第2单元百分数第1课时折扣ppt课件

1、,冀教版-六年级-上,第5单元,1-2,百分数的应用（2）,30%+ =,50%=,80%-32%=,4.6+25%=,- =,1-0.9%=,4210%=,70%,48%,4.85,20% =,99.1%,4.2,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点1:求比一个数多(或少)百分之几的数是多少,1.学校图书馆原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书馆有多少册图书?,1400(1+12%)=1568(册),答：现在图书馆有1568册图书。,基础训练,知识点2:已知比一个数多(或少)百分之几的数是多少,求这个数,2.张老师在电脑上每小时打5700个字,张老师每小时比李老师少打5%,李老师每小时打多少个字?,5700(1-5%)=6000(个),。

2、1 一般应用问题,第2课时 百分数的应用（2）（教材P58）,六年级数学上 新课标冀教 第5单元,水上公园湖面的面积是2800平方米,计划扩大35%。扩大后的湖面面积是多少平方米?,原有面积：,2800平方米,扩大后的面积：,?平方米,比计划扩大35%,用线段图表示题中数量关系。,单位“1”,280035%=980(平方米),2800+980=3780(平方米),分步列式:,方法一,2800+280035%,=2800+980,综合算式:,=3780(平方米),答:扩大后的湖面面积是3780平方米。,原有的面积+扩大的面积=扩大后的面积,计划扩大的面积:,扩大后的湖面面积:,方法二,2800(1+35%),=2800135%,=3780(平。

3、1 认识百分数,第2课时 百分数和分数的互化（教材P30）,六年级数学上 新课标冀教 第3单元,动物,无脊椎动物,脊椎动物,科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。,脊椎动物分为六大类。,七鳃鳗,圆口类,小丑鱼,鱼类,小鲵,两栖动物,蜥蜴,爬行动物,蜂鸟,鸟类,大熊猫,哺乳动物,在我国的脊椎动物中,兽类和爬行类动物哪种比较多?,爬行类约占脊椎动物的6%。,兽类约占脊椎动物的 。,方法一：先把分数转化成百分数,再比较,=,=,8%,或,=,225,=,0.08,8%6%,兽类动物比较多,8%6%,兽类动物比较多,=,8%,方法二：把百分数化成分数,再比较,=,兽类动物比较多,6%,=,=,1。

4、第七单元 体检中的百分数百分数（一）一、教学目标1结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确进行百分数与小数、分数的互化；会求一个数是另一个数的百分之几，并能解决简单的实际问题。2在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。3在用百分数表达和解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习的兴趣。二、教学内容本单元安排了两个信息窗和相关链接。。

5、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1百分数的意义和读写 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 一、联系实际，引入新课 一、联系实际，引入新课 你还在什么地方见过 上面这样的数？ 一、联系实际，引入新课 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 二、联系实际，探究。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.3用百分数解决问题 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书 ？ 25 3 先求出今年比去年增加的图书册数， 再加上原有的册数就是今年的册数。 14001400 1400168 1568（册） 答：。

7、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.2百分数与小数、分数的互化 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 同学们，你们喜欢打篮球吗？我们班上哪些同学的篮球打得好？今天我们就来研 究打篮球中的数学问题。 一、谈话引入新课 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 命中率指的是投中 的次数占投篮次数 的百分之几。 二。

8、第2课时 相关链接（百分数与小数、分数的互化）,学习目标,1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。,2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。,3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,情景导入,13% 1.2,你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？,如何进行百分数、小数、分数的互化呢？,把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再,探索新知,=,=,.,.,0.13 1.2,你能把下面的数化成百分数吗？,0.13。

9、,冀教版-六年级-上,第3单元,2-1,求百分数及百分数和 小数的互化,25%40= 16250%= 10.5%+1.5= 10-10%=80%= 320.8= 50%+7.5= 90+9%=,10,40,1.605,9.9,0.1,40,8,90.09,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点:求百分数及百分数和小数的互化 1.填一填。,0.04,2.3,90%,200%,基础训练,2.全世界哺乳类动物约有4000种,其中我国约有500种,我国哺乳类动物种数占全世界的百分之几?,5004000=12.5%,答：我国哺乳类动物种数占全世界的12.5%。,提升训练,3.用心填一填。 (1)如果把25%去掉百分号,原数就( )。 (2)一段绳子长50米,第一次截去24.6米,截去。

10、七 体检中的百分数百分数（一）,第1课时 百分数的意义及读写,学习目标,1.使学生在体验生活实例的基础上，理解并概括出百分数的意义。,2.使学生经历收集、分析信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。,3.使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,希望小学：144人，36人近视。,光明小学：150人，27人近视。,哪个学校的六年级学生视力情况好一些？,你能解决这个问题吗？,向阳小学：120人，24人近。

11、,第 1 课时 百 分 数 的 认 识,第 4 单元 百 分 数,90%,80%,84%,百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。,你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。,1.六班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。,你认为该派哪名队员？说说你的理由。,2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。,姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。,食物中蛋白质含量如下表。,果园九月份的产量是八月份的120%。,3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对。

12、,第 2 课时 小数、分数、百分数,用尽可能多的方式解释“ ”的含义。,把3个苹果平均分成4份，求每份有多少个苹果，用除法计算：34 （个），每份是 个苹果。这里的 表示具体的数量。,把一个圆平均分成4份，其中的3份用分数表示是 。,把一个正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示是 ，3个 用 3 。,红色彩带的长度是绿色彩带长度的 。,结合具体的例子说一说。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。 （2）分数、除法之间的关系。 （3）商不变的规律与分数基本性质的关系。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。,小数的意义：小。

13、SIXTH GRADE MATHEMATICS 百分数百分数 授课老师：授课老师： DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.6DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.6 某某实验小学 六年级数学六年级数学 2.62.6 授课时间：授课时间：20XX.XX20XX.XX 1.调查银行最新利率，巩固对储蓄存款的认识，了解国债利率。

14、人教版六年级上册同步提优常考题专项训练人教版六年级上册同步提优常考题专项训练 第六单元百分数（一） 第六单元百分数（一） 第第 1 课时课时 认识百分数认识百分数 02小数、分数和百分数之间的关系及互化小数、分数和百分数之间的关系及互化 一选择题一选择题 1下列几个数中，最小的是( ) A33.3% B 1 3 C0.33 D3 【解答】解：33.3%0.333， 1 0.3333 3 ， 在 。

15、义务教育人教版六年级下册 第第 6 6 课时课时 练习课练习课 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 复习导入复习导入 八折（八折（ ）% % 七五折（七五折（ ）% % 二成（二成（ ）% % 四成五（四成五（ ）% % 80 45 20 75 巩固运用巩固运用 1.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了 一套。

16、义务教育人教版六年级下册 第第 5 5 课时课时 解决问题解决问题 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 我们陪家长去商场购物时，商家做我们陪家长去商场购物时，商家做 过哪些促销活动？过哪些促销活动？ 导纲导纲 某品牌的裙子搞促销活动。在某品牌的裙子搞促销活动。在A A商场打五折销商场打五折销 售，在售，在B B商场按商场按“每满每满100100元减元减5050。

17、义务教育人教版六年级下册 第第 4 4 课时课时 利利 率率 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 你们的爸爸、妈妈是怎样打你们的爸爸、妈妈是怎样打 理自己的奖金的？理自己的奖金的？ 放入保险箱放入保险箱 存入银行存入银行 导纲一导纲一 自学教材第自学教材第1111页第一、二自然段。页第一、二自然段。 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零在银行存款的方式有。

18、义务教育人教版六年级下册 第第 3 3 课时课时 税税 率率 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 开展这些建设的开展这些建设的 费用是从哪儿来费用是从哪儿来 的？的？ 导纲一导纲一 自学教材第自学教材第1010页第一、二自然段。页第一、二自然段。 1.1.什么是纳税？什么是纳税？ 纳税是根据国家税法的有关规定，按纳税是根据国家税法的有关规定，按 照一定的比率把集。

19、义务教育人教版六年级下册 第第 2 2 课时课时 成成 数数 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 农业收成，经常用农业收成，经常用“成数成数”来表示。例如：来表示。例如： 报纸上写道：报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二今年我省油菜籽比去年增产二 成成” 导纲一导纲一 自学教材第自学教材第9 9页第二自然段，回答下列问题。页第二自然段，回答下列问题。。

20、义务教育人教版六年级下册 第第 1 1 课时课时 折折 扣扣 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 同学们，你们知道商家经常采用同学们，你们知道商家经常采用 哪些促销手段吗？哪些促销手段吗？ 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 几折表示十分之几，也就是百分之几十。几折表示十分之几，也就是百分之几十。 按原价的按原价的90%90%出售出售 几几折表示百分之几十几。几几。