电磁感应

1、 第四章第四章 电磁感应电磁感应 一、选择题（共一、选择题（共 8 小题）小题） 1如图所示，a、b 两个圆形导线环处于同一平面，当 a 环上的电键 S 闭合的瞬间，b 环中的感应电流方向 及 b 环受到的安培力方向分别为 A顺时针，沿半径向外 B顺时针，沿半径向里 C逆时针，垂直纸面向外 D逆时针，垂直纸面向里 2（2018 北京师大附中高二期中）如图所示，A、B 为大小、形状均相同且内壁光滑。

2、 1 / 28 专题专题 11 电磁感应电磁感应 1 （2021 湖南高三一模）美媒称，中国第三艘航母（第二艘国产航母）正在建造当中，很可能体现出优于 前两艘航母的技术进步，新航母很可能比两艘“前辈”更大，并配备电磁弹射系统，允许更大，更重的飞机携 带更多武器，执行更远距离任务，航母上飞机弹射起飞所利用的电磁驱动原理如图所示，当固定线圈上突 然通过直流电流时，线圈左侧的金属环被弹射出去，则下列说。

3、重难点 18 电磁感应与电路问题 1如图所示，空间存在垂直纸面向里的有界匀强磁场，磁场区域宽度为 2L，以磁场左边界为坐标原点建立 x 轴。一边长为 L 的正方形金属线框 abcd，在外力作用下以速度 v 匀速穿过匀强磁场。从线框 cd 边刚进 磁场开始计时，线框中产生的感应电流 i、线框 ab 边两端的电压 ab U、线框所受安培力 F。穿过线圈的 磁通量随位移 x 的变化图像正确的是( ) 。

4、20212021 年高考高三下学期开学考试物理试题汇编年高考高三下学期开学考试物理试题汇编 专题 25 电磁感应(一) 1 1、 (2021(2021 山东省实验中学西校区高三下学期 山东省实验中学西校区高三下学期 2 2 月测试月测试) )如图所示， xOy 平面位于光滑水平桌面上， 在 Ox2L 的区域内存在着匀强磁场， 磁场方向垂直于 xOy平面向下 由同种材料制成的粗细均匀的正六边形导线。

5、20212021 年高考高三下学期开学考试物理试题汇编年高考高三下学期开学考试物理试题汇编 专题 26 电磁感应(二) 1 1、(2021(2021河北省宣化市一中高三下学期开学考试河北省宣化市一中高三下学期开学考试) )粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框原先整个置于有界 匀强磁场内，磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边平行，现使线框沿四个不同方向以相同 速率 v 匀速平移出磁场，如图所。

6、20212021 年高考高三下学期开学考试物理试题汇编年高考高三下学期开学考试物理试题汇编 专题 27 电磁感应(三) 1 1、(2021(2021福建省名校联盟高三下学期开学考试福建省名校联盟高三下学期开学考试) )发电机和电动机具有装置上的类似性 ，源于它们机理上 的类似性.直流发电机和直流电动机的工作原理可以简化为如图 1、图 2 所示的情景. 在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中， 。

7、25 电磁感应中导轨和能量问题 1如图所示，在一匀强磁场中有一 U形导线框 abcd，线框处于水平面内，磁场与线框平面垂直，R 为一电 阻， ef为垂直于 ab 的一根导体杆， 它可在 ab、 cd 上无摩擦地滑动。 杆 ef及线框中导线的电阻都可不计。 开始时，给 ef一个向右的初速度，则( ) Aef将减速向右运动，但不是匀减速 Bef将匀减速向右运动，最后停止 Cef将匀速向右运动 De。

8、 - 1 - 第第一一章章 电磁感应电磁感应 知识点总结知识点总结 一一、电磁感应现象、电磁感应现象 1、电磁感应现象与感应电流电磁感应现象与感应电流 . （1）利用磁场产生电流的现象，叫做电磁感应现象。 （2）由电磁感应现象产生的电流，叫做感应电流。 二、产生感应电流的条件二、产生感应电流的条件 1、产生感应电流的条件产生感应电流的条件：闭合电路闭合电路 中磁通量发生变化磁通量发生变化 。

9、两类情况 电磁感应现象的两类情况 第4章 第5节 电磁感应 高二年级 选修3-2 仔细观察图片， 想一想电流是如何产生的？ 课堂引入 你能根据能量守恒定律来 解释发电机发电的过程吗？ 结合上一节的知识， 想一想还有没有其他的产生感应电流的方式？ 课堂引入 哪些办法可以使电路中产生感应电动势？ 课堂练习 导体切割磁感线 B A (1) S 不变，B 变化(2) B 不变，S 变 化 开关闭合，改变滑。

10、章末综合检测（五）电磁感应与电磁波初步章末综合检测（五）电磁感应与电磁波初步 A 级学考达标 1电磁波与机械波具有的共同性质是( ) A都是横波 B都能传输能量 C都能在真空中传播 D都具有恒定的波速 解析：选 B 电磁波是横波，但机械波有横波也有纵波，A 错误；机械波不能在真空中 传播，C 错误；机械波的传播速度与介质有关，D 错误；电磁波和机械波都能传递能量，B 正确。 2.磁场中某区域的磁。

11、章末检测章末检测 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。18 题为单项选择题，912 题 为多项选择题。) 1.如图 1 所示，通电直导线右边有一个矩形线框，线框平面与通电直导线共面。 若使线框逐渐远离(平动)通电导线，则穿过线框的磁通量将( ) 图 1 A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.保持不变 D.不能确定 解析 由通电直导线磁场分布。

12、5 电磁感应中的能量转化与守恒电磁感应中的能量转化与守恒 学科素养与目标要求 物理观念：进一步熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、能量守恒定律等力学基本规律 科学思维：1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法，建立解决电磁感应中动力学问题的思 维模型.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况，能用能量的观点分析和解决电磁感应问题 1在导线切割磁感线运动产生感应电流时，电路中的电能来源于机械能机械能借助于电。

13、3法拉第电磁感应定律 学科素养与目标要求 物理观念：理解和掌握法拉第电磁感应定律 科学思维：1.通过比较，区分、2.通过自主和合作探究，运用法拉第电磁感应定律推导出导体切割磁感线产生的电动势的公式3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力 一、感应电动势 由电磁感应产生的电动势，叫感应电动势 二、法拉第电磁感应定律 1内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比，这就是法。

14、1 电磁感应的发现电磁感应的发现 2 感应电流产生的条件感应电流产生的条件 学科素养与目标要求 物理观念：能够从分析归纳感应电流产生条件的过程中，加深对磁通量的概念及其变化的理 解，形成“磁生电”的认识 科学探究：1.了解探究感应电流产生条件的实验方法.2.经历探究过程，综合信息得出感应电 流产生的条件 科学思维：从有序设计的系列递进实验，用归纳思想得出产生感应电流的一般性条件，并会 判断分析具体。

15、章末检测试卷章末检测试卷(一一) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题共 12 小题，每小题 4 分，共计 48 分.18 题为单选题，912 题为多选题， 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分) 1.在物理学发展中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用.下列叙述符合史 实的是( ) A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应说明了电和。

16、1.4 电磁感应的案例分析电磁感应的案例分析 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解反电动势的概念及其作用.2.进一步熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、能 量守恒定律等基本规律. 科学思维：1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法，建立解决电磁感应中动力学问题的思 维模型.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况，能用能量的观点分析和解决电磁感应问题. 一、反电动势 1.定义：电动机转动时，线圈因切割磁。

17、1.1电磁感应划时代的发现 学科素养与目标要求 物理观念：能够从分析归纳感应电流产生条件的过程中，加深对磁通量的概念及其变化的理解，形成“磁生电”的认识. 科学探究：1.了解探究感应电流产生条件的实验方法.2.经历探究过程，综合信息得出感应电流产生的条件. 科学思维：从有序设计的系列递进实验，用归纳思想得出产生感应电流的一般性条件，并会判断分析具体实例. 科学态度与责任：了解人类探究电磁感应现象的。

18、第一章 电磁感应 章末检测(B) (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分) 1.我国已经制定了登月计划，2013年12月我国发射的“玉兔号”月球车成功着陆月球，不久的将来中国人将真正实现登月梦，进入那神秘的广寒宫.假如有一宇航员登月后，想探测一下月球表面是否有磁场，他。

19、章末检测章末检测(A) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、单项选择题(本题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分.在每小题给出的四个选项 中，只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错或不答的得 0 分) 1.如图 1 所示是描述电磁炉工作原理的示意图.炉子的内部有一个金属线圈，当电 流通过线圈时，会产生磁场，这个磁场的大小和方向是不断变化的，这个变化的 磁场又会引起放在电磁炉。

20、第五节第五节 电磁感应规律的应用电磁感应规律的应用 课时课时 1 1 法拉第电机法拉第电机 电磁感应中电荷量的计算电磁感应中电荷量的计算 学科素养与目标要求 物理观念：了解法拉第电机的构造及工作原理 科学思维：1.会计算导体棒转动切割产生的感应电动势.2.进一步理解公式 En t 与 EBLv 的区别和联系，能够区别运用这两个公式求解电动势.3.会选用公式求电磁感应中的电荷量问 题 法拉第电机 。

21、第四节法拉第电磁感应定律 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道感应电动势的概念.2.理解和掌握法拉第电磁感应定律 科学思维：1.通过比较区分、和.2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式.3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力 科学探究：利用控制变量法、验证实验猜想与假设，得出影响电动势大小的因素 科学态度与责任：经历实验探究，体会探究实验的一般顺序和思路 一、电磁感应定。

22、,第四章电磁感应,4法拉第电磁感应定律,学科素养与目标要求,物理观念：,1.知道感应电动势和反电动势的概念. 2.理解和掌握法拉第电磁感应定律.,科学思维：,1.通过比较区分、和 . 2.运用法拉第电磁感应定律推导出导线切割磁感线的电动势公式. 3.在进行感应电动势的计算时培养综合分析能力.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达。

23、,第四章电磁感应,5电磁感应现象的两类情况,学科素养与目标要求,物理观念：,1.建立感生电场的概念. 2.会判断感生电动势和动生电动势的方向.,科学思维：,1.通过探究感生电动势和动生电动势产生的原因，形成对知识的逻辑推理能力. 2.比较感生电动势和动生电动势，并熟练掌握其大小的计算方法.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标。

24、电磁感应的图象问题,必备知识,关键能力,第3讲,栏目名称,1,题型简述与特点,1,题型简述与特点,D,电磁感应中的图象问题,题型,电磁感应中的图象问题,题型,电磁感应中的图象问题,题型,答案,解析,A,楞次定律的理解和应用,题型,方法,本题考查法拉第电磁感应定律、楞次定律和安培定则。对于楞次定律,一定要清楚是用哪只手判断感应电流方向的,也可以从两个角度理解,一个是“增反减同”,一个是“来拒去留”,对于法拉第电磁感应定律,需要灵活掌握公式,学会变通。,电磁感应中的图象问题,电磁感应中的图象问题,题型,答案,解析,C,电磁感应中的图象问题,。

25、电磁感应的综合应用,关键能力,第2讲,栏目名称,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,答案,解析,0.45 N,60 m,1.5 W,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,电磁感应中的电路问题,题型一,方法,对电磁感应电源的理解: (1)电源的正负极可用右手定则或楞次定律判定,要特别注意在内电路中电流由负极到正极。 (2)电磁感应电路中的电源与恒定电流的电路中的电源不同,前者是由于导体切割磁感线产生的,公式E=BLv,其大小可能变化,变化情况可根据其。

26、延时符,高,考,引,航,延时符,高,考,引,航,电磁感应 楞次定律,必备知识,关键能力,第1讲,栏目名称,1,电磁感应现象,(1)磁通量:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直的面积S与B的乘积。公式:=BS。适用条件:匀强磁场。S为垂直磁场的有效面积。 对磁通量的理解:磁通量是标量,有正负,如果把磁感线从线圈某一侧穿过的磁通量记为正,磁感线从线圈另一侧穿过的磁通量则为负。磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数,当有磁感线分别从两侧穿过同一线圈时,磁通量等于两侧的磁感线条数之差。对于在匀强磁场中的同一线圈平面,当它跟磁场方向垂。

27、,高中物理选修1-1人教版,第三章 电磁感应 章末整合,网络构建,电磁感应,一、电磁感应现象及其应用 1判断有无感应电流的方法 分析是否产生感应电流，关键就是要分析穿过闭合线圈的磁通量是否变化，而分析磁通量是否有变化，关键要知道磁感线是如何分布的所以在做这类题时应注意： (1)熟记条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管内外磁感线分布情况是解决问题的基础 (2)学会找特殊位置并分析其变化,分类突破,分类突破,【例1】 (2013北京市学业水平考试模拟)如图31所示，在垂直于纸面的匀强磁场中范围足够大，有一个矩形线圈abcd。

28、小专题7 电磁感应中的图象问题,1.解决图象问题的一般步骤：,(1)明确图象的种类，即是 B-t 图还是-t 图，或者 E-t 图、,I-t 图等.,(2)分析电磁感应的具体过程.,(3)用右手定则或楞次定律确定方向的对应关系.,(4)结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等,知识写出函数关系式.,(5)根据函数关系式，进行数学分析，如分析斜率的变化、,截距等.,(6)画图象或判断图象.,2.电磁感应中图象类选择题的两个常用方法：,突破 1,F安-t 图象,【典题 1】矩形导线框abcd 放在匀强磁场中，在外力控制下处于静止状态，如图 Z7-1 甲所示.磁感线方向与。

29、第3讲 电磁感应定律的综合应用,1.内电路和外电路,电源,内阻,外电阻,Blv,(1)切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈相当于_.(2)产生电动势的那部分导体或线圈的电阻相当于电源的_，其他部分的电阻相当于_.2.电磁感应现象产生的电动势 E_(B、l、v 三者两,两垂直)或 E_.,3.闭合电路的欧姆定律：闭合电路的电流与_成正比，与_成反比.4.通电导体棒在磁场中受到的安培力 F_.,电压,电阻,BIlsin ,【基础自测】1.(多选)如图 9-3-1 所示，两根竖直放置的光滑平行导轨，其中一部分处于方向垂直导轨所在平面并且有上下水平边界的匀强磁场中.一根金属。

30、第2讲 法拉第电磁感应定律 自感,考点 1,法拉第电磁感应定律,1.感应电动势(1)感应电动势：在_中产生的电动势.产生感应电动势的那部分导体就相当于电源，导体的电阻相当于,_.,(2) 感应电流与感应电动势的关系：遵循_,定律，即,电磁感应现象,电源内阻,闭合电路欧姆,2.法拉第电磁感应定律,磁通量的变化率,(1)内容：在电磁感应现象中，电路中感应电动势的大小，,跟_成正比.,(2)表达式：_，其中 n 为线圈的匝数.(3)公式的变形当线圈面积 S 不变，垂直于线圈平面的磁场 B 发生变化,时，E_.,当磁场 B 不变，垂直于磁场的线圈面积 S 发生变化时，E_。

31、专题九 电磁感应,第1讲 电磁感应现象 楞次定律,考点 1,磁通量,1. 定义：在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，与磁场方向_的面积 S 和 B 的乘积.2.公式：_.适用条件：(1)_磁场.(2)S 为_磁场的有效面积.,垂直,BS,匀强,垂直,标量,磁感线,垂直,零,零,3.磁通量是_(填“标量”或“矢量”).4.磁通量的意义(1)磁通量可以理解为穿过某一面积的_的条数.(2)同一线圈平面，当它跟磁场方向_时，磁通量最大；当它跟磁场方向平行时，磁通量为_；当正向穿过线圈平面的磁感线条数和反向穿过的一样多时，磁通量为_.,考点 2,电磁感应现象,1.电磁感应(1)定义：只要。