第2课合理利用网络课件

1、石油、煤和天然气的综合利用,第二单元 课题三,石油主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。石油的大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃。石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。,思考与交流,石油炼制的目的是什么？,一方面是将石油中的混合物进行一定程度的分离使它们物尽其用；另一方面。将含碳原子数较多的烃转变为含碳原子数较少的烃作为化工原料，以提高石油的利用价值。,汽油 C5C11,煤油 C11C16,柴油 C15C18,常压蒸馏塔,重油 C20以上,减压蒸馏塔,燃料油,沥青,石蜡,润滑油,催。

2、第2课时 利用导数研究函数的最值,第三章 3.3.2 利用导数研究函数的极值,学习目标 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系. 2.会求某闭区间上函数的最值.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点 函数的最值,如图为yf(x)，xa，b的图象.,思考1 观察a，b上函数yf(x)的图象，试找出它的极大值、极小值.,答案 极大值为f(x1)，f(x3)，极小值为f(x2)，f(x4).,思考2 结合图象判断，函数yf(x)在区间a，b上是否存在最大值，最小值？若存在，分别为多少？,答案 存在，f(x)minf(a)，f(x)maxf(x3).,梳理 (1)函数f(x)在闭区。

3、,第1节 开发利用金属矿物和海水资源,一、金属矿物的开发和利用,请同学们列举出常见金属的名称？越多越好！,金属活动性顺序,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金属活动性由强逐渐减弱,你能否给金属的冶炼下一个定义？,金属元素种类多，分布广，活动性差别大，在自然界的存在形式各异，少数不活泼金属以游离态存在（如金和铂等），多数金属以化合态存在。人们在生活和生产中使用的金属材料多是合金或纯金属，这就需要把金属从矿石中提炼出来，提炼的过程就是金属的冶炼过程。,金属冶炼的原理是什么？,金属的冶炼的步骤： 矿石。

4、2.3 用公式法求解一元二次方程,第二章 一元二次方程,第2课时 利用一元二次方程解决面积问题,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.能够建立一元二次方程模型解决有关面积的问题. （重点、难点） 2.能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性.（难点）,学习目标,问题1：解一元二次方程我们学过哪几种方法？,直接开平方法 ,配方法,公式法 .,问题2：请某小区规划在一个长30m、宽20m的长方形土地上修建三条等宽的通道，使其中两条与AB平行，另外两条与AD平行，其余部分种花草，要使每一块花草的面积都为78m2，那么通道宽应该设计为多少？设。

5、,义务教育教科书（RJ）九年级化学下册,课题3 金属资源的利用和保护（2）,第八单元 金属和金属材料,情境引入,资料 1、在英国，每90秒就有1吨钢铁被腐蚀掉 2、每年由于钢铁生锈会使英国损失大约50亿英镑,人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的铁约 占世界年产量的四分之一！,铁锈主要成分是Fe2O3XH2O，它是种疏松多孔的物质，水分和空气能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。,资料,新知探究,（1）、铁制品锈蚀条件的探究,B 可能是铁与 的作用,C 可能是铁与 的作用,你的猜想：,A 可能是铁与 的作用,1。

6、课时2 鲁尔区的新发展,第二章 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展 以德国鲁尔区为例,学习目标 1.理解鲁尔区振兴的措施，掌握矿产资源的合理开发原则和方法。 2.通过学习，培养学生分析、总结问题的能力和可持续发展的观念。,鲁尔区的新发展,内容索引,课堂训练,专项提能10 山西煤炭资源开发示意图的判读,鲁尔区的新发展,1.综合整治的措施,集中化,煤炭、钢铁,数量,生产效率,新兴工业,多元化,服务业,工业布局,污染,布局,2.环境保护卓有成效,思考 鲁尔区的经验对于发展中国家有哪些启示？,答案,当前发展中国家大都处在传统基础工业的建。

7、第四章 图形的相似,4.4 探究三角形相似的条件,第2课时 利用两边及夹角判定三角形相似,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.掌握相似三角形的判定定理2；（重点） 2.能熟练运用相似三角形的判定定理2（难点）,问题1.有两边对应成比例的两个三角形相似吗?,不相似,观察与思考,问题2.类比三角形全等的判定方法（SAS,SSS），猜想可以添加什么条件来判定两个三角形相似？,相似,导入新课,任意画ABC; 再画ABC，使A=A,且 量出BC及BC的长，计算 的值，并比较是否三边都对应成比例？ 量出B与B的度数，B=B吗？由此可推出C=C吗？为什么？ 。

8、海水的综合利用,第二单元 课题二,第二课时,电解饱和食盐水反应原理,阴极： 阳极： 总反应：,2H+ + 2e- = H2,2Cl- -2e- = Cl2,复习：,Cl2,Cl2,Cl,H2,H+,OH,淡盐水,NaOH溶液,精制饱和NaCl溶液,H2O（含少量NaOH）,离子交换膜,复习：,1、氧化 工业上从海水中提取溴时，首先通氯气于pH为3.5左右晒盐后留下苦卤(富含Br-离子)中置换出Br2。,二、海水提溴,Cl2 +2Br - =Br2+ 2Cl -,2. 吹出 然后用空气把Br2吹出，再用Na2CO3溶液吸收，即得较浓的NaBr和NaBrO3溶液： 3CO32- + 3Br2 = 5Br- + BrO33- + 3CO2 最后，用硫酸将溶液酸化，Br2即从溶液中游。

9、海水的综合利用,第一课时,第二单元 课题二,浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还孕育着丰富的矿产，而海水本身含有大量的化学物质，又是宝贵的化学资源,海水中储有大量的化学物质，储量可观的就有80多种化学元素，其中70多种可以被人类提取利用，海洋是地球上最大的矿产资源库。全世界每年都要从海洋中提取大量的食盐、镁、溴、碘、钾等有用物质，海水素有“液体工业原料”之美誉。,一、海水中盐的开发与利用,结晶池,蒸发池,盐是人类日常生活中的必需品，也是很多工业部门的原料之一，而海盐又是盐的主要来源之一。 。

10、第2课时 化学反应为人类提供能量,第2章 第3节 化学反应的利用,学习目标定位 1.知道构成原电池的条件及工作原理。 2.了解化学能与电能的相互转化以及化学反应的其他应用。 3.了解常见的化学电源。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,1.下图为“即热饭盒”的结构示意图。这种饭盒使用起来非常方便，撤去底部的隔板几分钟后，饭菜就变热了，试从能量转化的角度说明其中的原理。,一、化学反应为人类提供能量,答案 当撤去隔板后，镁粉、铁粉和水相互接触，镁与水发生化学反应的方程式为Mg2H2O=Mg(OH)2H。

11、课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护,第八单元 金属和金属材料,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,法国巴黎埃菲尔铁塔,导入新课,【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？,导入新课,1.知道金属锈蚀的原理； 2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。,学习目标,导入新课,实验探究：铁钉蚀条件的研究,讲授新课,取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验,步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。 步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。 步骤3：。

12、第2节 资源的综合利用 环境保护,沉鱼,落雁,闭月,羞花,美人已远去，现代版的“沉鱼落雁闭月羞花”让我们看到了现实中环境的不堪，甚至重重地敲响了环境保护的警钟！,背景知识回顾,一、煤 、石油、天然气的综合利用,1. 化石燃料：煤、石油和天然气都是古代 经过一系列复杂变化而成的，它们是人们生活中经常使用的主要燃料，因此人们常称它们为 燃料，是 资源。,动植物遗骸,不可再生,化石,背景知识回顾,一、煤 、石油、天然气的综合利用,2. 煤、石油燃烧对环境的影响 （1）煤的燃烧对空气的影响 煤燃烧时会排放出 等气体和一些烟尘，它们都是。

13、2018/11/19,1,第二章 促进身心健康,第一节 合理选择饮食,第2课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修1 化学与生活,2018/11/19,2,教学目标,【知识与能力】：1、认识水在人体中的作用2、识别食物的酸碱性3、知道食品添加剂的组成、性质和作用 【教学重点】：1、认识水在人体中的作用2、识别食物的酸碱性3、知道食品添加剂的组成、性质和作用,合理选择饮食,2018/11/19,3,当你来到食品商店时，也许会被那里的色彩所吸引，如生日蛋糕上的彩装，五颜六色的各种饮料和糖果，真是琳琅满目，如果再品尝一下，味道酸甜可口。但是你们想没有，这些颜。

14、课题 2 燃料的合理利用与开发第 1 课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用1钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误的是( )A天然气是混合物B石油是可再生能源C石油是一种化石燃料D天然气的主要成分是甲烷2下列有关化学反应与能量的说法，正确的是( )A化学反应伴随着能量变化B化学反应过程中都会发生吸热现象C在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D人类利用的能量都是通过化学反应获得的3化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是( )ACO 2 CO2= = = = =点 燃 BM。

15、第 2 课时 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发1下列有关能源的叙述正确的是( )A石油是一种可再生资源B大量使用化石能源会造成大气污染，因此应该停止化石能源的开采和利用C人类需要的能量都是由化学反应产生的D目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难2氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是( )A制取成本高和贮存困难B氢气燃烧条件难以满足C制备氢气原料极其匮乏D氢气燃烧过程难以控制32022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是( )A发展公共。

16、课题2 燃料的合理利用与开发 第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用,第七单元 燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？,学习目标,导入新课,1.知道化学反应中常常伴随能量变化。（重点） 2.知道化石燃料是重要的自然资源；知道液化石油气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。,讲授新课,在化学反应时，是。

17、第七单元 燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发,导入新课,人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种现象的原因是什么？,学习目标,导入新课,1.了解燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用开发清洁燃料及各种能源的重要性。,讲授新课,1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因：,（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染。

18、合理利用网络一、选择题1网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚,很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此,我们青少年在网络交往中，应做到( )A. 传播各种信息，做“传声简”B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C. 对人坦诚，毫无保留 D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非2在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室” 。政府官员与平民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往。

19、 合理利用网络一、单项选择题1网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚,很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此,我们青少年在网络交往中，应做到( )A. 传播各种信息，做“传声简” B. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C. 对人坦诚，毫无保留 D. 既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非2网络时代人们的交往方式更加多样。在网络交往中，下列行为可取的是A. 微信：学霸的学习心得哦，大家分享 B. 淘宝：这家网店的图片太差，黑了它C. 微博：这条消息一定要转，否则遭殃 D. QQ：一回生、二回熟，咱俩见个面。