第23课 世界经济区域集团化的发展 学案含答案

1、第 23 课 世界经济的区域集团化课后篇巩固提升学业水平引导1.下图是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是( )A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保解析 面对美苏的两极对峙,欧洲国家为了保证自身的安全,加快自身的发展,逐渐联合起来,欧共体就是联合的产物。故选 C 项。答案 C2.1951 年,法、意、荷、比、卢和联邦德国六国签订了欧洲煤钢共同体条约。该条约的文本用的是荷兰的纸张、德国的墨水、法国的印刷术,由比利时和卢森堡装订,附着意大利制作的飘带,该做法象征着( )。

2、第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学习目标课程标准重点难点以北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。1.熟悉东南亚国家联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织的由来与发展，记忆主要经济区域集团化组织的名称。2.认识亚洲、美洲经济区域集团化的趋势，理解世界经济日益成为一个密不可分的整体。一、东南亚国家联盟1背景(1)东南亚地区国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。(2)只有走向地区联合，才能消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。2成立：1967年，印度尼西亚、马来西亚等五国在曼。

3、二 当今世界经济区域集团化的发展学习目标以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。1.重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经合组织等经济区域集团的发展进程。2重点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及影响。自 主 预 习探 新 知一、从“欧共体”到“欧洲联盟”1过程(1)欧共体：1967 年，西欧六国建立起欧洲共同体。(2)欧盟成立1991 年 12 月，欧共体首脑签署马斯特里赫特条约 ，推动了欧洲经济和政治一体化进程。1993 年 11 月 1 日，条约生效，欧洲联盟正式成立。(3)扩展1999 年 。

4、第 23 课 世界经济的区域集团化学习目标 1.掌握欧洲一体化的原因、进程及影响。2知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织的形成、特点及作用。3比较三大区域性经济集团的异同。一、欧洲联盟1原因(1)可能性西欧国家有着相似的文化传统。近代民族国家诞生以来，欧洲国家战争不断，人们渴望统一。(2)必要性第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落。美苏两极格局造成的威胁。2经过1951 年 法、意、荷、比、卢和联邦德国在巴黎签订欧洲煤钢共同体条约1957 年 六国签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约，统称罗马条约1967 年 三个共同体的。

5、第23课世界经济区域集团化的发展 目标导航 课程标准 学习目标 以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 1.掌握欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织三大区域经济组织的形成过程，理解三大经济区域集团出现的原因。 2.掌握三大区域集团合作的方式，理解三大区域经济组织的特点。 3.结合三大区域经济集团的发展，认识经济区域集团化对当今世界经济发展的利弊。 。