第26课忆读书ppt课件

1、祝福,鲁迅,09:36,贞节牌坊,09:36,贞节牌坊,09:36,三纲五常,三纲： 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常： 仁 义 礼 智 信,09:36,三从： 未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德： 妇德 妇容 妇言 妇功,三从四德,09:36,1. 小说的三要素2. 小说中环境描写的作用3. 小说的情节结构4. 人物描写的方法,小说知识,09:36,鲁迅,09:36,1. 小说讲了一个什么故事呢？,2. 说说这篇小说的情节结构吧,序幕：12自然段，“我”回到故乡。 结局：333自然段，祥林嫂悲惨地死去。 开端：3453自然段，祥林嫂初到鲁镇。 发展：5465自然段，祥林嫂被卖改嫁。 高潮：66111自。

2、祝福,一个没有春天的女人的故事,学习目标：,1、知识积累（生字词）,2、识记作者及其作品,4、理清文章结构,3、了解文章创作背景,6、分析小说的环境描写及作用,5、分析人物形象,第 一 课 时,鲁迅（1881-1936）， 原名周树人，字豫才，浙江 绍兴人，伟大的思 想家、文学家、革 命家。,小说集： 1.呐喊，收集19181922年的小说，如狂人日记、药、一件小事、 阿Q正传、故乡、社戏、孔乙己等，共14篇。 2.彷徨，收集19181922年的小说， 祝福是第一篇，另外还有伤逝、离婚等，共11篇。 3.故事新编，收入19221935年间所作 的八篇作品，如非攻、铸剑。

3、第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,第3课 远古的传说,新课导入,为什么每年海内 外的华夏子孙涌 往黄帝陵祭拜？,想一想：,祭奠黄帝,学习目标,1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感。 2.学生通过小组讨论方式合作学习， 归纳共同点，寻找历史线索，提高。

4、第2课 原始的农耕生活,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,导入新课,同学们，上节课，我们学习了我国早期人类历史，了解了他们是以采集和狩猎为生。但大家想想，单纯地靠采集和狩猎获取食物，会有哪些不足之处？有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢？,学习目标,1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要的意义。 2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论。

5、第6课 戊戌变法,第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,右图的两位历史人物分别是康有为、梁启超。19世纪末，在中国面临被瓜分的民族危机时，他们掀起了一场维新变法运动。一介书生康有为、梁启超为什么能发起这样一场在我国历史上具有重要地位的变法运动？这场变法运动的结果如何？有哪些维新志士为变法而流血牺牲了？,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标。

6、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第13课 东汉的兴亡,右图刘秀公园 ，又名“千秋台” ，河北省高邑县地标。设立该公园是为了纪念传说中的“刘秀登基”。据史料记载，公元25年，刘秀于此千秋台登基称帝，欲开创其千秋霸业，故曰：千秋台。那么刘秀建立东汉后，是怎样巩固其千秋霸业的呢？让我们一起学习第13课 东汉的兴亡。,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现。

7、专题九 传 状,【专题解说】 人物传记类文章体式比较丰富，按照古代文体分类，包括传、行状、碑志等体裁。“传”肇始于司马迁史记中的史传。“状”即“行状”，原是在请人撰写墓志铭或上报史馆时提供的逝者生平资料，后来也演变为传记的一种，而记录人物逸事逸闻的则称为“逸事状”。唐宋八大家对传记创作的贡献在于，他们将笔触伸向了社会各阶层人物，即使是隐士、商人、种树人、泥瓦匠这类名不见经传的人物事迹，也依赖八大家所写的传记得以流传。这些传状继承了史记所开创的传记文学传统，通过生动的细节来反映传主的个性和精神风貌，成。

8、第1课时,第2课时,西门豹治邺,26,读课题，想一想：西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他的哪些事？“邺”是一个地名吗？,第1课时,西门豹：复姓“西门”，名“豹”。战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。去管理邺县时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。,知识备查,我会认,绅 凿 溉,shn,zo,i,自主识字，读音指导：,书写指导,浮,左右结构,饶,注意右边不要多点儿。 形近字：绕、晓等。,初读课文,带着问题读课文：文中介绍了西门豹做了一件什么事？这件事对百姓有何。

9、观看短片，说说你有什么想法和感受。,众所周知，我们国家以前一穷二白，人民受尽了欺凌，从课文中找出一个词，它的意思正好与“中华崛起”的意思相反。,中华不振,可是，有一个十二三岁的孩子，他叫周恩来，就在这种时代背景下，他立下了一个远大的志向：为中华之崛起而读书。,为中华之崛起而读书,初读课文,课文的题目告诉了我们少年周恩来读书的目的是什么呢？,为中华之崛起,齐读课题。读课题时，我们应该把哪个词读重一点？,中华,“崛起”在这里指中华的什么呢？“为中华之崛起而读书”是什么意思？,崛起：兴盛、繁荣、富强。为中华之崛。

10、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,三,一、给加点字选择正确的读音，画上“_”。 岂止(q ki) 论语(ln ln) 可耻(ch c) 诵读(sng shng),二、读拼音，写词语。 qu din su wi lng sng xi ch hng xn tu ku,缺 点,所 谓,朗 诵,羞 耻,恒 心,偷 窥,三、加偏旁变新字，再组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,止,每,比,甬,耻,羞耻,址,地址,悔,后悔,诲,教诲,毕,毕业,皆,皆是,诵,诵读,桶,木桶,四、判断对错，对的打“”，错的打“”。 1“知之为知之，不知为不知，是知也”。这句。

11、第1课时,第2课时,第1课时,同学们知道哪些读书名言？,读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 读书患不多，思义患不明。 韩愈 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。增广贤文 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 毛泽东,25 古人谈读书,敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识（zh）之，学而不厌，诲人不倦。论语,初读课文,余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 宋朱熹,盖士人读。

12、第一课,忆读书,（猜谜：打一物）千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开。,关于“书”的名言,1、书籍是人类进步的阶梯。 2、书籍是巨大的力量。列宁 3、书籍是培植智慧的工具。 考门斯基 4、书籍是当代的生命 俄 别林斯基 ,读书de名言,1、书读百遍，其义自见。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 7、行万里路，读万卷书。,大家从小学到现在已读了不少书，读书。

13、忆读书,冰心,整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。 通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。,学习目标,世纪老人,冰心,冰心是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲，爱孩子，爱光明，爱自然。爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。,冰心，1900-1999，原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。,冰心图片,写作目的,提示留意篇末所署的时日 1989年9月8日清晨 国际扫盲日，中国教师节前夕告诉人们识字读书有诸多好处；。

14、关于读书的名人名言1.敏而好学，不耻下问孔子 2.读书破万卷，下笔如有神杜甫 3.读书有三到，心到，眼到，口到朱熹 4.读万卷书，行万里路刘彝 5.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿 6.少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府。长歌行 7.莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞 8.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 9.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙 10.书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 11.旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼 12.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹 13.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日 不读毛泽东 14.读。

15、冰 心,忆读书,自学要求: 1 在自然段的前面标上序号，共15段。 2 大声，有感情地朗读课文。 3 在不会读的字，或词的下面划上横线，自查字典。,（猜谜：打一物）千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开。,读书de名言,1、书读百遍，其义自见。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 7、行万里路，读万卷书。,一、自主学习,青年时的冰心,冰心（19001999）：现、当代。

16、,冰心奶奶不仅给我们留下了许多优秀的文学作品，还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验，冰心奶奶是怎样读书的呢，让我们一起来看看吧！,人教版 语文 五年级 上册,25 忆读书,第一课时,第二课时,冰心：中国女作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。早期所做的“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。代表作品：寄小读者冰心文集等。,第一课时,ji zhn ki g h zhun,我会认,朗读课文 扫清障碍,舅父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒传 鲁智深 天罡地煞 荡寇志 贾宝玉 万卷书,l sh ku,ji jun,书刊 烦琐 栩栩如生 呻。

17、26.忆读书 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目录 课前导入 字词学习 课文浅析 课 前 导 入 趣味引入 丐纪老人冰心是文学界癿常青树，从19岁成名到耄耋乊年仍在创作。她能取得这么高癿文学成就不她癿勤奋读乢是分丌开癿。 。

18、26.忆读书 第二课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目录 课文品读 课文赏析 课文拓展 课 文 品 读 课文回顾 通过上一课癿学习，思考：作者在文章中按照什么顺序回忆了自己哪些读书癿经历，幵找出表明顺序癿词语。 忆是行文癿线索，。

19、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,三,一、给下列多音字注音，并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ）,卷,传,jun,画卷,jun,卷尺,chun,传说,zhun,自传,二、读拼音，写词语。 pin zhn sh shu zh p kn w zhn shu ki xun,篇 章,述 说,质 朴,刊 物,斩 首,凯 旋,三、形近字组词。 限（ ） 衰（ ） 银（ ） 哀（ ） 律（ ） 琐（ ） 津（ ） 锁（ ）,有限,银子,衰败,哀伤,法律,天津,烦琐,开锁,四、把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ( )( )有味 一知( )( ) 栩栩( )( ) 索然( )( ) ( )( )而呻 ( )( 。

20、,第1课时,第2课时,关于读书的名言,书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。,第1课时,26 忆读书,作者简介,冰心（19001999），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。 代表作：寄小读者再寄小读者繁星春水等。1999年2月28日冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”。,快速默读课文，把生字词圈画出来，并试着给课文分段落。本课一共_自然段。,12,舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说 厌烦 荒唐 辛酸 兴亡盛衰 访问 书刊 烦琐 真情实感 质朴 刊物,认读词语,jn,p。