第3课 古代印度 提高练习含解析

1、古代希腊罗马文化 提高练习1欧洲文明发源于古代希腊，研究希腊早期社会的最重要的文献是（ ）A天方夜谭 B古兰经 C神曲 D荷马史诗2描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊英雄史诗是（ ）A荷马史诗B俄狄浦斯王 C神曲 D天方夜谭3“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自伊利亚特。它是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作的一部分，这部名作是( )A马可波罗行纪 B荷马史诗C天方夜谭D神曲4希腊神话影响广。

2、古代希腊 提高练习1“历史上的人类儿童，有粗野的儿童，有早熟的儿童希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。”以上结论得出的最主要依据是希腊的（）A地理位置 B民主政治 C宗教自由 D辽阔疆域2某历史剧表演中说道:“这里是西方文明的源头,也是奥运会的摇篮。”“这里”指的是（）A古埃及 B古巴比伦 C古希腊 D古印度3（题文）伯利克里当政期间，雅典达到全盛。伯利克里在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是（ ）A经济繁荣 B帝国庞大 C民主政治 D文化昌盛4某历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集。

3、古代罗马 提高练习1“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的（）A西班牙 B意大利 C德国 D法国2罗马共和国建立于公元前 509 年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )AABB CCDD3他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。他是（）A伯利克里 B梭伦 C凯撒 D屋大维4有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉。

4、古代埃及 提高练习1古希腊历史学家希罗多德说：“他强迫所有的埃及人为他做工他们分成 10 万人的大群来工作，每一个大群要工作 3 个月金字塔本身的建造用了 20 年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”其中的“他”是（）A僧侣 B祭司 C法老 D大商人2如下图展示了象形文字，该文字最早的发明者是( )A中国人 B古埃及人 C古希腊人 D古印度人3绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中处的信息解读正确的是( )A尼罗河下游出现若干个小国家 B古埃及初步实现了统一C埃及成为强大的军事帝国 D埃及被波斯帝国。

5、古代印度 基础练习1右图所示的制度来自（ ）A古埃及 B古巴比伦C古印度 D古希腊2古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（ ）A分封制度 B种姓制度 C领主制度 D专制制度3种姓制度诞生于下列哪一古代国家（ ）A埃及 B巴比伦 C雅典 D印度4佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )A宣传种姓制度 B宣传“众生平等”C倡导刻苦修行 D号召削弱王权5在古代印度严格的等级制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于( )A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗6每一个人一出生便隶属。

6、古代印度 提高练习1四大文明古国之的古代印度有严格的等级制度，史称“种姓制度”，下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）A B C D2印度的男女青年纵使青梅竹马，相互爱慕，但如果双方等级不同，最终也不成眷属，造成这种悲剧的根源是历史上印度实行（）A汉谟拉比法典B种姓制度 C人权未普及 D佛教的规定3阿育王，是印度孔雀王朝的第三代君主，印度历史上最伟大的一位君王。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级（）A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗4下列对古代印度等级制度的叙述不正确的是（）A等级之间界限森严 B低级种。