第2课 古代手工业的进步 学案含答案

1、第4课农耕时代的手工业学习目标课程标准重点难点列举中国古代手工业发展的基本史实；认识中国古代手工业发展的特征。1.把握冶炼、纺织、陶瓷技术进步的表现；理解三大手工业类型的地位和特点。2.认识中国古代手工业发展的特征。一、金属冶炼术的进步1青铜制造(1)时期：从二里头文化时期到春秋末期，历时约15个世纪。(2)特点：数量多，种类齐备，工艺精湛，造型生动。2钢铁冶炼(1)成就：春秋时期人们发明了冶炼生铁和钢的技术。(2)作用：铁器的广泛使用，特别是把钢应用到农具和手工业工具制作上，大大推动了生产力的发展。(3)燃料的变化：。

2、第第 3 课课 享誉世界的手工业享誉世界的手工业 目标导航 课程标准 学习目标 列举古代中国手工业发展的基本史 实，认识古代中国手工业发展的特征。 1.掌握官营手工业、私营手工业、家庭手工业等手工 业经营模式，比较三者的不同之处。 2.掌握古代中国手工业发展的基本史实，理解古代中 国手工业发展的基本特征，认识古代手工业的地位。 一、官营手工业与民营手工业的消长 1官营手工业 (1)产生与发展 。

3、第 2 课 古代手工业的进步课后篇巩固提升学业水平引导1.1980 年,考古工作者在四川广汉三星堆遗址发掘中,发现了大量精美的青铜器,他们认为这些青铜器全面反映了西南地区的青铜文明。由此,可推断三星堆应是( )A.原始社会的遗址 B.商周时代的遗址C.秦汉时期的遗址 D.宋之后的遗址解析 商周时期是我国历史上著名的青铜文明时期,因此,B 项是符合题目要求的正确答案。答案 B2.史记货殖列传记录了从春秋到汉武帝时代众多的豪民巨富,战国和汉代冶铁行业出富豪最多,汉代就有卓氏、程郑、孔氏、曹邴氏四家列入富豪榜。这反映出当时( )A.民营冶铁业的。

4、元青花“鬼谷下山”,第2课 古代手工业的进步,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,手工业是指依靠手工劳动、使用简单工具的小规模工业生产。自新石器时代开始，手工业彻底与农业分离，成为相当独立的生产门类。当时的手工业是与人类最基本的生活息息相关的，主要是生产工具、生活器皿的制造等。中国古代手工业素以发达著称，居世界领先地位。,什么是手工业？,一、素称发达的官营手工业,1.发展历程,夏商周 ：官府。

5、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 .,第2课 古代手工业的进步,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,什么是手工业？,是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚。

6、第第 2 2 课课 古代手工业的进步古代手工业的进步 【教学目标】 知识与能力 了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况。 了解中国古代手工业享誉世界的史实，培养学生的民族自信心。 过程与方法 （1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品并注意归纳鉴赏方法， 提高学生探究古代手工业的兴趣。 （2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业的基本特征。 情感态度与价值观 通过本课教学，使。

7、第第 2 课课 古代手工业的进步古代手工业的进步 学习目标 课程标准 重点难点 1.列举古代中国手工业发展的 基本史实。 2.认识古代中国手工业发展的 特征。 1.识记古代中国冶金、制瓷、丝织业的技术成就。 2.比较古代中国手工业的主要经营形态、 特点以及地位。 3.理解古代中国手工业在世界的地位和广受赞誉的原 因，归纳古代中国手工业发展的特征，分析其对世界的 影响。 一、素称发达的官营手工业。