第28课时

1、3 弹力课时 1 弹力学习目标 1.知道形变的概念，并会区分某形变是弹性形变还是范性形变 .2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题一、物体的形变1形变(1)定义：物体形状或体积的变化(2)常见的形变：物体的伸长、缩短、弯曲等2形变的分类(1)弹性形变：撤去外力作用后物体能恢复原状的形变(2)范性形变：撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而不能复原的形变3弹性限度如果作用在物体上的外力过大，超出了一定的限度，那么撤去外力后物体就不能恢复原状。

2、63 实数第1课时 实数1经历无理数的探究过程，理解无理数的概念，会判断一个数是否为无理数；(重点)2进一步理解有理数和无理数的概念，会把实数进行分类；(重点)3理解实数与数轴的关系，并进行相关运用(难点)一、情境导入为了美化校园，学校打算建一个面积为225平方米的正方形植物园，这个正方形的边长应取多少？你能计算出来吗？如果把“225”改为其他数字，如“200”，这时怎样确定边长？二、合作探究探究点一：实数的相关概念及分类【类型一】 无理数的识别在下列实数中：，3.14，0，0.1010010001，无理数的个数有()A1个 B2个 C3个 D4个。

3、5.1 5.1 矩形矩形(2)(2) 回顾：矩形有哪些性质？回顾：矩形有哪些性质？ O O A A B B C C D D (1)AB CD(1)AB CD，AD BCAD BC / = = / = = (2)(2)ABC=ABC=BCD=BCD=ADC=ADC=BAD=90BAD=90O O (3) OA=OB=OC=OD(3) OA=OB=OC=OD （矩形的对角线相等且互相。

4、工艺工艺 教教 材：材：普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修 1） 文档内容：文档内容：工艺 章章 节：节：第七章 模型或原型的制作 第二节 工艺 课课 时：时：第 2 课时 一、教学目标一、教学目标 1. 知识与技能目标 （1）知道各种加工工具和设备、性能、用途和限制。 （2）了解金属材料在锉削、冲眼、钻孔、连接、表面处理等加工工艺中常用的工具和 设备，学会使用简单的工具。 2. 过程与。

5、工艺工艺 教教 材：材：普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修 1） 文档内容：文档内容：工艺 章章 节：节：第七章 模型或原型的制作 第二节 工艺 课课 时：时：第 1 课时 一、教学目标一、教学目标 1. 知识与技能目标 （1）知道工艺的含义和常用工艺的种类。 （2）培养学生对工艺选择能力，以及学会正确、安全使用划线和锯割的工具或设备。 （3）领会加工产品、合理选择工艺是实现设计目标的保。

6、第 4 课 时 练习一,1.写出横线上的数字表示的含义。32086 93787 107398 69 0250,练习提升,8个十,7个百,1个十万,9个万,千位上一个单位也没有,练习提升,49个万，8909个一,270个万，6个一,5552个万，3870个一,3.你能正确地读出第2页上的数吗？,练习提升,3.你能正确地读出第2页上的数吗？,练习提升,一千九百六十一万二千三百六十八,3.你能正确地读出第2页上的数吗？,练习提升,三千零二万二千一百六十六,3.你能正确地读出第2页上的数吗？,练习提升,八千零四十一万八千二百,3.你能正确地读出第2页上的数吗？,练习提升,九千四百零二万三千五百六。

7、第 1 课时 口算除法,复习导入,给小动物们找家。,60,40,50,200,60,70,新知探究,1,有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？,8020,你是怎么算的？,新知探究,1,有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？,8020,824， 80204。,（ ）个20是80，8020（ ）。,4,4,4（个）,新知探究,1,想一想：8020 8019,80,20,4,4,巩固练习,6020 9030 4020 100206220 9330 4220 10320,60,3,3,90,3,3,40,2,2,100,5,5,新知探究,2,155（ ）， 15050（ ）。,（ ）个50是150，15050（ ）。。

8、第 4 课 时 画 角,情景导入,1.用一副三角尺画出下面的角，说一说你是怎样画的。30 902.你能画出任意度数的角吗？,新知探究,画出一个60角。,60,不用三角尺呢？,新知探究,画出一个60角。,画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,巩固练习,1.分别画出75、105的角。,课堂小结,画角的步骤 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的。

9、第 28 课时 两角和与差的正弦、余弦课时目标1.掌握两角和的余弦，两角和与差的正弦公式2能熟练运用公式进行恒等变形识记强化cos( )coscos sin sinsin()sincos cossin课时作业一、选择题1cos cos sin sin 的值为 ( )512 12 512 12A. B012C. D132答案：A解析：由两角差的余弦公式，得 cos cos sin sin cos cos ，故512 12 512 12 (512 12) 3 12选 A.2已知 cos sin ，则 sin( )的值是( )( 6) 435 76A B.2 35 2 35C D.45 45答案：C解析：原方程可化为 cos sin ，32 32 45 3即 sin ，( 6) 45sin sin ，故选 C.( 76) ( 6) 453函数 f(x)cos cos 。

10、电流、电压,第2课时,动手做一做,按下图用导线将电路连接起来。,【演示】 灯泡亮了，说明电路中产生了电流。,1、电流是怎样形成的？ 2、没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？为什么？,为什么这种情况下电路中不能形成电流？电源的作用是什么？,抽水机工作，使水路存在一个稳定的水压保证了水流得以持续。同样，电源的作用，使电路存在一个稳定的电压而使电流得以持续。,水流和电流的形成,比较水流和电流的相似之处,1.水压是产生水流的原因。抽水机是提供水压的装置。,结论：,2.电压是产生电流的原因。电源是提供电压的装置。,电路中形成。

11、第四章 非金属及其化合物,第三节 硫和氮的氧化物,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,硫广泛存在于自然界，游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在,石膏,黄 铁 矿,黄 铜 矿,一、二氧化硫和三氧化硫,化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在,石膏：CaSO42H2O,硫铁矿：FeS2,黄铜矿：CuFeS2,芒硝：Na2SO410H2O,一、二氧化硫和三氧化硫,硫还是一种生。

12、 第 28 课时 矩形、菱形、正方形 (70 分) 一、选择题(每题 5 分，共 25 分) 12019无锡下列结论中，矩形具有而菱形不一定具有的性质是( ) A内角和为 360 B对角线互相平分 C对角线相等 D对角线互相垂直 22018上海已知ABCD，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是( ) AAB BAC CACBD DABBC 3如图，在ABC中，点D是BC边上的点(与B，C。

13、第28课时 图形的投影(时间：30分钟)1小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验，通过观察，发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是( A )A三角形 B线段C矩形 D平行四边形2(201 6钦州中考)如图是由五个相同的小正方体搭成的几何体，则它的主视图是( D ) 3由6个大小相同的 正方体搭成 的几何体如图所示，关于它的视图，说法正确的是( C )A主视图的面积最大B左视图的面积最大C俯视图的面积最大D三个视图 的面积一样大4(2018百色中考适应性演练)下列几何体中，三视图(主视图、俯视图、左视图)都相同的几何体有( D )来源:学#科#。

14、,1.会认9个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，了解课文内容，知道作者有了怎样的新发现，理解蒲公英为什么会成为“我”最感兴趣的一种花。（重点）,谢,中间“身”的第二撇右不出头。,xi,留,上部略宽，左右笔画相互迎让。,li,数,“米”字最后一笔捺变点；右边捺舒展。,sh,赞,上部左边末笔为竖提，下部“贝”竖撇斜伸。,zn,察,“祭”横撇与捺舒展，“示”较小一些。,ch,擦,左窄右宽。“察”中部左边不是“夕”。,c,掌,上部宽大，呈覆盖之势。,zhn,晨,下部起笔横要平，竖提要短小有力。,chn,睡,左窄右宽。右边第二横最。

15、第28课时 图形的投影百色中考命题规律与预测近五年中 考考情 2019年中考预测年份 考查点 题型 题号 分值判断几何体（小正方体组合）的主视图选择题 22018来源: 学科网正投影 填空题 156分2017 判断正三棱柱的三视图 选择题 7 3分2016根据视图描述简单的几何体：小正方体的个数填空题 16 3分2015判断几何体（小正方体组合）的俯视图选择题 5 3分2014判断圆柱、正方体、圆锥、球的主视图与俯视图选择题 6 3分预计将必定考查几何体的三视图或根据视图描述几何体,以选择、填空题呈现.来百色中考考题感知与试做正投影1.（2018 百色中考） 如图,。

16、百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲。

17、第 28 课时 矩形、菱形、正方形(60 分)一、选择题(每题 4 分，共 24 分)12016泸州 菱形具有而平行四边形不具有的性质是 (D)A两组对边分别平行 B两组对角分别相等C对角线互相平分 D对角线互相垂直22016衢州 如图 281，已知某菱形花坛 ABCD的周长是 24 m，BAD1 20，则花坛对角线AC的长是 (B)A6 m B6 m3C3 m D3 3m【解析】 易知ABC 为等边三角形，所以 ACAB6 m.32016益阳 如图 282，在矩形 ABCD 中，对角线 AC，BD 交于点 O，以下说法错误的是 (D)AABC90 BACBD 来COAOB DOAAD图 282 图 28342017福州 如图 283，在正方形 ABCD 的外侧，作等边。

18、第28课时 数据的收集与整理,考点梳理,自主测试,考点一 全面调查与抽样调查 1.有关概念 (1)全面调查:为一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做全面调查; (2)抽样调查:为一特定目的而对部分考察对象进行的调查叫做抽样调查. 2.调查的选取 当受客观条件限制,无法对所有个体进行全面调查时,往往采用抽样调查. 3.抽样调查样本的选取 (1)抽样调查的样本要有代表性; (2)抽样调查的样本数目要足够大.,考点梳理,自主测试,考点二 总体、个体、样本及样本容量 1.总体 所要考察对象的全体叫做总体. 2.个体 总体中的每一个考察对象叫做个体. 3.。

19、第八单元 统计与概率第 28 课时 统 计1. (2017 衡阳) 下列调查方式中，合适的是( )A. 调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查的方式B. 调查湘江的水质情况，采用抽样调查的方式C. 调查 CCTV5NBA 总决赛栏目在我市的收视率，采用普查的方式D. 要了解全市初中学生的业余爱好，采用普查的方式2. 为了解某市参加中考的 25000 名学生的身高情况，抽查了其中 1200 名学生的身高进行统计分析下面叙述正确的是( )A. 25000 名学生是总体B. 1200 名学生的身高是总体的一个样本 C. 每名学生是总体的一个个体 D. 以上调查是全面调查3. (2017 山西)在。