第8课 百家争鸣 同步练习3含答案

1、第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 【学习目标】【学习目标】 1、掌握老子的主张及所创学派。 2、掌握开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。 3、掌握诸子百家的思想主张，理解百家争鸣局面形成的原因及其影响。 【学习重点】【学习重点】 1.孔子的政治主张和教育成就。 2.百家争鸣的意义。 【学习难点】【学习难点】 1.孔子的政治主张和教育成就。 2.百家争鸣的意义。 【课前预习】【课前预。

2、第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 【学习目标】【学习目标】 1.知道孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他诸子百家的主张。 2.探讨百家争鸣形成的原因和影响。 3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。 【学习重点】【学习重点】 各家学派代表人物及其主要思想和主张 【学习难点】【学习难点】 理解“百家争鸣”对后世的深远影响 【导入新课】【导入新课】 出示孔府、孔庙、孔林的有关图片。

3、第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 一、选择题 1. 中国古代某思想家提倡“仁政”学说， 提出“民为贵， 社稷次之， 君为轻”。 他是 （ ） A. 老子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非子 2. 战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法，纷纷著书 立说宣传自己的主张， 形成了百家争鸣的局面。 提出“民贵君轻”思想主张的是 （ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 。

4、第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 一、选择题 1. 中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱 人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 2. 十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强 国”，在战国时期要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，以达到人与人之间、国 与国之间和谐的思想。

5、第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 一、选择题 1. 2014 年 12 月 4 日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是 （ ） A. 孟子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非 2. 面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知 识分子提出了不同的治世药方。 秦统一的历史证明， 哪一种药方更“对症”当时的社会 形势？（ ） A. 儒家：为政以。