第5课 铺满金色巴掌的水泥道 教案部编版三年级上册语文

1、铺满金色巴掌的水泥道 第一课时 课前导入 课文浅析 字词学习 目录 1 课前导入 趣味引入 你知道这是什么树吗它的叶子像什么 梧桐树 我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧 助读资料 世界上著名的行道树法国梧桐，在我国公园。

2、铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 课文品读 课文拓展 课文赏析 目录 1 课文品读 课文回顾 听朗读，和作者一起感受大自然秋天的美。 课文理解 因为水泥道的颜色是金黄金黄的是一片片飞落下来落在路面徆柔软，又闪闪发光闪着雨珠从脚下一直铺到徆进徆。

3、5 铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】1.会认“洼、印”等 6 个生字，会写“铺、泥”等 13 个生字。正确读写“排列、规则”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。【教学重点】 通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。【教学难点】 1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性。

4、5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。n t shu jng jn zhng jio yn（ ） （ ） （ ） （ ）ch do pi li u z（ ） （ ） （ ） 2.照样子写词语。亮晶晶 金黄金黄 闪闪发光 3.连线，组成恰当的短语。明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 。

5、,5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字。

6、第二单元,5.铺满金色巴掌的水泥道,1,2,张秋生， 诗人，儿童文学家，1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。从20世纪80年代后期起创作的集童话、诗歌、散文于一体的文学作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集小巴掌童话。,作者简介,3,梧桐树叶,知 识 卡 片,4,看生字，读一读,洼 印 凌 增 棕 靴,5,洼 w 印 yn 凌 lng 增 zng 棕 zng 靴 xu,生字都读对了吗,6,会写字详解,。

7、,5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字。

8、,5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,1,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,2,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,3,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,4,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,5,规：右部是见，不要写成贝。迟。

9、5 铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道 本文是一篇优美的散文，主要描写了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路 上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现 了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 课文以儿童的视角观察身边的景物，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，平凡之中 透着美丽，朴素之中尽显诗意。尤其是将落叶想象成 “金色巴掌”，充满童真。