第3课 人类对和平的追求 学案含答案

1、1 第第 3 课时课时 不同函数增长的差异不同函数增长的差异 学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解直线上升指数爆炸对数增长的含义重点 2区分指数函数对数函数以及一次函数增长速度的差异易混点 3会选择适当的函数模型分析和解决一些实际问题难。

2、学案学案 3 近代中国对民主的理论探索近代中国对民主的理论探索 课标要求 简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。
一、对君主专制的反思明清地主阶级知识分子的探索 1.代表人物及其主要主张 (1)黄宗羲 尖锐批判君主专制制度，提出“_”的民主思想。
为了限制专制君主滥用权力，提出了“有治法而后有治人”的主张；认为国家首先应该重 “_。

3、学案学案 3 法国人民的民主追求法国人民的民主追求 课标要求 以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量 与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
一、照进巴士底狱的阳光法国大革命的开始 1.背景 (1)经济 _蓬勃发展，但受到旧的封建制度的严重阻碍。
因封建国家对农民的残酷剥削，导致法国_狭小。
(2)政治：保持森严。

4、学案学案 2 英国工人对民主政治的追求英国工人对民主政治的追求 课标要求 1.简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实。
2.认识欧洲早期无产阶级争取民主 权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。
一、洛维特的倡议 1.背景 (1)根本原因：_的展开和资本主义大工业的建立和发展。
(2)重要原因：英国工人阶级开展了早期争夺_、_权益的斗争。
(3)直接原因。

5、第3课人类对和平的追求 课程标准 重点难点 1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
2.了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动等史实。
3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
1.简述联合国成立的背景及过程，知道其宗旨和原则。
2.了解联合国在维护和平与安全及保护人权和推动非殖民化方面所做的工作；分析联合国的作用。
(重点) 3.简述二战后世界。