第4课同学相伴

1、4 同学相伴 第二课时,部编版道德与法治 三年级下册,第二课时,视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学,说 一 说,1、看完视频，你有着怎样的感受？ 2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？,同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。,不让一个人落下,游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法： 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把。

2、4 同学相伴 第一课时,部编版道德与法治 三年级下册,第一课时,小小分享会,1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？ 2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？ 3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？,蒙眼画脸谱,游戏方法： 1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。 3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4、每组同学排好队分别站在三个圆。

3、4 同学相伴第2课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,游戏背景,游戏方法,游戏要求,游戏“海岛逃生”,游戏“海岛逃生”,游戏背景,一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,游戏方法,分成四组，每组五个人 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老。

4、部编版道德与法治三年级 同学相伴 第一课时 教学设计课题 同学相伴 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。2、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。3、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。重点感受同学相伴的快乐。难点懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 展示一些别人同学聚会的照片。2、 小小分享会：（1）你见过图片中的场景吗？你。

5、部编版道德与法治三年级 同学相伴 第二课时 教学设计课题 同学相伴 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：懂得什么是真正的集体，愿意努力良好的班级氛围和同学关系。2、能力目标：能够建立起良好的同学关系，学会互帮互助。3、知识目标：认识到真正的班级是不能让任何一个人落下的，并学会互相帮助，共同努力，共同进步。重点学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。难点学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 。

6、4 同学相伴 第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,同学相伴玩游戏开心你我他,同学相伴玩游戏开心你我他,同伴合作 奖 章,同学相伴玩游戏开心你我他,同学相伴玩游戏开心你我他,同伴互助 奖 章,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同学相伴忆往事快乐一二三,同伴分享 奖 章,春游活动,爱心义卖,同学相伴不离群幸福哆来咪,同学相伴不离群幸福哆来咪,。

7、第四课 同学相伴,课程导入：,三人夹球跑 游戏规则： 1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。 2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。,这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。,七嘴八舌：,同学相伴很快乐,请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学们的相伴，你的生活。