第5课中国现代诗二首二课时作业含答案

1、3 现代诗二首课题 现代诗二首 课型 略读课文 授课时间 1课时 教学目标1.认识“巢、苇、罗”等 6个生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。教学重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。教学难点 掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。第一课时教学目标1.认识本课的字词。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。教具准备 课件教学设计 设计意图导。

2、第5课外国诗二首(二)一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()许多人文社科类著作和一些自然科学著作，因为其对人在这个世界上的命运有深刻的认知，对人的内心经验有感同身受的体谅，并精骛八极，_，因此也都是经典著作。新西兰恒天然集团受肉毒杆菌污染的乳粉制成的奶粉流入市场，暴露的是国外商家为金钱而泯灭了人性的心态，显露的是其_而无视生命的丑态。眼下，网络文学阅读、多媒体阅读似乎已成流行的趋势。纸质文学经典真的再也无人阅读欣赏了吗？我们说，不会，无论社会如何喧嚣与骚动，仍有人会去倾听那有。

3、第6课中国当代诗二首一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()我们村里的_人，个个知识丰富、思想活跃，身上不乏敢作敢当的担当意识，真是后生可畏。平时大家各忙各的事情，过个人的日子，只是_有个小小的聚会，才能在一起聊天叙旧。随着高科技的迅猛发展， _网络成为现代人交流的主要手段，拉近了人与人之间的距离。A.年轻偶尔通信B.年青偶然通信C.年青偶然通讯D.年轻偶尔通讯答案D 解析年轻：年纪不大(多指十几岁至二十几岁)；年纪比相比较的对象小。年青：处在青少年时期。偶尔：间或，有时候；属性词，偶然。

4、第 4 课 中国现代诗二首(一)第 1 课时 导学与探究1给下列加点的字注音酵成( ) 漪沦( ) 残羹( ) 翡翠( )罗绮( ) 青荇( ) 长篙( ) 漫溯( )沉淀( ) 笙箫( ) 揉碎( ) 似的( )2辨形组词Error! Error! Error! Error!Error! Error!3解释下列词语的含义罗绮：_漪沦：_剩菜残羹：_寂寞：_4近义。

5、第4课中国现代诗二首(一)学习目标1.理解死水中象征手法和反讽手法的运用，体会“三美”主张，体会并感悟诗人的爱国情怀。2.感知再别康桥细腻真切的情感美，理解诗人运用独具特色的意象来表情达意的妙处及个人体验在其诗歌中的融合。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字漪沦()剩菜残羹()翡翠() 油腻()罗绮() 发酵() 青荇() 长篙() 浮藻() 漫溯()斑斓() 笙箫()答案ynfinqjioxnozoslnshn(2)多音字似鲜泥答案s/shxin/xinn/n2.给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)绮丽/漪沦/崎岖(2)揉碎/。

6、第 5 课 中国现代诗二首(二)第 1 课时 导学与探究1给下列加点的字注音彷徨( ) 撑着( ) 彳亍( ) 惆怅( )哀怨( ) 颓圮( ) 寂寥( ) 蝈蝈( )羡艳( )2辨形组词Error! Error!Error!Error! Error!3解释下列词语的含义太息：_颓圮：_4近义词辨析(1)寂寥寂寞辨析：“寂寥”指空旷，寂静。 “寂寞”指孤单冷清；清静，寂静。例句：晚上只剩下我一个人在家里，真是_。不远处的田野上一片_。(2)迷茫迷蒙辨析：“迷茫”指广阔而看不清的样子，(神情)迷离恍惚。 “迷蒙”指昏暗看不分明，(神志)模糊不清。例句：大雪铺天盖地，原野一片_。他醉意_地回来。

7、第5课中国现代诗二首(二)学习目标1.分析雨巷中“丁香一样”的姑娘的象征意义；通过对抒情主人公“我”“雨巷”等意象特点的分析，把握诗人的思想感情。2.分析寂寞的意象特点，体会诗人的思想感情；分析诗歌的意境特点，培养丰富的联想和想象能力；体会衬托等艺术手法的作用。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字彷徨()彳亍()颓圮() 寂寥()惆怅() 羡艳()答案hunch chtu pliochu chnxin(2)多音字曲 散巷答案q/qsn/snxin/hn2.给下列形似字组词(1) (2)答案(1)坍圮/枸杞(2)寂寥/姓廖二、词语积累1.理解运用(1)彷徨：_。

8、第4课中国现代诗二首(一)一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜，如妩媚的新娘，动人心。

9、第5课中国现代诗二首(二)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()青年似朝阳，热情火一样；离开爹和娘，咱们别_；璞玉需雕琢，未来等你闯，前方是一条金光道。年轻人都移居城镇，故乡的村庄早已萧条破败。行走在弯弯的山路上，我的内心充满着无比的_。置身繁华的大都市的广场，举目无亲。为什么要来这里生存？我满眼_，不知前路应该如何走。A.惆怅彷徨茫然B.彷徨惆怅茫然C.茫然彷徨惆怅D.彷徨茫然惆怅答案B 解析彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。惆怅：伤感；失意。茫然：完全不知道的样子；失意的。