电磁波的发现 电磁振荡

1、第四章 电磁波及其应用第一节 电磁波的发现A 级 抓基础1(多选) 根据麦克斯韦电磁理论，如下说法正确的是( )A变化的电场一定产生磁场B均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场C稳定的电场一定产生稳定的磁场D振荡交变的电场一定产生同频率的振荡交变磁场解析：根据麦克斯韦的电磁场理论，可知只有变化的电场和磁场才产生磁场和电场，选项 A 正确，选项 C 错误；均匀变化的电场产生的磁场是恒定的，振荡交变的电场一定产生同频率的振荡交变磁场，所以选项 B 错误，选项 D 正确答案：AD2(多选) 下列说法中正确的有( )A最早发现电和磁有密切联系。

2、第1讲电磁波的发现题组一、对麦克斯韦电磁场理论的理解1下列说法中，正确的有()A最早发现电和磁有密切联系的科学家是奥斯特B电磁感应现象是法拉第发现的C建立完整的电磁场理论的科学家是麦克斯韦D最早预见到有电磁波存在的科学家是赫兹答案ABC解析最早预见到有电磁波的科学家是麦克斯韦，赫兹用实验证明了电磁波的存在，D项不正确；由物理学史的知识可知，其他三项都是正确的2按照麦克斯韦的电磁场理论，以下说法正确的是()A恒定的电场周围产生恒定的磁场，恒定的磁场周围产生恒定的电场B变化的电场周围产生磁场，变化的磁场周围产生电场C。

3、3.1麦克斯韦的电磁场理论 3.2电磁波的发现 学习目标 1.了解麦克斯韦电磁场理论的两大基本论点，能从这两个基本论点出发分析简单问题.2.知道麦克斯韦预言了电磁波的存在及其在物理学发展史上的意义.3.知道赫兹用实验证实了电磁波的存在.4.了解什么叫电磁振荡，了解LC回路中电磁振荡的产生过程及其固有周期(频率).5.了解有效发射电磁波的两个条件，知道电磁波的特点及其与机械波的异同 1法拉第创造性地。

4、第1讲电磁波的发现目标定位1.理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场了解变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场.2.了解电磁场在空间传播形成电磁波.3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献体会两位科学家研究物理问题的方法一、伟大的预言1变化的磁场产生电场(1)在变化的磁场中放一个闭合的电路，由于穿过电路的磁通量发生变化，电路里会产生感应电流这个现象的实质是变化的磁场在空间产生了电场(2)即使在变化的磁场中没有闭合电路，也同样要在空间产生电场2变化的电场产生磁。

5、,高中物理选修1-1人教版,第四章 电磁波及其应用 第1讲 电磁波的发现,目标定位 1. 理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场了解变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场.2.了解电磁场在空间传播形成电磁波.3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献体会两位科学家研究物理问题的方法,一、伟大的预言 1变化的磁场产生电场 (1)在变化的磁场中放一个闭合的电路，由于穿过电路的 ，电路里会产生感应电流这个现象的实质是变化的磁场在空间产生了 (2)即使在变化的磁场中没有闭合电路，也同。

6、第 节 4 电磁波的发现及应用电磁波的发现及应用 学习目标 1.了解人类发现电磁波的历史，知道麦克斯韦、赫兹等物理学家对电磁波发现做出的巨大贡献， 领会在电磁波的发现过程中所蕴含的科学方法和科学精神。 2.体验赫兹证明麦克斯韦预言的电磁波存在的实验过程及实验方法，领会物理理论和实验的相互 配合对科学发展的 巨大作用。 3.了解电磁波本身是一种特殊物质，电磁波能传递能量和信息。 4.了解电磁波谱。

7、1 电磁波的发现电磁波的发现 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道麦克斯韦电磁场理论.2.了解电磁波的基本特点、发现过程及传播规律，知 道电磁波与机械波的区别 科学态度与责任：1.了解电磁波的发现对人类文明的影响.2.了解麦克斯韦电磁场理论在物理 学发展史上的意义 一、伟大的预言 1变化的磁场产生电场 (1)实验基础：如图 1 所示，在变化的磁场中放一个闭合电路，电路里就会产生感应电流 图 。

8、,第十四章 电磁波,1 电磁波的发现,1.知道麦克斯韦电磁场理论. 2.了解电磁波的基本特点、发现过程及传播规律，知道电磁波与机械波的区别.,学科素养与目标要求,物理观念：,科学态度与责任：,1.了解电磁波的发现对人类文明的影响. 2.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 。

9、1 电磁振荡电磁振荡 2 电磁场和电磁波电磁场和电磁波 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解振荡电流、LC 电路中振荡电流的产生过程.2.了解阻尼振荡和无阻尼振荡.3. 知道电磁振荡的周期和频率.4.知道麦克斯韦电磁理论.5.了解电磁波的基本特点、发现过程及 传播规律，知道电磁波与机械波的区别. 科学思维：会求 LC 振荡电路的周期和频率. 科学态度与责任：1.了解电磁波的发现对人类文明的影响.。

10、课时分层作业(十七)(限时40分钟)基础达标练1根据麦克斯韦电磁场理论，下列说法正确的是()A电场一定能产生磁场，磁场也一定能产生电场B变化的电场一定产生磁场C稳定的电场也可以产生磁场D变化的磁场一定产生电场E变化的电场和变化的磁场相互联系在一起，形成一个统一的、不可分割的电磁场BDE根据麦克斯韦电磁场理论，变化的电场和变化的磁场相互联系在一起，形成一个统一的、不可分割的电磁场，E项正确；变化的电场一定产生磁场，稳定的电场不产生磁场，故A、C项错误，B项正确；同理知D正确2关于电磁波，下列说法正确的是()A只要有电场和磁。

11、章末检测章末检测(第三章第三章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 10 小题，第小题 5 分，共 50 分) 1关于电磁波，下列说法正确的是( ) A雷达是用 X 光来测定物体位置的设备 B使电磁波随各种信号而改变的技术叫做解调 C用红外线照射时，大额钞票上用荧光物质印刷的文字会发出可见光 D变化的电场产生磁场 2(多选)有关电磁场和电磁波，下列说法中正确的是( ) A。

12、讲解人：XXX 时间：2020.5.25 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 电磁波的发现 第二节 电磁振荡 第14章 电磁波 人 教 版 高 中 物 理 选 修 3 - 4 课堂导入 麦克斯韦是继法拉第之后，集电磁学大成的伟大科学家。他依 据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的 一系列发现和实验成果，建立了第一个完整的电磁理论体系， 不仅科学地预言了。