第22课 孙中山的民主追求 学案含答案

1、学案学案 2 英国工人对民主政治的追求英国工人对民主政治的追求 课标要求 1.简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实。 2.认识欧洲早期无产阶级争取民主 权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。 一、洛维特的倡议 1.背景 (1)根本原因：_的展开和资本主义大工业的建立和发展。 (2)重要原因：英国工人阶级开展了早期争夺_、_权益的斗争。 (3)直接原因。

2、学案学案 3 法国人民的民主追求法国人民的民主追求 课标要求 以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量 与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 一、照进巴士底狱的阳光法国大革命的开始 1.背景 (1)经济 _蓬勃发展，但受到旧的封建制度的严重阻碍。 因封建国家对农民的残酷剥削，导致法国_狭小。 (2)政治：保持森严。

3、第第 10 课课 革命的先行者孙中山革命的先行者孙中山 课标要求 概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实， 评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。 一、从“医人”到“医国” 1改良思想：1889 年， 致郑藻如书表现了孙中山改良思想的初现。1894 年，写了上李 鸿章书 ，想依靠清政府自上而下改良，发展近代民族资本主义。 2民主共和：1894 年 11 月建立第一。

4、第第 1 1 课课 中国民主革命的先行者孙中山中国民主革命的先行者孙中山 目标导航 1.了解孙中山为推翻封建君主专制制度进行的斗争、 为捍卫民主共和所作的努力。 2.知道孙中山的伟大转变，分析导致孙中山转变的原因及其转变所产生的影响。 3.结合孙中 山一生的主要活动，认识孙中山在 20 世纪中国社会巨变中的历史作用。 一、弃医从政、图谋救国 1弃医从政 19 世纪末，孙中山放弃行医，开始从事政治活动。 2转向革命 甲午中日战争前夕，上书李鸿章，但没有受到重视，意识到通过上书请愿的办法来改革中国 的政治是行不通的。 思维点拨 孙中。

5、第22课 孙中山的民主追求,第五单元 近现代中国的先进思想,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、三民主义的思想渊源 1.吸取教训：孙中山认识到只在原有框架下修补改良，根本不可能抵御侵略，挽救危机。 2.学习吸收： 政治理论，丰富了民主革命思想。 3.传统思想： 是最富特色、最具创意的部分，受到中国传统“大同”思想的启迪。 4.融铸创新：信奉进化论，欣赏美国亨利乔治的“ ”思想，盛赞马克思的资本论。,西方资产阶级,民生主义,单税社会主义,1.1912年10月，。

6、第第 22 课课 孙中山的民主追求孙中山的民主追求 题组 1 三民主义 1王鸿生在历史的瀑布与峡谷中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无 天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是( ) A民本主义 B民族主义 C民权主义 D民生主义 答案 C 解析 从题干材料“以民道代天道”“让民顶天立地”可知反映的是民权思想， 故选 C。 2(2018 天津高二检测)孙中山在 民报发刊词中指出：“然而欧美强矣，其民实困， 观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远。”有鉴于此，他认为应该实 行( ) A民主主义 B民族。

7、第第 22 课课 孙中山的民主追求孙中山的民主追求 学习目标 核心素养导航 课程标准 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革 命中的作用。 重点难点 1.三民主义的基本内容及其指导作用。 2.比较新、旧三民主义；三民主义与三大政策的关系。 一、三民主义的思想渊源 1吸取教训：孙中山认识到只在原有框架下修补改良，根本不可能抵御侵略，挽救危机。 2学习吸收：西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。 3传统思想：民生主义是最富特色、最具创意的部分，受到中国传统“大同”思想的启迪。 4融铸创新：信奉进化论。