第7课时求亿以内的近似数课件

1、,第 1 课时 1000以内数的认识（1）,第 7 单元 万以内数的认识,一、情景导入,猜猜体育馆大约能坐多少人。,同学们真了不起，知道这么大的数。,今天我们就一起来学习比100更大的数。,5000人。,比100多得多。,我知道，能坐一万人。,8000人。,一个一个地数，10 个一是( )。,十,认识计数单位“千”。,我们来数一数小正方体的个数。,1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。,二、探索新知,1,一十一十地数，10 个十是( )。,一百,10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。,一百一百地数，10 个一百是( )。,一千,一百、,二百、,三百、,四百、,五百、,六百。

2、,第 8 课时 10000以内数的大小比较,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,（2）一千七百六十九写作（ ），它的百位上是（ ）。,填一填。,（1）4398是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“9”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。,（3）9999是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的，再添1是（ ）。,四,千,千,4,千,十,9,十,1769,7,9,9,9,9,10000,二、探究新知,9,940 1350 1899 2365,我把它们竖着排：,940,1899,1350,2365,三位数,你能把这四种电视机的价钱，按从小到大排一排吗？,940135018。

3、,第 3 课时 1000以内数的认识（3）,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,2. （ ）,1. （ ）,下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。,362,207,5 8 0,二、探究新知,1000里有多少个10？,10个100是1000。,边数边在图上记数。,我发现900和100 合起来是1000。,一列有10个， 10列就是100。,100,一千里有100个十。,加深对1000的认识。,图中有多少个彩点？,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现？,一百一百地圈，看看 有多少个一百就行了。,一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有1。

4、讲师： 4.5.1 用“四舍五入”法求小数的近似数 四四下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 6万 8万3万89万 60万5万 新知探究 小学数学四年级下册 0、1、2、3、45、6、7、8、9 下面的 里可以填上哪些数字？ 52 67552万 96 93597万 整数中求。

5、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1.4 亿以内数的大小比较 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 比较数的大小。 2132 897 6352 5437 你是怎么比较万以内数的大小的 ？ 复习引入 为了方便观 察你有什么 好的办法吗 ？ 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人) 。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1.3 亿以内数的写法 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。 八 七十九 六百零二 一千零三十五 写作：8 写作：602 写作：79 写作：1035 万以内数的写法： 1.从高位写起，按照数位顺序写。 2.几千就在千位上。

7、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1.1 亿以内数的认识 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 引入新课 北京市人口: 人19612368 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 你知道这个数中每个数字 的含义吗？ 8 个 一 6 个 十 3 个 百 2 个 千 1 个 万 你知道这。

8、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1.2 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 你知道不同数 级是由哪些数 位组成的吗？ 复习引入 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 2 4 9 6 二千四百九十六 2 4 9 60 0 0 0这个数怎么读。

9、,第 4 课时 求一个数的近似数,第 二 单元 认识多位数,1.结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。 2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数。,1.把下面的数改写成以“万”作单位的数。 760000（ ）万 3070000（ ）万 40090000（ ）万 6700000（ ）万,76,307,4009,670,2.把下面的数改写成以“亿”作单位的数。 2700000000（ ）亿 400000000（ ）亿 23400000000（ ）亿,27,4,234,你发现了什么？,这些数前有的有“约”字，有的没有，有约字的都不是准确数，。

10、,第 2 课时 亿以内数的认识,第 二 单元 认识多位数,1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。 2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。,写出下列各数七万八千六百三十 八十五万一千 二十六万零四百 三百六十万二千 十万零五 六千零八十万零七十,7 8630,80 1000,26 0400,360 2000,10 0005,6080 0070,原油二亿吨,水泥二十一亿吨,布八百一十四亿米,从这几幅图中，你了解了哪些信息？,你有哪些问题？二亿、二十一亿和八百一十四亿各是多。

11、第 5 课 时 亿以内数的大小比较,1089 989,比一比下面各组数的大小,435 453,8901 8910,说一说你是怎样比的。,复习导入,新知探究,5,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）,你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？,新知探究,5,七位数,六位数,位数不同,比较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？,位数不同时，位数多的大于位数少的。,新知探究,5,七位数,七位数,日本和韩国呢？,位数相同时，从最高位比起,位数相同,新知探究,5,如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。,再来比较美。

12、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.3.3 求亿以上数的近似数 第一单元 大数的认识 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 省略下面各数万位后面的尾数，求出他们的近似数。 30786500 55607000 4750800 84709052 3079万475万 5561万8471万 复习引入 1034500000 我们学过用“。

13、第 1 课 时 亿以内数的认识,情境导入,同学们，你们知道人口普查吗？,我们一起来看看2010年全国第六次人口普查的数据吧！,这些数你都认识吗？,北京市人口：19612368人,1,新知探究,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,你知道这个数中每个数字的含义吗？,在认识计数单位、数级与数位的基础上，分析这个数中每个数字的含义。,新知探究,新知探究,请同学们观察一下计数器上的单位。,计数器,怎么表示一万呢？,10个一万呢？试一试！,10个一万是十万。,新知探究,依次类推：10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。,一百万,一。

14、第 2 课 时 亿以内数的读法,复习导入,1.读出下面各数。2308 56007009 1567,读作：二千三百零八,读作：五千六百,读作：七千零九,读作：一千五百六十七,2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）,新知探究,2,万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？,哪种读法比较简便？,个 位 十 位 百 位 千 位万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位,2 4 9 6,2496读作什么呢？,二千四百九十六,这个数怎么读？,二千万四百万九十万六万,二千四百九十六万,新知探究,2,个 位 十 位 百 位 千 位万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位,试着读一读这两个数吧。

15、第 6 课 时 亿以内数的改写,复习导入,60200000 39360000 5480000,这些数有什么特点？,个级全是0。,像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。,新知探究,6,白细胞：能消灭病菌，清洁血液。,红细胞：能输送氧气。,= 1 万个,=500万个,方法：把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。,巩固练习,1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。250000 3200000 7580000,25万,320万,758万,巩固练习,2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。,（1）一个人的头发。

16、第 3 课 时 亿以内数的写法,复习导入,1.写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。九五十六九百零三,写作：9,写作：56,写作：903,2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的写法）,新知探究,2,北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。,你能写出横线上的数吗？,新知探究,2,北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。,二十三万零一百八十四的最高位是十万位，是一个六位数，可以借助数位顺序表分级去写。,新知探究,4,个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位,先写出数位顺序表。,在相对应。

17、第 1 单元 大数的认识第 12 课时 求亿以上数的近似数【教学内容】：教材第 21 页例 4。【教学目标】：1.能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。【重点难点】：掌握亿以上数近似数的方法。【教学过程】：一、创设情境我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢？（板书课题：求亿以上数的近似数）二、学习新知1.教学例 4。（1）整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知道它接近多少亿呢？也可以用“四舍五入”法来求出亿以上数的近似数。（2。

18、第 11 课 时 求亿以上数的近似数,复习导入,省略下面各数万位后面的尾数，写出近似数。 （1）46070300( )万 （2）3315070( )万 （3）5398661( )万,4607,332,540,在末尾加上2个0该怎么求？,新知探究,4,省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000（ ）亿 9876540000（ ）亿,我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如72938073万。比亿大的数，也可以用同样的方法求出它们的近似数。,新知探究,4,省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000（ ）亿9876540000（ ）亿,10,99,千万位上的数小于5，把。

19、第 1 单元 大数的认识第 7 课时 求亿以内数的近似数【教学内容】：教材第 13 页例 7。【教学目标】：1.使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。2.学会用“四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。【重点难点】：重点：掌握用“四舍五入”法求近似数的方法。难点：省略尾数时怎样进行“舍”和“入” 。【教学过程】：一、创设情境1.我们班有 48 名同学，有多少人去过万里长城？你们对万里长城有哪些了解？教师根据学生回答的情况出示：长城距今大约有 2500 年的历史，长城大约有 1 万里长。。

20、第 7 课 时 求亿以内近似数,复习导入,说说你是怎样求的。（小结求万以内近似数的求法）,3千,5千,7千,7千,4千,省略千位后面的尾数，求近似数。 3250 4608 74326501 3849 5733,6千,新知探究,7,12756千米,1389000千米,地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？,“大约”表明求的是地球和太阳直径的近似数。 要用“四舍五入”法把地球和太阳的直径改写成用“万”作单位的近似数，即省略万位后面的数。,新知探究,7,12756,1389000,小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。,大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。,10000,1390000,=1。