第4章物体的平衡

1、 第2课时盐类水解原理的应用 目标要求1.了解影响盐类水解程度的主要因素。2.掌握盐类水解的原理，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。 一、影响水解反应的因素 1内因：盐本身的性质。组成盐的酸根相对应的酸越弱(或阳离子对应的碱越弱)，水解程度就越大。 2外因：受温度、浓度及外加酸碱等因素的影响。 (1)温度：盐的水解是吸热反应，升高温度水解程度增大； (2)浓度：盐的浓度越小，水解程度越大。

2、 第四节难溶电解质的溶解平衡 第1课时难溶电解质的溶解平衡 目标要求1.学会用平衡移动原理分析生成沉淀的离子反应进行的方向及反应进行的程度。2.了解溶度积和离子积的关系，并由此学会判断反应进行的方向。 一、Ag和Cl的反应真能进行到底吗？ 1生成沉淀的离子反应之所以能够发生的原因 生成沉淀的离子反应之所以能够发生，在于生成物的溶解度小。 尽管生成物的溶解度很小，但不会等于0。 2溶解平衡的建立。

3、 第三节盐类的水解 第1课时盐类水解原理和规律 目标要求1.认识盐类水解的原理，能正确书写盐类水解的离子方程式。2.了解盐溶液呈现酸、碱性的原因，掌握盐溶液呈现酸、碱性的规律。3.理解盐类水解的实质，能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。 一、盐溶液的酸碱性 1盐的分类(按生成盐的酸、碱的强弱划分) 盐 2盐溶液的酸碱性探究 (1)NaCl属于强酸弱碱盐，溶于水后，NH和OH结合生成弱电解质NH3。

4、第2课时沉淀反应的应用 目标要求1.了解沉淀反应的应用。2.知道沉淀转化的本质。 一、沉淀的生成 1沉淀生成的应用 在涉及无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中，常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的。 2沉淀的方法 (1)调节pH法：如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁，使其溶解于水，再加入氨水调节pH至78，可使Fe3转变为Fe(OH)3沉淀而除去。反应如下： Fe33NH3H2O。

5、力与物体的平衡一、单项选择题1在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1m2，如图所示，若三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块()A有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右B有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左C有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m1、m2、1、2的数值均未给出D以上结论都不对解析：选D.法一(隔离法)：把三角形木块隔离出来，它的两个斜面上分别受到两物体对它的压力 FN1、FN2，摩擦力 F1、F2.由两物体的平衡条件知，这四个力的大小分别。

6、第第 3 章检测卷章检测卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1下列关于出生率的叙述，正确的是( ) A若某种群年初时的个体数为 100，年末时为 110，其中新生个体数为 20，死亡个体数为 10，则该种群的年出生率为 10% B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 11，则出生率会越高 C若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 答案 B 解析 出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比。

7、 18 应用应用“等效平衡等效平衡”判断平衡移动的结果判断平衡移动的结果 1等效平衡的含义 在一定条件下(恒温恒容或恒温恒压)下，同一可逆反应体系，不管是从正反应开始，还是从 逆反应开始，还是正、逆反应同时投料，达到化学平衡状态时，任何相同组分的百分含量(质 量分数、物质的量分数、体积分数等)均相同。 2等效平衡的判断方法 (1)恒温恒容条件下反应前后体积改变的反应 判断方法：极值等量即等效。。

8、力与物体的平衡第1讲力与物体的平衡真题再现考情分析1(多选)(2019高考全国卷)如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N.另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45.已知M始终保持静止，则在此过程中()A水平拉力的大小可能保持不变BM所受细绳的拉力大小一定一直增加CM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加DM所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加解析：选BD. 对N进行受力分析如图所示，因为N的重力与水平拉力F的合力和细绳的拉。

9、第第 34 讲讲 化学平衡状态化学平衡状态 化学平衡的移动化学平衡的移动 复习目标 1.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。2.掌握化学平衡的特征。3.理解外 界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。 4.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 考点一考点一 可逆反应与化学平衡建立可逆反应与化学平衡建立 1可逆反应 (1)定义 在同。

10、章末整合章末整合(三三)(教师独具教师独具) 本章网络构建 _；_；_；_；_；_；_；_； _；_。 答案 重叠 分化 垂直结构 水平结构 出生率 死亡率 年龄结构 指数增长 非密度制约因素 次级演替 规律方法整合 方法一 比较法辨析物种、种群、群落 典例 1 下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是( ) 所有的朱槿 一片水田中所有的稻螟虫 一片农田中的所有水稻、杂草和无机环境 一片森林中的全部动物和植物 南湖中的全部生物 某草原的全部生物和环境 A B C D 答案 B 解析 物种是分类的基本单位，朱槿是物种名；在一片水田中同种稻螟虫的所有个体。

11、第4课时习题课 1下列说法正确的是() A盐溶液都是中性的 B盐溶液的酸碱性与盐的类型无关 C碳酸钠溶液显碱性，是因为溶液中c(OH)c(H) DNaHCO3溶液显酸性 答案 C 解析 盐溶液有的显酸性、有的显碱性，并不是所有的盐溶液都是中性，所以A错；盐溶液的酸碱性和盐的类型有密切关系，所以B错；溶液呈酸性或碱性，决定于溶液中c(OH)和c(H)的相对大小，碳酸钠溶液显碱性，则说明溶液中c(O。

12、章末整合(三)(教师独具),本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,_； _； _； _； _； _； _； _； _； _。,重叠 分化 垂直结构 水平结构 出生率 死亡率 年龄结构 指数增长 非密度制约因素 次级演替,规律方法整合,方法一 比较法辨析物种、种群、群落 典例1 下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是 所有的朱槿 一片水田中所有的稻螟虫 一片农田中的所有水稻、杂草和无机环境 一片森林中的全部动物和植物 南湖中的全部生物 某草原的全部生物和环境 A. B. C. D.,解析 物种是分类的基本单位，朱槿是物种名；在一片水田中同种稻螟。

13、1第 1 讲 力与物体的平衡选择题(每小题 6 分,共 84 分)1.(多选)如图所示,木板 C 放在水平地面上,木板 B 放在 C 的上面,木板 A 放在 B 的上面,A 的右端通过轻质弹簧测力计固定在竖直的墙壁上,A、B、C 质量相等,且各接触面间动摩擦因数相等,用大小为 F 的力向左拉动 C,使它以速度 v 匀速运动,三者稳定后弹簧测力计的示数为 T。则下列说法正确的是( )A.B 对 A 的摩擦力大小为 T,方向向左B.A 和 B 保持静止,C 匀速运动C.A 保持静止,B 和 C 一起匀速运动D.C 受到地面的摩擦力大小为 F-T2.(2018 山西五市联考)如图所示,光滑的圆环固定在竖直平面。

14、考点 4力的合成与分解及物体的平衡1、作用在同一物体上的三个共点力: F1=5N,F2=6N,F3=7N,若它们之间的夹角是任意的,那么下列数值哪些可能是他们的合力( )A.20N B.10N C.21N D.0N2、如图所示,一个重为 5N的砝码,用细线悬挂在 O点,现在用力 F拉砝码,使悬线偏离竖直方向 30时处于静止状态,此时所用拉力 F的最小值为( )A.3.75N B.2.5N C.5N D.4N3、如图所示,倾角为 的斜面体 置于水平面上, 置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定CB滑轮与 相连,连接 的一段细绳与斜面平行, 、 、 都处于静止状态.则( )ABACA. 受到 的摩擦力一定不为零BCB. 受到水平。

15、章末检测一、选择题(本题共 12 小题，其中 18 为单选题，912 为多选题，每小题 4 分，共 48 分)1如图 1 所示，在斜面上，木块 A 与 B 的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保持静止则关于木块 A 和木块 B 的受力个数不可能的是( )图 1A2 个和 4 个B3 个和 4 个C4 个和 4 个D4 个和 5 个答案 B2.如图 2 所示，一重为 10 N 的球固定在支杆 AB 的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为 7.5 N，则 AB 杆对球的作用力( )图 2A大小为 7.5 NB大小为 10 NC方向与水平方向成 53角斜向右下方D方向与水平方向成 53角斜向。

16、第第 4 4 章章 力与平衡力与平衡 时间：45 分钟 满分：100 分 一选择题本题共 8 小题，每小题 6 分，共 48 分。其中 15 题为单项选择题，68 题为多 项选择题。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，错选和不选的。

17、第第 4 4 章章 力与平衡力与平衡 时间：90 分钟 满分：100 分 一单项选择题本题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1某同学用力把纸飞机水平抛出，关于纸飞机在空中运动时的受力分析正确的是 。

18、章末检测试卷(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分其中17题为单项选择题，812题为多项选择题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选和不选的得0分)1在下图中，能表示物体处于平衡状态的是()答案C解析平衡条件是F合0，a0，故只有C正确2(2019黄陵中学高一上学期期末)三个共点力作用在同一物体上，处于平衡状态其中一个力为4 N，向北；另一个力为3 N，向东；那么第三个力为()A5 N，向东北 B5 N，向西南C7 N，向东北 D7 N，向西南答案B3如图1所示，一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)。

19、章末检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。16 题为单项选择题，710题为多项选择题)1.在下图中，能表示物体处于平衡状态的是()解析物体处于平衡状态是指物体保持静止(F合0，v0)或匀速直线运动状态(F合0，a0，v不变)，可判断只有C正确。答案C2.如图1所示，一质量为m的物体静止在斜面上，斜面的倾角为。重力加速度为g。关于物体所受的摩擦力，下列说法正确的是()图1A.方向沿斜面向上B.方向沿斜面向下C.大小为零D.大小为mg解析由物体静止可知物体的摩擦力要和重力的沿斜面向下的分力平衡，故大小为mgsin。