第25课好的故事课件

1、14*鹿和狼的故事,和,罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。,罗斯福采取了两项措施,设立凯巴伯森林为狩猎保护区。雇请猎人捕杀狼。,狼,鹿,猎人,狼,鹿,现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。,如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？,生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？,“引狼入室”,美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果。

2、雪花的故事,思考问题,1 文章讲了一个怎样的故事？ 讲述了雪花从形成到消失的故事。2 这篇文章的文体是什么？ 科普说明文（既有科学性又有文学性）,回答作者提出的两个问题,1 是谁赋予小雪花这么美丽的形象，它是怎样长大起来的呢？水汽水滴卷云小冰晶雪花2 高空怎么会有小冰晶？谁把它们带上去的呢？ 太阳蒸发了水汽；上升气流把水蒸气送到了高空。,进一步思考,暴风雪是怎样形成的？有怎样的危害？ 刮大北风的日子，会出现漫天的暴风雪； 危及人的生命；阻断交通；雪崩造成严重的事故。为什么我国古代要说“瑞雪兆丰年”呢？ 冬天的积雪保。

3、雪花的故事,郑文光,1、理清文章脉络，了解雪花的特点； 2、找出文中运用的说明方法，体会表达效果； 3、抓住关键语句，体会说明文语言的艺术性； 4、体会雪花的美，学会热爱生活。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,郑文光(1929-2003): 当代科普作家，也是我国最重要和最优秀的科幻作家之一，被称为中国科幻文学之父。著有飞向人马座，铸就了中国科幻史上的里程碑。其他代表作有：火星建设者、神翼、大洋深处。,作者简介,整体 感知,雪花是什。

4、,12* 小木偶的故事,表情,语言声调表情,身体姿态表情,面部表情,面部表情：,感兴趣兴奋 高兴喜欢 惊奇惊讶 伤心痛苦 害怕恐惧 轻蔑厌恶 生气愤怒 害羞羞辱,试一试,感兴趣兴奋,兴奋,做一做,高兴喜欢,惊奇惊讶,做一做,伤心痛苦,做一做,害怕恐惧,做一做,轻蔑厌恶,做一做,生气愤怒,做一做,害羞羞辱,做一做,听一听,冯浩然 这样难的问题都答对了 请坐,冯浩然 这么简单的问题还答错 请坐,欢乐无比手舞足蹈,自信自豪昂首挺胸,心事重重脚步迟缓,义愤填膺拳头紧握,心情紧张手忙脚乱,焦急烦躁坐立不安,想一想,读一读：以小组为单位分角色朗读，注意面部。

5、,认读词语,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急愤怒 伤心 痛苦 难过 高兴 惭愧 害羞 害怕 骄傲,12*.小木偶的故事,学词语,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,学习任务,1、默读课文，思考：在小木偶身上发生了一件什么事？2、小木偶遇到一系列挫折时，心里会想些什么？3、文章的最后一段话是什么意思？,根据课文情节填空：,课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在。

6、,表情词语,得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸,喜 怒 哀 乐,小木偶的故事,学词语,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,认读词语,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急,读课题，你想知道什么？,课文讲了小木偶的什么故事？,课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。,。

7、,第24课 人民解放战争的胜利,第七单元 解放战争,1947年夏，人民解放军开始进行战略进攻，从1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了著名的三大战役，1949年4月又发动了渡江战役，解放了南京，结束了国民党在大陆的统治，那么，这些战役的具体情况是怎样的呢？让我们一起在本课的学习中寻找答案吧。,一、解放区的土地改革,政策： 措施：,把抗战时期减租减息改为实行耕者有其田。,1947年颁布中。

8、第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,一、春秋时期的经济发展,1.农业的发展：铁农具和牛耕 2.手工业规模的扩大：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作 3.商业活动活跃：商品交换市场、开始使用金属货币,1.农业的发展,农具的主要种类：锄、斧、铲、犁,说一说，铁农具为什么能较快推广？,一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性； 二是当时的冶铁工业已相当发达，能。

9、第1课 发达的古代农业,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,一、早期农业生产的出现,1.农业的起源,炭化的古稻粒,黄河流域,长江流域,半坡遗址,河姆渡遗址,粟,稻,早期农业发展状况如何呢？,耕作方式: 耕作工具： 种植作物:,刀耕火种,石刀、石斧、石犁,粟、水稻,耒 耜,河姆渡遗址出土的骨耜,耕作工具：,阅读课本，说说商周时期农业取得怎样的发展进步?,2. 商周时期的农业,五谷,黍,稷,粟。

10、,第1课 发达的古代农业,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,课堂导入,天仙配,课堂导入,“你耕田来我织布”，这是七仙女和董永最羡慕的生活，也是对我国古代男耕女织的田园生活的真实写照。这句唱词，可以让我们形象地感受到我国古代自给自足小农经济的生产形态。但是，它不能概括我国古代农业生产的全貌。要想仔细了解我国古代男耕女织的农业生产的详情，我们就一起来学习本课内容。,问题情境一,一、早期农业。

11、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,1.商朝：商人的来历，商业由官府垄断。 2.春秋战国：商业繁荣，官府控制商业的局面被打破。 3.秦汉时期：艰难发展。统治者多推行重农抑商政策。 4.隋唐时期：繁荣，出现邸店、柜坊和飞钱。,5.宋元：空前繁荣：商品种类速增，交子，商税收入 6.元：商业繁荣：大都成为国际性大都市 7.明清：城镇商业繁荣：商品；区。

12、当今的世界政治格局,课标要求 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。,内容索引,知识点一 东欧剧变与苏联解体,知识点二 “一超多强”的世界格局,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 动荡的局势，漫长的历程,壹,知识点一 东欧剧变与苏联解体,1.戈尔巴乔夫改革 (1)背景：高度集中的计划经济体制的弊端日益显露。 (2)内容：进行经济改革未能打开局面；政治改革中宣扬“ ”，提倡“民主化”和“公开性”。 (3)结果：使苏联改革陷入迷途。 2.东欧剧变 (1)原因：严重的经济困难；苏联改革的。

13、第25课 经济和社会生活的变化,第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,学习目标,学习目标：知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点。 重点：中国近代民族工业的“短暂春天”、中国近代社会生活的变化。 难点：中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点。,情境导入,在旧中国，很多日常生活用品前都。

14、好 的 故 事 第一课时 24. 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 01 02 03 课 前 导 入 字 词 学 习 课 文 浅 析 目录 CONTENTS 01 课前导入 趣 味 引 入 大 家 都 听过许多故事 ， 那么到底什么才。

15、好 的 故 事 第二课时 24. 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 01 02 03 课 文 拓 展 课 文 赏 析 课 文 品 读 目录 CONTENTS 01 课文品读 课 文 回 顾 上节课我们了解了鲁迅笔下癿好癿故事，这一节课。

16、25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。缩小（su su） 膝髁（k hui） 茄蓝（ji qi） 澄碧（chng dng） 胭脂（zh zh） 泼剌（c l）一缕（l li） 参差（cn cn） 水波（b p）我们班的作文水平,历来都是好的好,差（c ch ch chi）的差,参差（c ch ch chi）不齐。爸爸出差（c ch ch chi）了，我希望他不出差（ c ch ch chi）错，平平安安回来。二、根据拼音写出汉字。1.水里的 png zo（ ）游鱼，一同 dng yng（ ） 。2.我看到满山的枫叶像燃烧的火 yn（ ） ，shn（ ）间陶醉了。3.小女孩瘦 xio（ ）的身子在风中发抖，一件接着一件错 zng（。

17、25 好的故事好的故事 好的故事选自鲁迅先生的散文诗集野草 ，这是鲁迅先生于 1925 年创作的一首描 写梦境的散文诗。描绘了“昏沉的夜”里作者所梦见的一幅交织着“许多美的人和美的事” 的生活画卷，表达了作者对美好事物的追求和对理想的热烈憧憬。 课文用“现实梦境现实”的回环描写给我们展开了一幅美好的回忆画卷。可以 分为三个部分， 第一部分是第 13 自然段， 写 “我” 在 “昏沉的夜” 闭目养。

18、大家都听过许多故事，那么到底什么才是好的故事呢？今天我们继续走进鲁迅先生，看他笔下好的故事究竟是什么故事。,人教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,25 好的故事,这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日语丝周刊笫13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅于编成野草集子的时候，在文章的末尾注的是“1925年2月24日“，这个时间，比此篇散文诗在语丝杂志上发表的时间晚了两个多月，这应是鲁迅误记。查鲁迅日记，其中明确有关写作野草各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天的项下，记有:“作野草一篇。。