电阻和变阻器

1、第十七章 欧 姆 定 律第 1 节 电流与电压和电阻的关系【教学目标】1.通过实验探究,得出并认识电流与电压、电阻的关系。2.使学生学会同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流。3.体会控制变量的研究方法和用图象研究物理问题的优越性。【教学重难点】1.重点:认识电流与电压、电阻的关系;同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流。2.难点:认识电流与电压、电阻的关系。【课前准备】教师:电池组、滑动变阻器、开关、定值电阻、电压表、电流表、导线、电路示教板。学生:学生电源、滑动变阻器、开关、定值电阻(5 。

2、第一节 电流与电压和电阻的关系,山东省阳信县第三实验中学 张立君 zhlj12121163.com,电流的大小与哪些因素有关呢？,一、提出问题：,二、猜想与假设：,猜想1：电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，电流越大。猜想2：电流大小也可能与电阻有关，可能是电阻越小，电流越大。,1、电压的作用是什么？,2、电阻的定义是什么？,电流 （ I ） -单位：安培（A）,电阻 （ R ）-单位：欧姆（）,电压（ U ）-单位：伏特（V）,物理量含义、单位,控制变量法,三、制定计划与设计实验：,设计实验电路图：,1.在连接电路时，开关应断开；电流表应串联在。

3、专题16 电压和电阻考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章也是电学部分的最基础内容。本章涉及到的知识点和考点较多，考试形式也多样，所以，做好本章的复习非常重要。本章知识点见下表（表1）：表1 电压和电阻知识点汇总节次知识点电压电压概念与单位、电压测量、电路故障判断、电压表和电流表的异同串并联电路电压规律串并联电路电压规律电阻电阻及单位、影响导体电阻大小的因素、变阻器变阻器的连接与应用以上知识点中属于常考热点的有：电压概念、电路故障判断、电压表与电压测量、串并联电路电压规。

4、第四节 电阻的串联和并联【教学目标】1、知识与技能通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。会利用串联、并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。2、过程与方法通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“等效替代”关系。3、情感、态度与价值观通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神【教学重点】串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。。

5、第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系一、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。2实验中要控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。3实验电路图4结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_。二、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1实验中控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。2实验电路图3结论当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_。三、注意事项（1）连接实物图时，开关应处于_状态；。

6、讲解人：XXX 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节节 电电流与电压电压 和电电阻的关系 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 2. 表示导体对电流的阻碍作用。 1. 是形成电流的原因。 电压 电阻 复习回顾 观察思考1：同一个小灯泡，用2节干电池做电源比1节更亮，说明什么？ 说明电压 越大，通过灯的电流越大。。

7、专题16 电压和电阻考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章也是电学部分的最基础内容。本章涉及到的知识点和考点较多，考试形式也多样，所以，做好本章的复习非常重要。本章知识点见下表（表1）：表1 电压和电阻知识点汇总节次知识点电压电压概念与单位、电压测量、电路故障判断、电压表和电流表的异同串并联电路电压规律串并联电路电压规律电阻电阻及单位、影响导体电阻大小的因素、变阻器变阻器的连接与应用以上知识点中属于常考热点的有：电压概念、电路故障判断、电压表与电压测量、串并联电路电压规。

8、九年级物理全册R 17.1 电流与电压和电电流与电压和电阻的关系阻的关系 第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律 你知道下列用电器工作时的电流有多大吗你知道下列用电器工作时的电流有多大吗 约约5 A5 A 约约1 A1 A 约约1 A1 A 约。

9、*第四节 电阻的串联和并联,第十五章 探究电路,新课导入,小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？,学习目标,1.用“等效替代”的观点分析分电阻和总电阻。 2.通过实验和推导理解串联电路的等效电阻和计算公式。 3.通过实验和推导，理解并联电路的等效电阻和计算公式。 4.会利用串、并联特点的知识，解答和计算简单的电路问题。,合作探究,如图所示，用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路,电。

10、第十五章 探究电路15.4 电阻的串联和并联1两根长度相同，粗细不同的锰铜丝，把它们串联在电路中，则()A粗的电流大，且电压也大B细的电流大，且电压也大C粗的、细的电流一样大，但细的电压大D粗的、细的电流一样大，但粗的电压大2已知 R1R2，将图中的四种不同接法接到同一电源的两极间，电路中的电阻最小的是()3将电阻 R1、R 2串联在电路中，已知 R13R 2，总电压为 4V，则 R1两端的电压为()A4VB3VC2VD1V4将阻值分别为 10 和 100 的两个电阻并联后，其总电阻为()A等于 10B大于 10 小于 100C大于 100D小于 105学校照明电路的总电阻，当()A全。

11、 第 1 节 电流与电压和电阻的关系一、教学目标：2、教学过程：创设物理情境出示亮暗可以调节的台灯，让学生分析出台灯亮暗可以随时可以改变的原因，然后让学生根据桌面上提供的器材分析，能否自己可以制作出一个亮暗可以自动调节的台灯？你能否说出它亮暗可以改变的原理是什么？为什么这两种方案都可以改变灯泡的亮暗？从学生的疑惑中导入新课。合作探究探究点一 探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1提出问题：探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系？2猜想或假设：根据台灯亮暗改变的两个方案来引导和启发学生的想像力，进行猜想或。

12、141 怎样认识电阻第 1 课时 电阻和影响电阻大小的因素知识点 1 导体的电阻1电阻表示导体对电流_的大小，导体的电阻越大，表明导体对电流的_越大，即电路中的电阻越大，则电路中的电流_2如图 1411 所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到 A、 B 之间，闭合开关，通过观察、比较_进行判断若两个导体的电阻差异不大，则可以用_表替换灯泡，做进一步的判断图 14113一定值电阻的阻值为 25 _k_M.知识点 2 影响电阻大小的因素4小刚利用如图 1412 所示的实验装置，研究电阻的大小与哪些因素有关图中A 为锰铜线， B、 C、 D 为镍铬合金。

13、第四节第四节 电阻的串联和并联电阻的串联和并联 第第 1 1 课时课时 电阻的串联和并联电阻的串联和并联 滑动变阻器的两种接法滑动变阻器的两种接法 学习目标 1.掌握串并联电路的电流电压和电阻关系，并能进行有关计算.2.理解滑动变阻器的限流。

14、141 怎样认识电阻第 2 课时 变阻器及其作用知识点 1 变阻器1滑动变阻器的铭牌上标有“50 1 A”字样，下列说法正确的是( )A该滑动变阻器电阻的变化范围是 050 B该滑动变阻器只能接入 50 的电阻 C允许通过该滑动变阻器的最小电流是 1 A D允许通过该滑动变阻器的电流只能是 1 A2滑动变阻器是通过改变自身连入电路中的阻值从而实现改变电路中电流的，那么滑动变阻器是依靠改变什么因素来改变自身连入电路中的电阻的( )A电阻丝的横截面积 B电阻丝的长度C电阻丝的材料 D电阻丝的温度3下列关于滑动变阻器(如图 1417 所示)的构造说法正确的是( )A。

15、15.1 电阻和变阻器一、夯实基础1.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）A只要将导体连入电路，电路中就有电流B导体中通过的电流为零时，它的电阻也为零C有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压D导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大2.关于电阻，下列说法中正确的是（ ）A铜导线的电阻比铁导线的电阻小B导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多C导体两端的电压越大，导体的电阻越大D某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小3.下列说法正确的是（ ）A导体两端电压为零时，导体电阻消失B导体的电阻越大，通过。

16、第一节 电阻和变阻器【教学目标】1. 知识与技能：（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。（2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。（3）知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。2. 过程与方法：（1）通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素培养学生观察、分析、比较、概括的能力（2）通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方。

17、第一节 电阻和变阻器,第十五章 探究电路,新课导入,这些元件是根据什么原理来工作的？,学习目标,1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号 。 2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实验探究，理解决定电阻大小的因素 。 3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。 4.知道变阻箱的读数方法 。,合作探究,观察导体对电流的阻碍作用,1.电阻的定义,导体对电流的阻碍作用叫做电阻。 2.符号：电阻用R表示。 3.单位：欧姆，简称“欧”，符号是。,欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有千欧（k）和兆欧（M）,1M= 1000 k 1。

18、电阻和变阻器一、电阻1、定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。理解电阻从“性质”和“阻碍作用”两个角度分析 。2、单位：欧姆（ohm） ，简称欧，符号 。3、电阻的单位还有：兆欧（M） 千欧（k） 1 k = 1 000 = 10 3 1 M = 1 000 000 =10 6 4、电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件 电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示5、探究影响电阻大小的因素（转换法、控制变量法）（1）材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。（2）材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。（3）电。

19、第十五章探究电路15.1.1 电阻1(对应例 1)2017兰州关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是()A导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定B电荷移动就能形成电流C电路中有电流时它两端一定有电压D电压的作用是电路中产生自由电荷22017长春材料、横截面积均相同的两根电阻丝(温度相同)，a 的长度大于 b 的长度，则()Aa 的电阻小于 b 的电阻Ba 的电阻等于 b 的电阻Ca 的电阻大于 b 的电阻D无法判断 a 与 b 电阻的大小3一根长 1m 的导线，电阻为 R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长为 1m，此时它的电阻()A大于 RB等于 RC小于 RD因条件不足，。

20、第十五章 探究电路15.1.2 变阻器1(对应例 1)滑动变阻器接入电路后，移动滑片能改变电阻大小是因为移动滑片时()A改变了连入电路的材料B改变了连入电路中导线的长度C改变了连入电路中导线的横截面积D同时改变了连入电路中导线的横截面积和长度2一个滑动变阻器铭牌上标有“50 1.5A”的字样，它的意义是()A电阻的最小值是 50 ，允许通过的最大电流是 1.5AB电阻的最小值是 50 ，允许通过的最小电流是 1.5AC电阻的最大值是 50 ，允许通过的最小电流是 1.5AD电阻的最大值是 50 ，允许通过的最大电流是 1.5A3(对应例 3)如图甲所示，A、B、C、D 是。