电场难题

1、专题一选择题难题突破类型一 几何动点函数图象分析命题角度一个动点与图形线段长、面积如图所示，已知ABC中，BC12，BC边上的高h6，D为BC边上一点，EFBC，交AB于点E，交AC于点F，设点E到边BC的距离为x，则DEF的面积y关于x的函数图象大致为( )【分析】 可过点A向BC作AGBC于点G，所以根据相似三角形的性质可求出EF，进而求出函数关系式，由此即可求出答案【自主解答】1如图，在正方形ABCD中，AB2，P为对角线AC上的动点，PQAC交折线ADC于点Q，设APx，APQ的面积为y，则y与x的函数图象正确的是( )2(2019粤西联考)如图，在直径为AB的半圆O上有一。

2、专题二填空题难题突破类型一 几何图形的旋转与折叠(2019深圳模拟)如图，把矩形纸片OABC放入平面直角坐标系中，使OA，OC分别落在x轴、y轴上，连接OB，将纸片OABC沿OB折叠，使点A落在点A的位置，若OB，tanBOC，则点A的坐标为_【分析】 利用勾股定理及全等三角形的性质、等积法求解即可【自主解答】 1如图，在菱形ABCD中，ABC120，将菱形折叠，使点A恰好落在对角线BD上的点G处(不与B，D重合)，折痕为EF，若DG2，BG6，则BE的长为_.2如图，将一张矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，点C的对应点为C，再将所折得的图形沿EF折叠，使得点D和点A重合若AB3。

3、备战 2020 高考物理最全知识点分专题归纳总结 专题 07 静电场 第一节第一节 电场力的性质电场力的性质 【基本概念、规律】【基本概念、规律】 一、电荷和电荷守恒定律 1点电荷：形状和大小对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷 2电荷守恒定律 (1)电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体 的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变 (2)起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电 二、库仑定律 1内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比， 与它。

4、拓展课拓展课 电场力的性质电场力的性质 基础过关 1.一带有绝缘底座的空心金属球壳 A 带有 410 8 C 的正电荷，有绝缘柄的金属 小球 B 带有 210 8 C 的负电荷，使 B 球与球壳 A 内壁接触，如图所示，则 A B 带电荷量。

5、拓展课拓展课 电场能的性质电场能的性质 核心要点 电场中的能量关系 要点归纳 1.静电力做功的计算方法 1功的定义法：WqEd，只适用于匀强电场 2电势差法：WABqUAB 3电势能变化法：WABEpEpAEpB 4动能定理法：W静电力W其。

6、 第第 1 课时课时 电场和磁场基本问题电场和磁场基本问题 高考命题点 命题轨迹 情境图 电场性质的 理解 2015 1 卷 15, 2 卷 14 15(1)15 题 15(2)14 题 16(1)20 题 16(2)15 题 17(1)20 题 17(3)21 题 18(1)16 题 18(1)21 题 18(2)21 题 19(3)21 题 2016 1 卷 14、20, 2 卷 15, 3 卷 15 2017 1 卷 20, 3 卷 21 2018 1 卷 16、21, 2 卷 21 2019 2 卷 20, 3 卷 21 磁场性质的 理解 2015 1 卷 24 15(1)24 题 17(1)19 题 17(2)21 题 17(3)18 题 18(2)20 题 19(1)17 题 2017 1 卷 19, 2 卷 21, 3 卷 18 2018 2 卷 20 2019 1 卷 17 带电粒子在 磁。

7、第36节 电场强度和电场力【2019年物理全国卷1】如图，空间存在一方向水平向右的匀强磁场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则AP和Q都带正电荷BP和Q都带负电荷CP带正电荷，Q带负电荷DP带负电荷，Q带正电荷【答案】D【解析】【详解】AB、受力分析可知，P和Q两小球，不能带同种电荷，AB错误；CD、若P球带负电，Q球带正电，如下图所示，恰能满足题意，则C错误D正确，故本题选D。【2019年物理全国卷2】静电场中，一带电粒子仅在电场力的作用下自M点由静止开始运动，N为粒子运动轨迹上的另外一。

8、人 教 二 年 级 下 册 数 学 易 错 题 、 难 题 精 选1、 先 画 一 画 ， 再 填 空 。（ 1） 14 个 ， 平 均 分 成 3 份 ， 每 份 （ ） 个 ， 还 剩 （ ） 个 。列 式 ： = （ 个 ） （ 个 ）（ 2） 14 个 ， 平 均 分 成 4 份 ， 每 份 （ ） 个 ， 还 剩 （ ） 个 。列 式 ： = （ 个 ） （ 个 ）2、算 式 ： = （ 个 ） （ 个 ）= （ 盘 ） （ 个 ）3、 余 数 可 能 是 哪 些 数 ？ 请 写 出 四 道 不 同 的 算 式 。 5= 5= 5= 5= 4、 里 可 以 填 哪 些 数 ？ 请 写 出 六 道 不 同 的 算 式 。 =5 3 =5 3 =5 3 =5 3 =5 3 =5 。

9、3.电场电场强度和电场线基础巩固1.关于电场,下列说法正确的是()A.电场是假想的,并不是客观存在的物质B.描述电场的电场线是客观存在的C.电场对放入其中的电荷有力的作用D.电场对放入其中的电荷没有力的作用答案:C2.(多选)关于电场线,下列说法正确的是()A.电场线的方向,就是电荷受力的方向B.正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C.电场线越密的地方,同一电荷在此处所受电场力越大D.静电场的电场线不可能是闭合的解析:正电荷的受力方向沿着电场线的切线方向,负电荷受力方向沿着电场线切线的反方向,并且电场线不一定和电荷运动轨迹重合,所。

10、第九章 选择题,第35讲 选择题难题突破,01,02,03,04,目录导航,05,答案 B,答案 C,答案 D,答案 D,答案 C,答案 B,答案 B,答案 A,答案 C,答案 A,C,C,答案 B,C,C,答案 A,D,答案 B,B,C,B,A,C,C,A,A,C,C,。

11、第九章第九章 静电场及其应用静电场及其应用 电场电场 电场强度电场强度 教学设计教学设计 一、知识与技能一、知识与技能 1. 知道电荷间的相互作用是通过电场实现的； 2. 知道电场线的定义和特点，会用电场线描述电场强度的大小和方向。 二、过程与方法二、过程与方法 1.体会用比值定义物理量的方法，理解电场强度的定义公式、单位、方向； 2.知道电场强度的叠加原理，并能用这一原理进行简单的计算。 三、情。

12、第第 4 节节 点电荷的电场点电荷的电场 匀强电场匀强电场 核 心 素 养 物理观念 科学思维 1.推导点电荷的电场强度公式。 2.知道电场强度的叠加原理，并能应用这一原理 进行简单的计算。 3.知道匀强电场及其电场线的特点。 通过场强叠加。

13、第一章 静电场,3 电场 电场强度和电场线,1.掌握电场强度的概念及公式，并会进行有关的计算. 2.理解点电荷的电场强度公式及电场中某点场强方向. 3.会用电场线表示电场，并熟记几种常见电场的电场线分布特征.,学习目标,内容索引,知识探究,题型探究,达标检测,知识探究,1,一、电场与电场强度,(1)电场的基本性质是什么？如何去探究电场的这种性质？,电场对放入其中的电荷有力的作用.可在电场中放一检验电荷，通过分析检验电荷的受力研究电场性质.,答案,(2)在空间中有一电场，把一带电荷量为q的检验电荷放在电场中的A点，该电荷受到的电场力为F.。

14、第第 3 节节 电场与电场强度电场与电场强度 核 心 素 养 物理观念 科学思维 1.通过对物理学史的了解，知道电 场是一种物质。 2.会用电场线描述电场，了解常见 电场的电场线的分布。 3.了解电场强度。 1.通过电场强度的定义，体会物理。

15、第第 九九 单元单元 第第 3 3 案案 总第总第 3 3 案案 课题：课题： 9.3.1 电场 电场强度 【教学目标与核心素养】【教学目标与核心素养】 1了解物理学家对电荷间相互作用力的认识过程 2知道电荷周围存在电场，电荷间作用是通过电场完成的 3理解场源电荷、试探电荷（检验电荷） 4能根据库仑定律和电场强度的定义推导电场强度的 表达式，并会利用表达式进行计算 5理。