渔家傲1 渔家傲秋思作者是_朝文学家_(姓名) 。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是:_。2塞下秋来风景异中的异字突出了塞下秋景的哪些特点?答:3千嶂里,长烟落日孤城闭描写了什么情景,有何作用?答:4这首诗的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情?答:5赏析羌
第22课礼记二则同步练习含答案Tag内容描述:
1、渔家傲1 渔家傲秋思作者是_朝文学家_(姓名) 。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是:_。2塞下秋来风景异中的异字突出了塞下秋景的哪些特点?答:3千嶂里,长烟落日孤城闭描写了什么情景,有何作用?答:4这首诗的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情?答:5赏析羌管悠悠霜满地。答:6词的上片间接点明季节的词语是哪个词(限 2 个字)?答:7对这首词的赏析不正确的一项是( )A. 词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。B. 词的上片中“长。
2、 8 世说新语世说新语二则二则(第第 2 课时课时) 知识知识 1咏雪、陈太丘与友期行两篇文章都选自_,它是由_人_组织人 编写的。这两篇讲述的都是_的故事,第一篇故事的主人公叫_ _,第二篇故事的主人公叫_。 2 “谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
3、21.庄子二则一、基础训练1填空。庄子,名_,战国中期_国人,思想家,哲学家,文学家,_学派的主要创始人之一,是_思想的继承和发展者。代表作品为_ ,以及名篇_ _等。2下列加点词解释正确的一项是( ) A怒而飞(发怒) B子之不知鱼之乐,全矣(完全,肯定)C志怪者也(奇异) D野马也(快速奔跑的马)3解释下列句中的一词多义现象。(1)天之苍苍,其正色邪( ) 请循其本 ( )(2)子固非鱼也 ( ) 我非子,固不知子矣( )4解释下列加点的词,并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。(1)怒而飞 _ 成语:_(2)志怪者也 _ 成语:_(3)请循其本 _ 成语:_5下。
4、22 寓言二则第一课时一、给下列加点字选择正确读音,画“” 。信誉(y tng) 莫言(m m) 弗(f f)二、看拼音,写词语。y yn mo dn jin ch xin jng三、写出与下列意思相符的词语。1. 向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等) 。 ( )2. 结合紧密,不容易破坏;牢固;结实。 ( )3.(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。 ( )四、按照课文内容填空。1.我的盾牌 。2.我的长矛 。3.自相矛盾这个寓言故事告诉我们 。22 寓言二则第一课时一、y m f 二、寓言 。
5、18 古文二则解释文言实词【文言实词】实词是指有实在意义,即意义比较具体,且能够单独充当句子成分的词。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。【解释文言实词的方法】实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字这几个考点,必须结合具体语境进行理解。解释实词的方法:(1)扩词法。这是最常用的方法,即给单个的文言字词组词 ,把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。(2)积累法。即把教材中所学的存在古今异义、词类活用、通假字、一词多义现象的词积累起来,以便顺畅地理解运用。(3)揣测法。有。
6、8 世说新语二则01 积累运用1给下列加点字注音。柳絮(x) 差可拟(n) 尊君在不(fu)雪骤(zhu) 太傅(f) 韫(yn) 无奕女(y) 2.给下面的句子划分朗读节奏。(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)君与家君/期日中(3)左将军王凝之/妻也(4)待君久/不至3解释下面加点的词。(1)俄而雪骤(不久,一会儿)(2)未若柳絮因风起(不如,不及)(3)陈太丘与友期行(约定)(4)去后乃至(才)(5)元方时年七岁(当时)(6)元方入门不顾(回头看)4仿照示例,根据下面句中加点词的意思,各写一个含有此加点词的成语。例:元方入门不顾 义无反顾(1)友人便怒 怒不可遏(2)日中不至,则是无信 至。
7、22.礼记二则一、基础训练1填空。虽有嘉肴选自_ , 礼记又名_ ,_家经典著作之一,是战国至秦汉间_论著的汇编。 学记是_中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部_的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。该文中隐藏一个流传至今的成语是_。2解释下列句中加点的词。 (1)虽有嘉肴 ( ) (2)弗食,不知其旨也( )(3)教然后知困 ( ) (4)选贤与能 ( )(5)矜、寡、孤、独( ) (6)女有归 ( )(7)谋闭而不兴 ( )3下列句中加点的“而”字。
8、礼记二则(一) 虽有嘉肴一、基础演练1给下列加点的字注音。旨(zh) 兑命(yu) 学学半(xio)2解释下列加点词在文中的意思。(1)弗食 弗:不(2)虽有至道 至道:最好的道理(3)不知其善也 善:好(4)教然后知困 困:困惑(5)然后能自反也 自反:自我反思3指出下列句中的通假字并解释。学学半 “学”同“敩” ,教导4解释下列句中加点词语的古义。(1)虽有嘉肴 古义:即使 今义:虽然(2)不知其旨也 古义:味美 今义:主旨(3)教学相长 古义:教与学 今义:教书5下列句中加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是(C)A择其善者而从之B弗食,不知其旨也C其。
9、22礼记二则1.出自虽有嘉肴一文的成语是 ,这个成语的意思是 。2.默写填空。(1)是故学然后知不足, 。(2) ,讲信修睦。3.礼记是战国至秦汉间 家论著的汇编,相传是西汉经学家 编撰的。阅读大道之行也一文,完成问题。大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。4.下列句子中,加点字的读音有误的一。