第6课 娜塔莎 学案含答案

1、第6课中国当代诗二首学习目标1.把握两首诗中特定意向的特征。2.准确感悟这两首诗的思想感情。3.学习虚实结合的写作手法。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)惊涛骇浪()(2)眷属()答案(1)hi(2)jun2.给下列形似字组词(1) (2) (3)答案(1)骇人听闻/骨骸(2)喧哗/寒暄(3)眷属/誊抄二、词语积累辨词填空(1)年轻年青年轻：年纪不大(多指十几岁至二十几岁)；年纪比相比较的对象小。年青：处在青少年时期。无论经历多少沧桑，无论战胜多少挫折，无论遭遇多少苦难，请保持一颗_的心，让你的人生每一刻都在成长中，像一个初生的婴儿对整个世界充满好。

2、第6课孔雀东南飞(并序)学习目标1.积累本诗中的文言基础知识，重点掌握古今异义词和偏义复词。2.学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物形象的方法。3.掌握本诗的比兴艺术、侧面描写和浪漫主义手法。一、给下列加点的字注音(1)自缢()(2)箜篌()(3)公姥() (4)拊掌()(5)葳蕤() (6)玳瑁()(7)纨素() (8)窈窕()(9)明月珰() (10)婀娜()(11)踯躅() (12)便言()(13)否泰() (14)晻晻()(15)怅然()答案(1)y(2)kn hu(3)m(4)f(5)wi ru(6)di mo(7)wn(8)yo tio(9)dn(10) nu(11)zh zh(12)pin(13)p(14)yn(15)。

3、第6课雅典城邦的民主政治学习目标课程标准重点难点知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。1.雅典民主政治的特点。2.雅典民主政治的利弊得失。一、从君主制到民主制1君主制：古希腊进入文明社会之初实行君主制。2贵族制(1)出现：公元前8前7世纪。(2)特点是一种集体领导的制度。实行平等协商、少数服从多数的法治原则。实行集体领导的任期制和选举制。(3)意义：为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。3民主制(1)梭伦改革背景：雅典贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。改革：公元前594年，梭。

4、第第 6 课课 罗马法的起源与发展罗马法的起源与发展 学习目标 课程标准 重点难点 1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马 帝国统治中的作用。 2.理解法律在人类社会生活中的价值。 1.掌握罗马法的主要内容。 2.理解法律的不断完善对罗马国家的发展及 现代资本主义法制的发展产生的影响。 一、从习惯法到成文法 1习惯法 (1)背景 公元前 509 年，罗马共和国建立。 贵族垄断立法和司法大权。 (2)特点：早期的罗马共和国只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。 (3)影响：贵族担任法官，随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。 2成文。

5、第6课近代前夜的发展与迟滞学习目标课程标准重点难点了解海禁政策及其影响；分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。1.掌握资本主义萌芽的产生和发展缓慢的原因。2.理解海禁政策的背景、影响；比较海禁政策与重农抑商政策的异同点。一、农耕经济高度发展1农业(1)明清时的生产技术水平明显提高，天工开物中涉及的生产技术领先于世界。(2)双季稻大范围扩种，水稻亩产量增加。(3)玉米、番薯等高产作物被引进和推广。(4)广泛植棉，民众衣食结构发生重大变化。2手工业明中叶以来，私营手工业迅速发展，占据主导地位。3商业(1)明中叶以来，商品流。

6、第6课喜看稻菽千重浪沈英甲核心素养目标思维目标：了解文章所叙人物事迹，分析其表现出的人物的精神品质。文化目标：认识袁隆平的贡献，学习其迎难而上的精神。审美目标：揣摩细节描写，体会其作用。激趣导入2004年“感动中国”人物评选，袁隆平高票当选。组委会授予他的颁奖辞是：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”今天。

7、第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 【学习目标】【学习目标】 1. 掌握春秋时期的经济政治状况。 2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。 3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】【学习重点】 1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。 2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。 【学习难点】【学习难点】 春秋争霸战争的特点及其历史影响。。

8、 第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 【学习目标】【学习目标】 1. 识记春秋时期的经济发展，春秋诸侯争霸的情况及其作用。 2通过学习，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。大国间军事力量的 较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。 3通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追 求目标和坚忍不拔的毅力。兴人。

9、第6课名二子说苏洵(10091066)，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉，眉州眉山(今属四川)人。据说苏洵27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。仁宗嘉祐元年(1056)，他携苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的权书衡论几策等文章，认为其可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。苏洵是有政治抱负的人。他说他作文的主要目的是“言当世之要”，是为了“施之于今”。曾巩说苏洵“颇喜言兵”。苏洵的抒情散文不多，但也不乏。

10、第第 6 课课 琵琶行琵琶行(并序并序) 学习目标 1.结合诗歌创作的背景，认识琵琶女的悲凉身世和诗人失意谪居的处境，从而理 解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心理体验。2.欣赏诗歌中运用比喻手法形象描写 音乐的语言艺术。 一、给下列加点的字注音 (1)湓 浦口( ) (2)贾 人( ) (3)迁谪 ( ) (4)浔 阳江( ) (5)嘈 嘈( ) (6)六幺 ( ) (7)幽咽 ( ) (8)东船西舫 ( ) (9)虾蟆 ( ) (10)钿 头银篦 ( ) (11)嘲哳 ( ) (12)阑 干( ) 答案 (1)p n (2) (3)zh (4)X n (5)c o (6)yo (7)y (8)fn (9)h m (10)di n b (11)zho zh (12)l n 二、识记文中基。

11、第第 6 课时课时 动物的克隆动物的克隆() 学习目标 1.简述动物的细胞融合技术及应用。2.描述动物细胞全能性的表现程度，说出动 物难以克隆的原因。 3.简述动物细胞核移植的概念和程序。 4.列举动物细胞培养与动物细胞核 移植的应用和发展前景。 一、动物的细胞融合技术及其应用 1.细胞融合与细胞杂交 (1)细胞融合 含义：指两个或多个细胞融合成一个细胞的现象。 促融方法：灭活的仙台病毒、聚乙二。

12、第6课寂静的春天(节选)学习目标1.了解环境污染的原因及其危害。2.鉴赏句子中的重点词语，学习课文把抽象内容说明得具体生动的技巧。3.培养绿色信念，倡导环境保护，学习雷切尔卡森以非凡的个人勇气发出的保护环境的呐喊的精神。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字螺旋()啮齿()步履() 覆盖()逾越()答案lunilfy(2)多音字漂 量旋 栖答案pio/pio/piolin/linxun/xun q/x2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)唢呐/繁琐/连锁(2)幅员/辐射/副食 (3)曼妙/谩骂/漫画(4)洗澡/噪音/急躁二、词语积累1理解运用(1)滞留：_。

13、第6课六国年表秦朝兴亡录核心素养目标1.语言：掌握文中涉及的文言知识。2.思维：了解秦王朝的兴衰过程及作者的“尊秦”史观。学法点拨1.本书由序文和表格两部分构成，重点是序文。2.可以把廉颇蔺相如列传与过秦论与本文联系起来进行群文阅读，学会融会贯通，综合思考。诗美晨读读秦记陈恭尹谤声易弭怨难除，秦法虽严亦甚疏。夜半桥边呼孺子，人间犹有未烧书。赏析该诗以议论的方式讽刺了秦朝依仗暴政徒费精神，含蓄地表达人民反抗的心声。尤其是后两句，借张良巧遇黄石公，黄石公传授他太公兵法的故事说明正是由于有未烧的“书”，才导致。

14、第第 6 6 课课 两伊战争两伊战争 目标导航 课程标准 重点难点 了解两伊战争， 分析地区冲突产生的 原因和教训。 1.分析两伊战争爆发的原因。(难点) 2.理解两伊战争的影响和教训。(重点) 一、矛盾重重的邻国 1领土问题：其焦点集中在阿拉伯河的主权归属问题上。 2宗教问题：什叶派、逊尼派的矛盾加剧了两个国家的紧张关系。 3民族矛盾：双方都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动。 4大国插手：重要的战略位置和丰富的石油资源受到大国的关注。 5个人因素：萨达姆和霍梅尼的个人恩怨。 易混易错 伊斯兰教两大教派在对宗教教义的解释上。

15、学案学案 7 法国大革命法国大革命 课标要求 1.概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想， 理解它对法国和世界民主化进程的意义。2.以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的 基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。3.知道拿破仑帝国建立和 波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 一、法国大革命 1背景 (1)18 世。

16、第第 6 课课 国际联盟国际联盟 课标要求 简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 一、世界上第一个普遍性的国际组织 1背景 (1)19世纪末20世纪初，一些行业性的国际组织建立起来，如万国邮政联盟、国际电信联盟等。 (2)一战激起了反战和平思潮，一些有识之士认为，有必要建立一个具有政治约束力的国际组 织，防止新的大战发生，维护世界和平。 (3)大战期间，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟。

17、第6课北宋王安石变法 目标导航1.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。(重点) 2.王安石变法的失败原因及教训。(难点) 一、历史背景 1.“三冗”问题 (1)原因：加强中央集权措施的负面影响逐渐显露出来，形成了冗官、冗兵、冗费的“三冗”问题。 (2)表现 冗官：北宋增设大量官僚机构，用以分化各级官员的权力，结果造成官员数量的大大增加，形成“冗官”的局面。 冗兵：为了防范军阀割据、农民起义，。

18、6.娜塔莎(时间：45分钟满分：50分)一、语言建构与运用(20分)1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3分)有业界专家透露，住建部拟为“奇怪建筑”设判定准则，也就是说，像“铜钱楼”这类众口一词的“奇葩建筑”，以后很可能不会获批建造了。我国高景一号01组4颗0.5 m分辨率的遥感卫星组网运营后，可实现对全球任意地点每天重访1次，这就意味着天气状况良好时卫星可一览无余全球任一区域。平凡的世界这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文化大革命”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还。

19、第6课娜塔莎1下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是()A大文豪托尔斯泰，50岁时已著作等身，誉满全球，正是衣食无忧、颐养天年之时，却良心内省，灵魂“复活”，散尽千金，分施田地。B在这些事情面前，是宽宏大量与人为善，还是小肚鸡肠与人为恶，不仅是一个人道德品质修养高低的表现，而且直接影响到自己的精神世界，影响到自己的身体健康。C有人说，傅斯年与胡适一样，是位“誉满天下，谤满天下”的复杂人物。而傅斯年也姑妄言之：“谁都没有资格骂胡适之，只有我可以骂，只有我才有资格骂。”D多愁善感的主持人何炅，不仅幽默而且十。

20、小说的艺术可以说是刻画人物的艺术，失去了对人物以及人与人之间的关系的描写，就无法反映具体、生动的社会图画。本单元选了列夫托尔斯泰的战争与和平中的几部分和泰戈尔的素芭，旨在通过这两篇小说，让同学们理解人物形象与主题之间的关系。我们要学习刻画人物的艺术手法，学会如何去分析人物形象。课标定位1欣赏小说中的人物形象，把握人物性格及发展变化，关注人物性格的形成与典型社会环境之间的关系。2把握小说的故事情节，从故事情节、矛盾冲突中全面把握人物性格。3注意小说人物语言个性化的特点。4在阅读中，了解小说塑造人物的各。