第7单元图形的运动二

1、第第 7 章章 平面图形的认识（二） （平面图形的认识（二） （1） 一、选择题一、选择题 1、如图，下列说法中错误的是（ ） A3 和5 是同位角 B4 和5 是同旁内角 C2 和4 是对顶角 D2 和5 是内错角 2、如图，下列条件：12；45；2+5180；13；61+2；其 中能判断直线 l1l2的有（ ） A B C D 3、如图所示，将含有 30角的三角板（A30）的直角顶点放在。

2、第第 7 章平面图形的认识（二）章平面图形的认识（二）期末复习能力提升训练期末复习能力提升训练 1（附答案）（附答案） 1如图，在下列条件中，能判断 ABCD 的是（ ） A12 BBADBCD CBAD+ADC180 D34 2如图，直线 ABCD，B50，D20，则E 的度数是（ ） A20 B30 C50 D70 3如图，170，直线 a 平移后得到直线 b，则23（ ） A70 B1。

3、7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信一、情景导入 生成问题在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚毁了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识(1)作者简介雨果(18021885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。 代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。(2)背景链接1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860。

4、第第 7 章章 平面图形的认识平面图形的认识(二二) 解答题专项提升练习（解答题专项提升练习（二二） 1如图，ADEF，1+2180 （1）求证：DGAB； （2）若 DG 是ADC 的角平分线，ADB120，求B 的度数 2如图，CDAB，DCB70，CBF20，EFB130， （1）问直线 EF 与 AB 有怎样的位置关系？加以证明； （2）若CEF70，求ACB 的度数 3完成。

5、,第7章 平面图形的认 识(二),本章总结提升,第7章 平面图形的认识(二),知识结构关系,本章总结提升,重点模块总结,知识结构关系,平行线,图形的平移,三线八角,条件,性质,性质,平面图形的认识(二),平移不改变图形的形状、大小,一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等,同位角相等，两直线平行,内错角相等，两直线平行,同旁内角互补，两直线平行,两直线平行，同位角相等,两直线平行，内错角相等,两直线平行，同旁内角互补,平面图形的认识(二),多边形,三角形,特殊线段,三边关系,任意两边之和大于第三边。

6、第 1 课时 平面图形的认识一、填空。1.（ ）没有端点， （ ）有一个端点， （ ）有两个端点。2.从一点引出两条射线，就得到一个（ ） 。角的大小与角的两条边（ ）的大小有关，与边的（ ）无关。3. 数一数，下图中有（ ）条直线， （ ）条射线， （ ）条线段。4.在一个三角形中，有一个角是 45，一个角是 90，这个三角形是（ ）三角形。5.一个三角形内角度数比是 1：2：3，这是（ ）三角形。二、1.过直线 AB 外一点 P，画 AB 的平行线。P BA2.过直线 AB 上一点 O，作 AB 的垂线。A O B 三、下面哪些线段可以围成三角形？A.2cm B.3.5cm C.4。

7、1 第 3 级上提高班教师版 图形的图形的等积变换等积变换 第七讲 第第二二级级上上剪拼图形剪拼图形 本讲学习简单的平面图形的剪拼问题，通过动手操作初步了解各种不 同平面图形之间的联系 第第三三级级上上图形的等积变换图形的等积变换 本讲通过对各种不同图形进行等分，培养学生的动手操作能力 第第四四级级上上图形的分割图形的分割 本讲学习立体图形的展开问题，培养学生的空间想象能力 第三级上 图形的等积变换 第二级上剪拼图形 （一年级寒假第三讲） 第四级上图形的分割 （二年级寒假第四讲） 2 第第七七讲讲 第 3 级上提高班教师。

8、1 第 3 级上尖子班教师版 图形的图形的等积变换等积变换 第七讲 第第二二级级上上剪拼图形剪拼图形 本讲学习简单的平面图形的剪拼问题，通过动手操作初步了解各种不 同平面图形之间的联系 第第三三级级上上图形的等积变换图形的等积变换 本讲通过对各种不同图形进行等分，培养学生的动手操作能力 第第四四级级上上图形的分割图形的分割 本讲学习立体图形的展开问题，培养学生的空间想象能力 第三级上 图形的等积变换 第二级上剪拼图形 （一年级寒假第三讲） 第四级上图形的分割 （二年级寒假第四讲） 2 第第七七讲讲 第 3 级上尖子班教师。

9、1 第 3 级上超常班教师版 图形的图形的等积变换等积变换 第七讲 第第二二级级上上剪拼图形剪拼图形 本讲学习简单的平面图形的剪拼问题，通过动手操作初步了解各种不 同平面图形之间的联系 第第三三级级上上图形的等积变换图形的等积变换 本讲通过对各种不同图形进行等分，培养学生的动手操作能力 第第四四级级上上图形的分割图形的分割 本讲学习立体图形的展开问题，培养学生的空间想象能力 第三级上 图形的等积变换 第二级上剪拼图形 （一年级寒假第三讲） 第四级上图形的分割 （二年级寒假第四讲） 2 第第七七讲讲 第 3 级上超常班教师。

10、,第 7 课时 倒 数 的 认 识,第 二 单元 分 数 乘 法,7,下面几个分数中，哪两个分数的乘积是1？,探究新知,7,下面几个分数中，哪两个分数的乘积是1？,探究新知,乘积是1的两个数互为倒数。,探究新知,7,你能找出剩余的数的倒数吗？,是倒数。,和 互为倒数。,是 的倒数。,探究新知,7,观察互为倒数的两个数，它们的分子和分母的位置发生了什么变化？,分子、分母的位置互换了。,探究新知,求一个分数的倒数，可以调换这个分数分子、分母的位置。,归纳总结,7,5的倒数是多少？1的倒数呢？0有倒数吗？,5的倒数是 。,1的倒数是 。,0不能作分母，所以0没。

11、第7章平面图形的认识测试范围：第7章平面图形的认识(二)时间：40分钟分值：100分一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分；在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)1如图7Z1，与B是同旁内角的角有()A1个 B2个 C3个 D4个图7Z12如图7Z2所示，下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是()图7Z2A因为13，所以ABCD(内错角相等，两直线平行)B因为ABCD，所以13(两直线平行，内错角相等)C因为ADBC，所以BADABC180(两直线平行，同旁内角互补)D因为DAMCBM，所以ABCD(两直线平行，同位角相等)3以下列长度的线段为边能构成三角形的是()A1。

12、第第 7 章平面图形的认识二单元综合培优训练章平面图形的认识二单元综合培优训练 1如图，直线 ABCD，B50，D20，则E 的度数是（ ） A20 B30 C50 D70 2如图，在下列条件中，能判断 ABCD 的是（ ） A12 BBADBCD CBAD+ADC180 D34 3如图，将ABC 向右平移 8 个单位长度得到DEF，且点 B，E，C，F 在同一条直线上，若 EC4，则 BC 。

13、2020-2021学年苏科新版七年级下册学年苏科新版七年级下册第第7章章 平面图形的认识平面图形的认识(二二)单元测试卷单元测试卷 一选择题一选择题 1如图，下列说法正确的有（ ）个 1 和4 是同位角；1 和5 是同位角；7 和2 是内错角；1 和4 是同旁内角；1 和2 是同旁内角 A1 B2 C3 D4 2如图：下列条件能说明 ADBC 的是（ ） AAC BBD CBC DA+B180。

14、 第第 3 单元单元 图形的运动（一）图形的运动（一） 一、单选题一、单选题 1.下列运动中属于旋转的是（ ）。 A. 前进中的火车 B. 拉抽屉 C. 转动的风车 2.将下图方格纸图中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是（ ） A. 先向下移动 1 格，再向左移动 1 格 B. 先向下移动 1 格，再向左移动 2 格。

15、,认识平 移 和 旋 转,在平移现象后面画 ，在旋转现象后面画 。,传送带运货物。（ ） 荡秋千。（ ）飞机螺旋桨的转动。（ ） 开推拉窗。（ ）电梯上下移动。（ ） 钟面上秒针的运动。（ ）,松树图向（ ）平移了（ ）格,松树图向（ ）平移了（ ）格,右,6,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,左,7,火箭图向（ ）平移了 （ ）格,上,4,小房图向（ ）平移了（ ）格,下,5,。

16、第 7 章 平面图形的认识(二) 一、选择题(本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分；在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题意)1如图 7Z1 所示的四个图形中，1 和2 是同位角的是( )图 7Z1A BC D2. 下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是( ),A) ,B),C) ,D)图 7Z23如图 7Z3， AC BC， CD AB， DE BC，垂足分别为 C， D， E，则下列说法不正确的是( )图 7Z3A AC 是 ABC 的高 B DE 是 BCD 的高C DE 是 ABE 的高 D AD 是 ACD 的高4如图 7Z4， BE AF， D 是 AB 上一点，且 DC BE 于点 C，若 A35，则 ADC的度数为( )图 7Z4A105 B11。

17、 1 二年级数学学科（下）导学指导案 （第三单元图形的运动） 课题：平移与旋转 课型 ： 新授探究课 课时： 第 2 课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第 30、31 页例 2、例 3。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成 自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做。 学习目标： 1、通过观察生活实例，初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。 2、利用原有的工具，画出平移后的图形。 3、渗透变换的数学思想，培养学生空间想象能力。 学习。

18、,认识旋转,冀教版数学三年级上册第三单元,1、结合实例，经历感受、认识旋转现象的过程。 2、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。 3、对现实生活中的旋转现象有好奇心，激发学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。,教学目标,同学们，你们去过游乐园吗？谁能说一说自己都玩过哪些游乐项目？,游乐园。,观察情景图，说一说这些都是什么游乐项目？,游乐园。,说一说它们都是怎样运动的？,像旋转木马、摩天轮、风车的运动，这些运动现象都是旋转。,观察上图，说一说物体的运动是不是旋转？,旋转：,物体绕着某一固定的点或轴转动，这种运动现象叫。

19、,认识平移,冀教版数学三年级上册第三单元,1、结合具体事例，经历感受、认识平移现象的过程。 2、能找出生活中的平移现象，能辨认简单图形平移后的图形。 3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。,教学目标,同学们，你们玩过滑沙吗？谁能说一说自己的经历和体会？,滑沙场。,观察情景图，说一说你从图中看到了什么？,滑沙场。,说一说缆车的运动、滑沙的运动有什么特点？,滑沙板从上向下运动，缆车从下向上或从上向下运动，这些运动现象都是沿着直线运动的，这些运动现象都是平移。,观察上图，说一说物体都是怎样平移的。