第2单元百分数第3课时税率ppt课件

1、,冀教版-六年级-上,第3单元,5130= 3650= 433= 250.04= 720.8= 4225= 4.820= 0.6820=,1.7,0.72,129,1,90,1.68,96,0.034,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点:百分数和分数的互化与比较大小 1.把分数化成百分数,把百分数化成分数。197% 0.5%,80%,325%,基础训练,2.比较下面各组数的大小。 125%和 67%和6.7,125%=,67%”“”或“=”。,&g。

2、,冀教版-六年级-上,第3单元,3-2,百分数的简单应用(2),520= 125%8= 120= - = 32025%= 36%=+ = 10%100=,10,51,80,0.09,10,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点:森林覆盖率 1.若某国的土地面积是16892平方千米,这个国家2012年年底的森林覆盖率是42%,到2017年年底森林覆盖率为45%,要达到50%的森林覆盖率还要多少年?,16892(45%-42%)5=101.352(平方千米) 16892(50%-45%)101.3529(年),答：要达到50%的森林覆盖率还要9年。,提升训练,2.全银河系约有3000亿颗恒星,其中带有行星系统的恒星约为2800亿颗,约占恒星总数的百分之几?(百分号前保留。

3、1 认识百分数,第2课时 百分数和分数的互化（教材P30）,六年级数学上 新课标冀教 第3单元,动物,无脊椎动物,脊椎动物,科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。,脊椎动物分为六大类。,七鳃鳗,圆口类,小丑鱼,鱼类,小鲵,两栖动物,蜥蜴,爬行动物,蜂鸟,鸟类,大熊猫,哺乳动物,在我国的脊椎动物中,兽类和爬行类动物哪种比较多?,爬行类约占脊椎动物的6%。,兽类约占脊椎动物的 。,方法一：先把分数转化成百分数,再比较,=,=,8%,或,=,225,=,0.08,8%6%,兽类动物比较多,8%6%,兽类动物比较多,=,8%,方法二：把百分数化成分数,再比较,=,兽类动物比较多,6%,=,=,1。

4、七 体检中的百分数百分数（一）,第1课时 百分数的意义及读写,学习目标,1.使学生在体验生活实例的基础上，理解并概括出百分数的意义。,2.使学生经历收集、分析信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。,3.使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,希望小学：144人，36人近视。,光明小学：150人，27人近视。,哪个学校的六年级学生视力情况好一些？,你能解决这个问题吗？,向阳小学：120人，24人近。

5、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1百分数的意义和读写 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 一、联系实际，引入新课 一、联系实际，引入新课 你还在什么地方见过 上面这样的数？ 一、联系实际，引入新课 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 二、联系实际，探究。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.3用百分数解决问题 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书 ？ 25 3 先求出今年比去年增加的图书册数， 再加上原有的册数就是今年的册数。 14001400 1400168 1568（册） 答：。

7、,第 1 课时 百 分 数 的 认 识,第 4 单元 百 分 数,90%,80%,84%,百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。,你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。,1.六班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。,你认为该派哪名队员？说说你的理由。,2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。,姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。,食物中蛋白质含量如下表。,果园九月份的产量是八月份的120%。,3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对。

8、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.2百分数与小数、分数的互化 第六单元 百分数 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 同学们，你们喜欢打篮球吗？我们班上哪些同学的篮球打得好？今天我们就来研 究打篮球中的数学问题。 一、谈话引入新课 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 命中率指的是投中 的次数占投篮次数 的百分之几。 二。

9、第2课时 相关链接（百分数与小数、分数的互化）,学习目标,1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。,2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。,3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,情景导入,13% 1.2,你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？,如何进行百分数、小数、分数的互化呢？,把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再,探索新知,=,=,.,.,0.13 1.2,你能把下面的数化成百分数吗？,0.13。

10、第 3 课时 百分数的应用（信息窗 2测量体重）【教学目标】1.在具体情境中，理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2.根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。3.在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。【教学重难点】重点：掌握求一个数是另一个的百分之几的解题思路和方法难点：正确分析题中的数量关系，正确列式。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境，自主探索出示课本 96 页情境图。师：每学期一次的。

11、,第 2 课时 小数、分数、百分数,用尽可能多的方式解释“ ”的含义。,把3个苹果平均分成4份，求每份有多少个苹果，用除法计算：34 （个），每份是 个苹果。这里的 表示具体的数量。,把一个圆平均分成4份，其中的3份用分数表示是 。,把一个正方形平均分成4份，涂色部分占其中的一份，用分数表示是 ，3个 用 3 。,红色彩带的长度是绿色彩带长度的 。,结合具体的例子说一说。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。 （2）分数、除法之间的关系。 （3）商不变的规律与分数基本性质的关系。,（1）小数、分数、百分数之间的关系。,小数的意义：小。

12、,冀教版-六年级-上,第3单元,2-1,求百分数及百分数和 小数的互化,25%40= 16250%= 10.5%+1.5= 10-10%=80%= 320.8= 50%+7.5= 90+9%=,10,40,1.605,9.9,0.1,40,8,90.09,基础训练,提升训练,拓展训练,基础训练,知识点:求百分数及百分数和小数的互化 1.填一填。,0.04,2.3,90%,200%,基础训练,2.全世界哺乳类动物约有4000种,其中我国约有500种,我国哺乳类动物种数占全世界的百分之几?,5004000=12.5%,答：我国哺乳类动物种数占全世界的12.5%。,提升训练,3.用心填一填。 (1)如果把25%去掉百分号,原数就( )。 (2)一段绳子长50米,第一次截去24.6米,截去。

13、SIXTH GRADE MATHEMATICS 百分数百分数 授课老师：授课老师： DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.6DISCOUNT GRADE 6 MATHEMATICS VOLUME 2.6 某某实验小学 六年级数学六年级数学 2.62.6 授课时间：授课时间：20XX.XX20XX.XX 1.调查银行最新利率，巩固对储蓄存款的认识，了解国债利率。

14、义务教育人教版六年级下册 第第 6 6 课时课时 练习课练习课 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 复习导入复习导入 八折（八折（ ）% % 七五折（七五折（ ）% % 二成（二成（ ）% % 四成五（四成五（ ）% % 80 45 20 75 巩固运用巩固运用 1.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了 一套。

15、义务教育人教版六年级下册 第第 5 5 课时课时 解决问题解决问题 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 我们陪家长去商场购物时，商家做我们陪家长去商场购物时，商家做 过哪些促销活动？过哪些促销活动？ 导纲导纲 某品牌的裙子搞促销活动。在某品牌的裙子搞促销活动。在A A商场打五折销商场打五折销 售，在售，在B B商场按商场按“每满每满100100元减元减5050。

16、义务教育人教版六年级下册 第第 4 4 课时课时 利利 率率 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 你们的爸爸、妈妈是怎样打你们的爸爸、妈妈是怎样打 理自己的奖金的？理自己的奖金的？ 放入保险箱放入保险箱 存入银行存入银行 导纲一导纲一 自学教材第自学教材第1111页第一、二自然段。页第一、二自然段。 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零在银行存款的方式有。

17、义务教育人教版六年级下册 第第 1 1 课时课时 折折 扣扣 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 同学们，你们知道商家经常采用同学们，你们知道商家经常采用 哪些促销手段吗？哪些促销手段吗？ 店庆5周年，电器九折，其他商品八五折 几折表示十分之几，也就是百分之几十。几折表示十分之几，也就是百分之几十。 按原价的按原价的90%90%出售出售 几几折表示百分之几十几。几几。

18、义务教育人教版六年级下册 第第 2 2 课时课时 成成 数数 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 农业收成，经常用农业收成，经常用“成数成数”来表示。例如：来表示。例如： 报纸上写道：报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二今年我省油菜籽比去年增产二 成成” 导纲一导纲一 自学教材第自学教材第9 9页第二自然段，回答下列问题。页第二自然段，回答下列问题。。

19、义务教育人教版六年级下册 第第 3 3 课时课时 税税 率率 第第2 2单元单元 百分数（二）百分数（二） 情境导入情境导入 开展这些建设的开展这些建设的 费用是从哪儿来费用是从哪儿来 的？的？ 导纲一导纲一 自学教材第自学教材第1010页第一、二自然段。页第一、二自然段。 1.1.什么是纳税？什么是纳税？ 纳税是根据国家税法的有关规定，按纳税是根据国家税法的有关规定，按 照一定的比率把集。