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第28课

20192019 年中考数学总复习巅峰冲刺年中考数学总复习巅峰冲刺 专题专题 12 12 动态变化型问题动态变化型问题 【难点突破】着眼思路,方法点拨【难点突破】着眼思路,方法点拨, 疑难突破;疑难突破; 动态型问题是指以三角形、四边形、圆等几何图形或函数图象为载体,设计动态变化,并对变化过程 中

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1、 20192019 年中考数学总复习巅峰冲刺年中考数学总复习巅峰冲刺 专题专题 12 12 动态变化型问题动态变化型问题 【难点突破】着眼思路,方法点拨【难点突破】着眼思路,方法点拨, 疑难突破;疑难突破; 动态型问题是指以三角形、四边形、圆等几何图形或函数图象为载体,设计动态变化,并对变化过程 中伴随着的等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行实验、观察、猜想和归纳, 进行推理的一类问题,这类问题信息量大,灵活多变,出现的结果往往有多种情况涉及到平行线、相似 三角形的性质,锐角三角函数,方程、不等式。

2、 第 1 页 / 共 20 页 第第 28 讲:正弦定理、余弦定理得应用讲:正弦定理、余弦定理得应用 一、课程标准 1.解三角形的实际应用 2.正、余弦定理在平面几何中的应用 3.解三角形与三角函数的综合问题 二、基础知识回顾 1仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图) 2方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如 B 点的方位角为。

3、第 28 讲 法拉第电磁感应定律 自感现象考纲要求 考情分析 命题趋势1.法拉第电磁感应定律2自感、涡流2017全国卷,202017天津卷,32017江苏卷,132016全国卷,19高考对本节内容的考查主要是以选择题或计算题的形式考查法拉第电磁感应定律及其应用,要特别注意法拉第电磁感应定律的不同表达形式及其适用条件说明:1.导体切割磁感线时,感应电动势的计算,只限于导体棒垂直于 B、v 的情况;2.在电磁感应现象里,不要求判断内电路中各点电势的高低;3.不要求用自感系数计算自感电动势1法拉第电磁感应定律(1)感应电动势概念:在_电磁感应现象_中。

4、第第 28 讲讲 元素周期律和元素周期表元素周期律和元素周期表 复习目标 1.掌握元素周期律的实质;了解元素周期表的结构(周期、族)及其应用。2.以第 三周期为例,掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。3.以A 族和A 族 为例,掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。4.了解金属、非金属元素在周 期表中的位置及其性质递变规律。 考点一考点一 元素周期表元素周期表 1元素周期。

5、 15 “位位构构性性”综合推断题的解题方法综合推断题的解题方法 考情分析 元素周期表和元素周期律是高考考查的热点和重点,主要以选择题的形式考查 元素在周期表中的位置、结构与性质的关系。如 2020 年全国卷第 13 题,2019 年全国卷 第 13 题,卷第 9 题,2018 年全国卷第 12 题,卷第 10 题;2017 年全国卷第 12 题, 卷第 9 题等,都是结合原子结构、元素周期。

6、28 卤代烃在有机合成中的应用卤代烃在有机合成中的应用 1连接烃和烃的衍生物的桥梁 烃通过与卤素发生取代反应或加成反应转化为卤代烃,卤代烃在碱性条件下可水解转化为醇 或酚,进一步可转化为醛、酮、羧酸和酯等;醇在加热条件下与氢卤酸反应转化为卤代烃, 卤代烃通过消去反应可转化为烯烃或炔烃。 如: Cl2 光 NaOH/水 醛或羧酸 2改变官能团的个数 如 CH3CH2Br NaOH 醇, C。

7、第第 2828 讲讲- -“牛吃草”问题“牛吃草”问题 明确牛吃草问题中,必须把草的生长与牛吃的草问题,分开来分析解决,避免复杂错乱。 能够了解问题中的基本不变量并会求出,清楚牛吃草中等量的关系,能够利用求出的不变 量来求解变化的问题。 一、专题引入一、专题引入 英国物理学家牛顿曾经编了这样一道数学题:牧场上有一片草,每天生长的一样快,这片 草可供 10 头牛吃 22 天,或者供 16 头牛吃 10 天,如果供 22 头牛可吃几天?这道题就是有名 的牛吃草问题,也叫牛顿问题。 解决这一问题的关键是:在牛吃草的同时,草每天也在不断均匀。

8、第第 28 讲讲 面积面积计算计算 教学目标 熟悉掌握基本图形面积的求法。 熟悉运用分解、平移、合并等技巧成基本图形,利用长方形、正方形面积计算公式求解。 能够分析图形的特点,提高几何图形的观察能力和思维转换能力。 解答有关“图形面积”问题时,应注意以下几点: 1.细心观察,把握图形特点,合理地进行切拼,从而使问题得以顺利地解决; 2.从整体上观察图形特征,掌握图形本质,结合必要的分析推理和计算,使隐蔽的数量关系明朗化。 例例 1、人民路小学操场长 90 米,宽 45 米。改造后,长增加 10 米,宽增加 5 米。现在操场面积比。

9、 第 1 页 / 共 11 页 第第 28 讲:正弦定理、余弦定理得应用讲:正弦定理、余弦定理得应用 一、课程标准 1.解三角形的实际应用 2.正、余弦定理在平面几何中的应用 3.解三角形与三角函数的综合问题 二、基础知识回顾 1仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图) 2方位角 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如 B 点的方。

10、第第 28 讲讲 盈亏问题盈亏问题 了解盈亏问题是什么,能够分辨出是属于盈亏问题类型 掌握盈亏问题的几种基本情况,以及基本的解题方法 熟悉复杂的盈亏问题,能用方法巧妙转化为基本盈亏问题 一、基本方法一、基本方法 盈亏问题知识点说明:盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况分配不足时,称 之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每 人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题 叫做“盈亏问题。

11、专项提能特训专项提能特训 7 “位位构构性性”关系判断关系判断 1 X、 Y、 Z、 W 四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示。 下列说法正确的是( ) AY、Z、X 三种元素的原子半径依次增大 BX、Z 都是第二周期A 族元素,单质的氧化性:XZ CY 的气态氢化物的热稳定性比 Z 的强 DR 元素与 W 同族且相邻周期,则 R 元素最高价氧化物对应的水化物的酸性比 Z 的强 答。

12、第 28 讲 电能表 焦耳定律28.1 学习提要28.1.1 电能表单相电能表指的是家用电能表,如图 28- 1 所示。电能表是测量用户消耗多少电能的仪表,也可以认为是测量电流做功多少的仪表。电能表上标有如“5(10)A”的字样,表示该户人家允许通过的最大电流为 5A,短时间内允许通过的最大电流为 10 A。电能表是用千瓦时为单位来量度电功,即所消耗的电能。当电功率是 1 kW,通电的时间为1 h 的时候,电流所做的功就是 1 千瓦时(它的符号是 kWh) 。平时说用了几“度”电,就是指消耗了几千瓦时的电能。1 度=1 kWh = 1 000 W 3 600 s = 3. 610 6 。

13、第28讲概率(参考用时:30分钟)A层(基础)1.(2019武汉)不透明的袋子中只有4个黑球和2个白球,这些球除颜色外无其他差别,随机从袋子中一次摸出3个球,下列事件是不可能事件的是(B)(A)3个球都是黑球(B)3个球都是白球(C)3个球中有黑球(D)3个球中有白球解析:A.3个球都是黑球是随机事件;B.3个球都是白球是不可能事件;C.3个球中有黑球是必然事件;D.3个球中有白球是随机事件.故选B.2.下列说法正确的是(D)(A)袋中有形状、大小、质地完全一样的5个红球和1个白球,从中随机抽出一个球,一定是红球(B)天气预报“明天降水概率10%”,是指明天有10%的时间会下雨。

14、第第 28 讲讲 简单列举简单列举 用列举解决简单实际问题,能不重复、不遗漏的找到符合要求的答案。 发展学生思维的条理性和严密性。 养鸡场的工人,小心翼翼地把鸡蛋从筐里一个一个往外拿,边拿边数筐里的鸡蛋拿光了,有多少个鸡蛋 也就数清了,这种计数的方法就是枚举法。一般地,根据问题要求,一一列举问题,并加以解决,最终达 到解决整个问题的目的。这种分析问题、解决问题的方法,称之为枚举法。运用枚举法解决应用题时,必 须注意无重复、无遗漏。为此必须力求有次序、有规律地进行枚举。 例例 1、从小华家到学校有 3 条路可走,从。

15、 1 第 28 讲 投影与视图 【考点导引】 1.了解平行投影和中心投影的含义及其简单的应用 2.会判断简单物体的三视图 3.能根据三视图描述基本几何体或实物原型,掌握简单几何体表面展开图与折叠. 【难点突破】 1. 自几何体的前方向后投射,在正面投影面上得到的视图称为主视图;自几何体的左侧向右投射,在侧面 投影面上得到的视图称为左视图;自几何体的上方向下投射,在水平投影面上得到的视图称为俯视图。

16、第第 28 章章统计初步统计初步单元检测卷单元检测卷 一、选择题(共一、选择题(共 12 小题;每小题小题;每小题 3 分,共分,共 36 分)分) 1.一次体检中,某班学生的视力情况如表所示,从表中可以看出全班视力情况的众数是( ) 视力情况 4.6 及以下 4.7 4.8 4.9 5.0 5.0 以上 人数所占的百分比 5% 8% 15% 20% 40% 12% A. 4.85 。

17、课题:遵守规则,(人教版八年级上册道德与法治),一 观察图片导入新课,上述三张图片共同反映什么主题?,图一,图二,图三,二 学习新课探索新知,学习目标: 情感、态度和价值观目标:树立正确的自由观,认同社会规则与自由的辩证关系,将规则内化于心,外化于行。 能力目标:锻炼自己从他律向自律转化的能力,自觉遵守规则;能有技巧地维护规则,能根据社会变化参与改进规则。 知识目标:理解规则与自由的辩证统一关系;了解形成遵守规则的良好环境,需要自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。,活动一:,播放视频 重庆公交车坠江事件,。

18、第28讲免疫调节考纲明细1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()2.艾滋病的流行和预防()板块一知识自主梳理一、免疫系统的组成和功能1免疫系统的组成2免疫系统的功能(1)免疫系统的防卫功能防卫功能:抵御病原体的攻击。包括第一道防线和第二道防线的非特异性免疫以及第三道防线的特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)。非特异性免疫与特异性免疫的比较(2)监控和清除功能:监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。二、体液免疫与细胞免疫1抗原与抗体(1)抗原:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,具有大分子性、异物。

19、第28讲 概 率,事件的分类,一定会发生,一定不会发生,可能发生也可能不发生,事件的概率,1.一个事件发生的可能性叫做该事件的概率. 2.必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,随机事件的概率为0P(A)1,事件的概率取值范围为0P(A)1.,概率的求法,概率的应用,1.用概率分析事件发生的可能性 概率是表示一个事件发生的可能性大小的数,事件发生的可能性越 ,它的概率越接近1,事件发生的可能性越 ,它的概率越接近0. 2.用概率设计游戏方案 在设计游戏规则时,要注意设计的方案要使双方获胜的概率 ;同时设计的方案要有科学性,实用性和可操作性等.,大,小,。

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