第4章第5节光的色散 同步练习含答案

1、八年级科学上第 4 章电路探秘节课时 3 电流的测量（ l )一、选择题 1 关于电流与电源，下列说法中正确的是( ) A 规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B 只有电路断开时，电路中才能有电流 C 只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D 只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 2 要用电流表测量通过灯 L 的电流，如图所示的各个电路图中，正确是( )A 图(1) B 图(2) C 图(3) D 均不正确 3 家用的普通照明灯，正常发光时，通过灯丝的电流强度约为( ) A 200 微安 B 200 毫安 C 0 . 02 安 D 2 安 4 下列四个电路中。

2、 130 40cm第五章 第 3 节：凸透镜的成像规律一、选择题1 （12 南通）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，点燃的蜡烛放在凸透镜前某位置处，在光屏上成一清晰的像。现将蜡烛向远离透镜方向移动一段距离，移动光屏后，又在屏上成一清晰的像。则 DA像变小，像距变大 B像变大，像距变小C像变大，像距变大 D像变小，像距变小2 （12 常州）如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜30cm 时，重新调节光屏的位置，清晰可得 A A倒立缩小。

3、 1FF O第五章 第 2 节：生活中的透镜一、选择题1 （12 南京）把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜 10 cm 处得到一个最小最亮的光斑若将一物体放在此透镜前 15 cm 处，经凸透镜所成的像是 BA倒立、缩小的实像 B倒立、放大的实像C正立、放大的虚像 D正立、缩小的虚像 2 （12 徐州）如图所示，把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个 AA凸透镜 B凹透镜C凸面镜 D凹面镜3 （12 淮安）一简易照相机的镜头焦距为 6cm，则其胶片离镜头的距离为 BA小于 6cm B大于 6cm，小于 12cmC大于 12cm，小于 24cm D大于 24cm。

4、 1第五章 第 4 节：眼晴和眼镜一、选择题1 （12 常德）外界物体反射来的光线，由瞳孔进人眼球内部，再经过一系列折射后，物像形成于 BA角膜 B视网膜 C晶状体 D视觉中枢2 （12 绍兴）图中人手持的是一枚 DA凹透镜，可以矫正近视 B凹透镜，可以矫正远视3 （12 武汉）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是 CA将蜡烛远。

5、1第四章 第 1 节：光的直线传播一、选择题1.（12 南通）下列光现象中，由于光的直线传播而形成的是 D2.（12 柳州）如图所示， “手影”的形成是由于 AA光的直线传播 B光的反射C光的折射 D光的色散3.（12 怀化）在下列现象或情景中，由于光的直线传播形成的是 AA影子的形成 B用放大镜看自己的指纹C平面镜中所成的像 D观看水中的游鱼4.（12 株洲）下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是 CA雨后彩虹 B水中“月亮”C墙上手影 D海市蜃楼5.（12 泉州）下列现象中属于光的直线传播的是 A A立竿见影 B水中倒影 C杯弓蛇影 D海市蜃楼6.（12 广安。

6、1第四章 第 2 节：光的反射一、选择题1 （12 上海）光射到平面镜上，入射角为 45，反射角为 CA0 B30 C45 D902 （12 福州）如图所示，入射光线与平面镜成 30角，则 CA入射角是 30 B反射光线与镜面的夹角是 60C反射角是 60 D入射角增大 5，反射角增大 103 （12 柳州）一束光线射在平面镜上，如图所示中正确表示光的反射的是 B4 （12 威海）如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是 D5 （12 龙东）下列属于光反射现象的是 DA 日晷 B 放大镜 C 玻璃砖 D 摇控器O30D 桥 在 水 中 形 成“倒 影 ”B放 大 镜 把 文 字放 大C鸽 子 在 沙 滩 上。

7、 1第四章 第 5 节：光的色散一.选择题1 （12 上海）以下各种单色光中，属于三原色光之一的是 AA红光 B橙光 C黄光 D紫光2 （12 烟台）下列事例中，属于紫外线应用的是 CA夜视仪 B遥控器 C验钞机 D全自动感应水龙头3 （12 绵阳）每年 5 月份，我省成都及周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要。