第22讲生物的进化

1、第第 6 6 章章 生物的进化生物的进化 时间：90 分钟 满分：100 分 一选择题本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分 1下面各项中，不能作为生物进化的依据的是 A古生物化石 B动物体型的大小 C生物的染色体结构 D动物的。

2、章末检测试卷章末检测试卷(第第 7 章章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1将在人体血清刺激下获得的四等份家兔抗血清分别注入到猪、猫、狗、猴的体内均会产生 一定量的沉淀物。这沉淀物的成分是( ) A抗原 B抗体 C抗原抗体复合物 D细菌抗体复合物 答案 C 2.某种兰花有细长的花矩(如图)， 花矩顶端贮存着花蜜， 这种兰花的传粉需借助具有细长口器 的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是( ) A蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C口器与花矩。

3、,栏目导航,考点一 现代生物进化理论,考点二 种群基因(型)频率的计算,课时分层集训,真题验收 感悟高考 淬炼考能,用进废退,获得性遗传,原因,多样性,适应性,物种大爆发,同种生物,全部基因,全部等位基因数,基因频率,染色体变异,不利变异,有利变异,定向,自然,可育,相互交配,基因交流,种群基因频率,生殖,地理,物种,生物与无机环境,生物,无机环境,物种,生态系统,进化,化石,个体,自然选择,个体,基因频率,A%A%,a%a%,A%a%2,逐渐增大,逐渐减小,不变,都不变,课时分层集训（二十四） 点击图标进入,。

4、第第 22 讲讲 基因的表达基因的表达 1.（2019 广东模拟）下列关于中心法则的叙述，一定正确的是（ ） A.肽链的合成一定以 RNA 为模板，以氨基酸为原料 B.酶的合成一定以 RNA 为模板，以氨基酸为原料 C.RNA 的合成一定以 DNA 为模板，以核糖核苷酸为原料 D.DNA 的合成一定以 DNA 为模板，脱氧核苷酸为原料 解析 酶也可能为 RNA，此时其原料为核糖核苷酸，B 错误；若为 RNA 复制， 则 RNA 合成以 RNA 为模板， C 错误； 若为逆转录， 则合成 DNA 的模板为 RNA， D 错误。 答案 A 2.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的。

5、单元检测五单元检测五(第第 7 章章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1将在人体血清刺激下获得的四等份家兔抗血清分别注入到猪、猫、狗、猴的体内均会产生 一定量的沉淀物。这沉淀物的成分是( ) A抗原 B抗体 C抗原抗体复合物 D细菌抗体复合物 2.某种兰花有细长的花矩(如图)， 花矩顶端贮存着花蜜， 这种兰花的传粉需借助具有细长口器 的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是( ) A蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C口器与花矩的相互适应。

6、第24讲现代生物进化理论限时规范特训一、选择题12017海南海口调研下列不属于自然选择对生物进化作用的是()A自然选择是物种形成的基本环节之一B自然选择可诱导生物发生定向变异C自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变D自然选择使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰答案B解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节，A正确；生物的变异是不定向的，B错误；自然选择决定生物进化的方向，使生物种群的基因频率发生定向改变，C正确；自然选择作用于生物的变异性状，使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰，D正确。22。

7、第24讲现代生物进化理论考纲明细1.现代生物进化理论的主要内容()2.生物进化与生物多样性的形成()板块一知识自主梳理一、拉马克进化学说1内容(1)生物不是神造的，是由更古老生物进化而来的。(2)生物是由低等到高等逐渐进化的。(3)生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。2意义否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。二、达尔文自然选择学说1内容2意义：科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性，有助于人们正确地认识生物界。3局限性三、现代生物进化理论1种群是生物进化的基本单位(1)种群。

8、第第 6 6 章章 生物的进化生物的进化 章末总结章末总结 1.化石是研究生物进化最直接最重要的证据。 2适应具有普遍性和相对性。 3拉马克是历史上第一个提出比较完整的进化学说的人。 4拉马克进化论的主要观点是用进废退和获得性遗传。 5达尔。

9、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _ ； _ ； _ ； _ ； _。 答案 免疫学 种群 种群等位基因频率的改变 自然选择 生物 规律方法整合 方法一 巧用公式计算等位基因频率 典例 1 一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是 0.36， 则( ) A该种群繁殖一代后杂合体 Aa 的基因型频率是 0.32 B显性等位基因的频率大于隐性等位基因的频率 C若该种群基因库中的等位基因频率发生变化，就一定会形成新物种 D若该种群中 A 基因的频率为 0.4，A 所控制性状的个体在种群中占 40% 答案 A 解析 根据题意。

10、第2节 生物的进化 第1课时 生物进化的证据和历程,第21章 生命的发生和发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优八年级生物（BS）教学课件,导入新课,化石的形成,1.能概述生物进化的证据，了解生物进化的基本历程。 2.能简单说明生物的进化规律。,学习目标,导入新课,为什么有的化石中的生物和现在的一些生物十分相似？,讲授新课,什么是化石？,化石：经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。,遗体化石,遗物化石,遗迹化石,讲授新课,思考1 最先形成的地层是哪一个？,讲授新课,化石在地质层中的分布规律,1.在越早形成。

11、第第 25 讲讲 生物进化理论生物进化理论 1 （2019 郑州质检）下列有关生物多样性和进化的叙述，正确的是（ ） A基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率 B群落演替过程中生物多样性增加，生物不发生进化 C互利共生的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征 D生态系统保持相对稳定，体现了生物多样性的直接价值 解析 基因突变具有不定向性，自然选择可定向改变种群的基因频率，A 错误； 群落演替过程中存在自然选择，基因频率会发生改变，存在生物进化，B 错误； 生态系统的相对稳定体现的是生物多样性的间接价值，D 错误。 答案 C 。

12、第第 6 6 章章 生物的进化生物的进化 重点突破练重点突破练 题组一 基因频率与基因型频率的计算 1 根据遗传平衡定律， 控制某性状的基因频率 pAqa1， 则该种群中 Aa 基因型频率的最大值为 A0.25 B0.5 C0.75 D1 。

13、第第 6 6 章章 生物的进化生物的进化 时间：90 分钟 满分：100 分 一选择题每小题 3 分，共 60 分 1.2019 石嘴山三中期末下列有关说法错误的是 A.调查人群中的遗传病最好选择发病率较高的单基因遗传病 B.基因突变发生在。

14、章末整合(教师备用资料),第7章 生物的进化,本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,种群,生物,自然选择,免疫 学,基因频率的改变,种群等位,规律方法整合,典例1 一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则 A.该种群繁殖一代后杂合体Aa的基因型频率是0.32 B.显性等位基因的频率大于隐性等位基因的频率 C.若该种群基因库中的等位基因频率发生变化，就一定会形成新物种 D.若该种群中A基因的频率为0.4，A所控制性状的个体在种群中占40%,答案,解析,方法一 巧用公式计算等位基因频率,解析 根据题意可。

15、第2节 生物的进化 第2课时 生物进化的原因,第21章 生命的发生和发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习回顾,01,简单,复杂,水生,陆生,低等,高等,？,原始生命,导入新课,1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。,导入新课,学习目标,达尔文 贝格尔号探险船,讲授新课,太平洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,南美洲,北美洲,大洋州,大西洋,达尔文的“贝格尔号”考察路线,南美洲,讲授新课,达尔文观察搜集动植物和地质方面大量材料，归纳。

16、第 24 讲 现代生物进化理论1.现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 （ ） 2.生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 （ ）现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文的自然选择学说3现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。生物进化的实质。

17、第第 3 讲讲 变异变异、育种与进化育种与进化 考纲要求 1.基因重组及其意义()。 2.基因突变的特征和原因()。 3.染色体结构变异和数 目变异()。4.生物变异在育种上的应用()。5.转基因食品的安全()。6.现代生物进化理论 的主要内容()。7.生物进化与生物多样性的形成()。 1可遗传变异的影响 (1)基因突变对性状的影响 替换：除非终止密码提前出现，否则只改变 1 个氨基酸或不改变。 增添：插入位置前不影响，影响插入后的序列，以 3 个或 3 的倍数个碱基为单位的增添影 响较小。 缺失：缺失位置前不影响，影响缺失后的序列，以 3 个或 3 的倍。

18、第 10 讲 生物的进化专题跟踪训练( 十)一、单选题1(2018武汉市测试)十字花科植物可产生芥子油苷及相关代谢产物，对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推断出( )A进化过程中十字花科植物和菜粉蝶均发生了适应性变异B借助芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，属于生物防治C菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性D芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食解析 十字花科植物和菜粉蝶在生存斗争中发生了共同进化，产生了适应性变异，A 正确；利用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶控制菜粉蝶的性别。

19、第第 25 讲讲 生物的进化生物的进化 考纲要求 1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。 考点一考点一 生物进化理论生物进化理论 1.早期的生物进化理论 (1)拉马克的进化学说 基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从其他物种演变而来的；生物本身存在由低 级向高级连续发展的内在趋势；“用进废退”和“获得性遗传”是生物不断进化的原因。 意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。 (2)达尔文的进化学说 基础观点 a.物种是可变的。 b.生存斗争和自然选择。 c.适应是自然选择的结果。 不足：对于遗传变异的。

20、第22讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择学说3现代生物进化理论(1)基本观点的比较达尔文进化论共同点现代生物进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化。