精疲力竭 毛骨竦然 姗姗来迟（ ）C.冷酷无情 忧心忡忡 疲倍不堪（ ）D.海市蜃楼 怏怏不乐 荒芜人迹（ ）3.结合语境解释加点词语。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 （2）从他语无伦次的话里，他们。

19、,21 伟大的悲剧,R七年级语文下册,1.阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2.品味文中细节，品读重要语句，感受斯科特探险队崇高的精神品质。 3.认识人类挑战自身、实现生命价值的伟大，培养团队协作、勇于牺牲的精神。,学习目标,1271年马克波罗：最早考察中国的欧洲人之一； 1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行； 1909年罗伯特皮尔瑞：最早到达北极； 1911年罗尔德阿蒙森：最早到达南极。,新课导入,伟大的探险家,走近作者,【斯蒂芬茨威格】奥地利著名作家、小说家、传记作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。