第6课时 梯形

1、课题：课题： 我们神圣的国土（好山好水好风光） 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 五年级学生 课时：课时：第二课时 提供者：提供者： 祁桂凤 单位：单位：扬州育才实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 好山好水好风光是人教版五年级上册第六课我们神圣的国土的第二个主题。教材呈现了 中国地形图，旨在让学生了解我国的主要山脉和。

2、课题：课题： 我们神圣的国土（辽阔的国土） 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 五年级学生 课时：课时：第一课时 提供者：提供者： 祁桂凤 单位：单位：扬州育才实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 辽阔的国土是人教版五年级上册第六课我们神圣的国土的第一个主题。本课通过“中国 的疆域”、“中国的省级行政区域”和“台湾省”这。

3、课题：课题：我们神圣的国土（一方水土 一方生活） 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 五年级 课时：课时：第三课时 提供者：提供者： 祁桂凤 单位：单位：扬州育才实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 一方水土 一方生活是人教版五年级上册第六课我们神圣的国土的第三个主题。教材呈现 我国平原、高原、丘陵和盆地的四幅图，旨在让。

4、PEP 五年级上册,Unit 6 In a nature park,Learning goals,能够在图片的帮助下读懂短文，根据短文内容补画自然公园的景物。 能够写出3个关于文中自然公园的问题并写出答案。 检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话部分的主要句型；能够听、说、读、写词汇部分的所有单词。 能够在教师的帮助下总结there be结构一般疑问句的结构和用法，完成相应练习。,Warm-up,Listen to the childrens song.,In a nature park,Up in the mountain, The mountain so high, There is a forest, Touching the sky.,Deep in the forest, The for。

5、第6课时 实际问题与 方程（三）,学习目标,1.会用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数量关系，列方程解决问题。,2.让学生进一步积累解决问题的经验和方法，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的自信心。,学习重点,学习难点,用画线段图的方法整理已知条件和所求问题，通过画线段图分析数量关系，列方程解决问题。,正确画线段图分析数量关系。,一、新课导入,以前我们学习过的行程问题中有几个量，分别是速度、时间和路程，你们还记得它们之间的关系吗？,速度时间=路程 路程时间=速度 路程速度= 时间,二、探索新知,。

6、2020人教统编版四年级下册 第二单元 做聪明的消费者,6.有多少浪费本可避免,餐桌上的浪费,第1课时,1,2,3,讲故事:食物的哭诉。 夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。 米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着:“现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。” 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪:“我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。” 泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说:“就是，太不像话了!”“我们蔬莱多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪。

7、第 1 单元 大数的认识第 6 课时 亿以内数的改写【教学内容】: 教材第 12 页例 6。【教学目标】:学会将整万的数改写成用“万”作单位的数。【重点难点】：重点：掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。难点：理解整万数改写的方法和依据。【教学过程】：一、创设情境1.我们学会了读数和写数，现在大家来比一比，看谁能很快地写出投影题目中的数据。（1）光的速度是每秒三十万千米。（2）我国国土面积是九百六十万平方千米。（3）我国有七十八万所中小学。（4）某乡镇去年的财政总收入是六千零二十万。2.说说你写出的几个数？写数时。

8、第第 6 课时课时 动物的克隆动物的克隆() 学习目标 1.简述动物的细胞融合技术及应用。2.描述动物细胞全能性的表现程度，说出动 物难以克隆的原因。 3.简述动物细胞核移植的概念和程序。 4.列举动物细胞培养与动物细胞核 移植的应用和发展前景。 一、动物的细胞融合技术及其应用 1.细胞融合与细胞杂交 (1)细胞融合 含义：指两个或多个细胞融合成一个细胞的现象。 促融方法：灭活的仙台病毒、聚乙二。

9、第 6 课 时 亿以内数的改写,复习导入,60200000 39360000 5480000,这些数有什么特点？,个级全是0。,像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。,新知探究,6,白细胞：能消灭病菌，清洁血液。,红细胞：能输送氧气。,= 1 万个,=500万个,方法：把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。,巩固练习,1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000 3200000 7580000,25万,320万,758万,巩固练习,2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。,（1）一个人的头发。

10、第6课时打电话,一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。请你提取这个实际问题的关键信息，写在下面。 要通知的人数:。

11、第 6 课时 速度、时间和路程,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？,704280（千米）,225102250（米）2.25（千米）,解答下面的问题。,新知探究,5,这两个问题有什么共同点？,新知探究,5,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？,704280（千米）,225102250（米）2.25（千米）,解答下面的问题。,都是知道每小时或每分钟行的路程。,还知道行了几小时或几分钟，求一共行,新知探究,5,速度,时间,路程,速度,时间,路程,。

12、第6课时 解决问题,5.524.6 ,3433,1.2,1.0303 ,请你计算一下上面两道题。,你算对了吗？,复习回顾,2.50.4,6.25（个）,（1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，,需要准备几个瓶子？,你知道了哪些信息？,你能列一下算式吗？,大家想一想，到底需要几个瓶子呢？,推进新课,6.25（个）,答：需要准备7个瓶子。,7,2.50.4,6.256，需要6个瓶子。,求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。,6个瓶子只能装2.4kg，需要准备7个瓶子！,（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？,251.5,16.。

13、第五单元平行四边形和梯形第五单元平行四边形和梯形 第第 3 课时梯形的认识课时梯形的认识 一选择题一选择题 1用 10 厘米和 6 厘米的小棒各两根，不可以摆成（ ） A平行四边形 B长方形 C等腰梯形 2 （2019 春龙岗区期中）当一个四边形只有一组对边平行时，它是（ ） A正方形 B长方形 C平行四边形 D梯形 3有 5cm、6cm、7cm 和 8cm 的小棒根数足够多，要围出一个梯形，最少。

14、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.6梯形的面积练习 第六单元 多边形的面积 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 谁来说一说梯形各部分的名称？ 上底 下底 高 等腰梯形直角梯形 课前导入 回忆一下，我们是怎样推导出 梯形面积的计算公式的？ 梯形（新） 已学过的图形（旧） 转化（拼接、割补） 推导 联系 S=（a+b）h2 。

15、,第 7 课时 梯形的认识,第 七 单元 三角形、平行四边形和梯形,（1）先各自在方格纸上画一个梯形，再观察平行四边形有哪些特征？ （2）再在小组内交流梯形的特征。 （3）小组讨论：梯形与我们前面学的平行四边形有什么区别呢？,腰,腰,两腰相等的梯形是等腰梯形,梯形只有一组对边平行。,平行四边形两组对边 分别平行而且相等。,上底,下底,腰,腰,高,上底,下底,腰,腰,高,上底,下底,高,腰,上底,下底,腰,腰,高,。

16、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.3梯形的面积 第六单元 多边形的面积 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 车窗玻璃的形状是梯形！ 怎样求出它的面积呢？ 你能用学过的方法推导出梯形 的面积计算公式吗？ 课前导入 回忆一下，我们是怎样推导出三角形 面积的计算公式的？ 三角形（新） 已学过的图形（旧） 转化（拼接、割补） 。

17、第第5 5单元单元 平行四边形平行四边形和和梯形梯形 第6课时 梯形 人教版数学四年级上册人教版数学四年级上册 学习目标 1 1认识梯形和底的高以及底和高的意义认识梯形和底的高以及底和高的意义并会画梯形的高并会画梯形的高。 2 2知道什么叫。

18、第 6 课时 单元复习,旧知回顾,平行四边形和梯形,认识平行和垂直,画垂线,长方形和正方形的画法,四边形的关系,平行四边形的特征和特性,梯形的认识,旧知回顾,知识点1：认识平行和垂直,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做垂足。,1.过直线上一点画垂线。,旧知回顾,知识点2：画垂线,旧知回顾,知识点2：画垂线,1.过直线外一点画垂线。,旧知回顾,知识点3：长方形和正方形的画法,画长方形 （正方形）的步骤,1.画长；,2.再用画垂线的方法画。

19、第3课时 梯形的面积,一、创设情境，引出问题,（一）出示情境：,新课导入,（二）提出问题：,过渡：这节课我们就来一起学习梯形的面积。,问题：回忆一下，我们是怎样推导出三角形面积的计算公式的？,预设：我们用两个完全一样的三角形拼成了一个平行四边形，或者把一个三角形用割补法拼成一个平行四边形；然后找到新旧图形之间整体和局部的联系；最后推导出三角形的面积公式。,车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？,你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？,1. 出示情境：老师为每个小组都准备了学具，请同学们先打开学具袋看。

20、第 5 课时 梯形的认识,你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？,情景导入,情景导入,情景导入,情景导入,新知探究,通过观察图形，你有什么发现？,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,新知探究,3,高,看右图，说一说梯形各部分名称。,平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。,新知探究,3,等腰梯形,直角梯形,两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。,巩固练习,下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。。